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婴儿痉挛症患儿智能结构变化对综合康复训练效果的判断价值
目的：探讨婴儿痉挛症（IS）患儿智能结构变化对综合康复训练效果的判断价值，为指导临床康复治疗、判断 IS 患儿预后提供理论依据。方法2009年2月至2013年2月收治的27例 IS患儿，依据监护人是否同意进行康复训练分为康复训练组（康复组）和拒绝行康复训练组（对照组），其中康复组19例，对照组8例；两组患儿均给予抗癫痫药物控制痉挛发作，康复组患儿再根据病情给予康复训练，记录治疗3月前后粗大运动、精细动作、言语能、适应性、社交行为5项指标发育月龄（DA）的差值和发育商（DQ）及其差值。应用 SPSS 17．0软件进行数据处理，康复治疗前后发育商值的对比采用自身配对 t 检验，发育商值的组间两两比较采用两独立样本 t 检验。结果两组患儿治疗后的 DQ 值[康复组：（59．40±7．85）分，对照组：（52．88±9．50）分]均明显低于治疗前[（康复组：（67．32±7．61）分，t＝6．861，P＜0．05；对照组：（67．86±8．39）分，t＝8．875，P＜0．05]，康复组患儿的适应性[（0．89±0．52）分]和社交行为[（0．79±0．54）分]较对照组[适应性：（0．50±0．38）分，t ＝1．946，P＞0．05；社交行为：（0．56±0．42）分，t ＝1．066，P ＞0．05]有所好转，但差异无统计学意义，精细动作[（1．34±0．62）分]评分高于对照组[（0．81±0．53）分，t ＝2．095，P ＜0．05]，差异有统计学意义，粗大运动[（1．42±0．56）分]、言语能[（1．32±0．48）分]和 DQ 差[（－7．92±5．03）分]较对照组[粗大运动：（0．75±0．38）分，t＝3．091，P＜0．05；言语能：（0．69±0．59）分，t＝2．907，P＜0．05；DQ差：（－14．99±4．78）分，t ＝3．379，P＜0．05]差异有统计学意义。结论 IS 患儿智能结构变化能反映综合康复训练的临床效果，综合康复训练可改善 IS 患儿精神发育迟滞症状，尤其是粗大运动、精细动作和言语能方面。
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综合康复治疗对脑瘫患儿发育商及智能结构的影响
目的:探讨综合康复治疗对脑瘫患儿发育商及智能结构的影响.方法:采用Gesell发育量表及自身对照的方法观察116例脑性瘫痪儿童经过3个月的运动功能训练、推拿按摩、中药熏蒸、高压氧等综合康复治疗后发育商及智能结构变化.结果:脑瘫患儿呈现智能发育延迟,并且不同智能能区发育不平衡,表现为粗大运动明显落后于适应性、精细运动、语言和个人社会等能区(P＜0.01).经3个月综合康复治疗后,脑瘫患儿粗大运动、精细运动、适应性、语言及个人社会5个能区的发育商和总发育商较治疗前均有明显提高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:综合康复疗法对脑瘫患儿的发育商和粗大运动、精细运动、适应性、语言及个人社会等能区均有提高作用,是目前治疗脑瘫的重要方法.
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密闭性功能敷料智能结构材料选择的分析
密闭性功能敷料面世以来,应用范围及功能开发日新月异,研究表明其应用范围的大小及功能性的强弱直接取决于敷料的智能支架结构的承载物质及其根据环境而产生的自身的调控能力.本文综述了密闭性功能敷料智能结构的材料选择及作用方式.
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在专科护理教学中优化学生智能结构的探讨
入世以后,如何使卫生事业适应知识经济的浪潮走向全球化是我国卫生事业面临的一个重大问题,判断护理事业的发展离知识经济有多远,护理教育状况和护理人员的素质是一个重要的测量标志.
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发展性照顾护理模式对早产儿婴儿期运动发育及智能结构的影响
目的 研究为早产儿提供早期发展性照顾护理模式对其运动发育与智能结构的影响.方法 选择2015年1月到2016年3月间于本院分娩的早产儿66例,分为两组各33例,对照组进行常规婴幼儿保健指导,观察组进行婴儿期发展性照顾措施,观察两组的运动发育及智能结构情况.结果 干预后1个月、3个月及6个月,观察组的MDI与PDI评分均显著高于对照组(P＜0.05).干预6个月后,观察组的体重、身长及头围均显著多于对照组(P＜0.05).结论 为早产儿提供发展性照顾护理措施,可提高婴儿的MDI与PDI评分以及机体发育情况.
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浅淡合理的群体结构对护理人才培养的帮助
护理人才是指在护理工作中理论、技能精湛，有探索精神，能创造性地推动护理事业发展的人。有目的的培养护理人才是护理管理工作长期研究的课题。人才的成长不是处在一个封闭的环境中，除人才个人本身主观因素影响外，还要受多种外界因素的影响，如社会、历史、教育、环境等。合理的群体结构能以良好的外界环境形式给护理人才的培养提供较大的帮助。本文总结了本单位六年来的护理管理和教育工作经验。
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发展性照顾护理模式对早产儿婴儿期运动发育及智能结构的影响
目的：探讨发展性照顾护理模式对早产儿婴儿期运动及智能发育的影响。方法抽取2011年1月～2013年8月我院收治的符合纳入条件的早产儿112例，将其随机分为观察组56例，对照组56例。观察组采用发展性照顾护理模式，对照组采用传统方法护理。在治疗前和治疗后6个月，分别对两组患儿采用 Peabody运动发育量表进行评估，观察其粗大运动发育商（GMQ）、精细运动发育商（FMQ）、总体发育商（TMQ）。在出生时和1岁时采用《0～6岁小儿神经心理发育量表》，测查其发育月龄（DA ）评分和发育商（DQ ）。DA评分包括适应性、精细动作、大运动、语言、社会行为五项指标。结果观察组早产儿GMQ、FMQ 、TMQ均明显优于对照组，差异有显著意义（P＜0．05）。1岁时与出生时的DA评分和DQ评分差值均高于对照组，差异有显著意义（P＜0．01）。结论发展性照顾护理模式可有效提高早产儿运动发育水平，促进神经行为及智能发育水平。
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论优秀篮球教练员的智能结构
借鉴多元智能理论对优秀篮球教练员应具备的智能结构进行分析,结果表明:现代篮球比赛对篮球教练员的身体运动智能、空间智能、人际智能和语言智能的要求都较高,而对这3种之外的其他智能的要求则低得多.优秀篮球教练员必须具备较高水平的身体运动智能、空间智能、人际智能和语言智能.
