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自闭症儿童的心理行为特征及诊断与评估
自闭症又称孤独症(autism),是一种因神经心理功能异常而导致交流、社会交往和行为三方面同时出现严重问题的综合征.
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矮小症患儿心理行为特征及护理干预
目的:探讨矮小症患儿心理行为特征及其心理护理措施.方法:选择217例学龄期矮小症患儿,分析其心理行为特征及分别进行有针对性的心理护理.结果:矮小症患儿在经过一系列有针对性的心理护理后心理状态改善、情绪好转、社会交往能力有所增强,并能积极配合治疗.结论:良好的心理护理能改变矮小症患儿不良的心理行为,从而在保证治疗效果的同时,使身心两方面都能健康成长.
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乳腺癌长期生存者心理行为特征与护理方式的相关性
目的 探讨乳腺癌长期生存者心理行为特征及和应对方式的相关性.方法 采取整群随机抽样方法抽取北京市4家和唐山市4家三级甲等医院内就诊的209例乳腺癌患者,应用T型心理量表和癌症应对问卷进行调查.结果 乳腺癌长期存活组T型心理量表的“个性特征(2.12±0.34)分”、“情感表现(2.23±0.24)分、”和“认知习惯(1.73±0.43)分”3个维度的得分低于癌症对照组[(2.34±0.45)分、(2.46±0.31)分、(1.98±0.38)分],(P＜0.05);乳腺癌长期存活组在应对问卷的“面对(3.12±0.41)分”和“发泄[(2.70±0.39)分]”2个维度的得分高于癌症对照组[(2.22±0.33)分,(2.58±0.52)分],(P＜0.05),在“幻想(1.29±0.33)分”和“屈服(1.95±0.57)分”2个雏度的得分低于癌症对照组[(1.56±0.64)分、(2.28±0.62)分],(P＜0.05);乳腺癌长期存活者T型心理的“个性特征”、“认知习惯”、“情感表现”和“潜意识”与应对方式的“屈服”、“幻想”和“回避与压力”成正相关(P＜0.05),与“面对”和“发泄”成负相关(P＜0.05).结论 乳腺癌长期存活者T型心理较癌症对照组不明显,乳腺癌长期存活者多采用积极应对方式,T型心理越不明显越易选择积极地应对方式.
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细菌性痢疾儿童心理行为特征和家庭环境因素分析
目的 探讨细菌性痢疾儿童心理行为特征、家庭环境因素及其相关性.方法 随机选取细菌性痢疾患儿180例,采用《Conners儿童行为问卷》和《家庭功能评定问卷》进行心理行为特征和家庭环境因素评定.结果 Conners儿童行为问卷四个量表得分在性别、年龄与城乡间差异均有统计学意义(均P＜0.05).多因变量方差分析显示城乡组别的家庭功能得分差异有统计学意义(P＜0.05).结论 细菌性痢疾儿童自身性别、年龄与城乡关系能够影响其行为特点,而家庭环境与城乡关系有明显相关性,两者互相影响,为此要根据上述因素进行合理预防与处理.
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不同性别对立违抗性障碍患儿的心理行为特征
目的：分析不同性别对立违抗性障碍（ODD）患儿的心理行为特征。方法对济南市市区某小学1～5年级在校学生进行调查，按照 ODD 诊断标准筛查并诊断出 ODD 患儿42例作为研究组，556例健康儿童为健康对照组。用 Achenbach 儿童行为量表（CBCL）进行测量，将各因子的平均得分进行统计学分析。结果24例 ODD 男童的抑郁、强迫症、多动、攻击、交往不良性因子分[（5．00±3．73）分、（4．88±3．65）分、（5．21±3．49）分、（10．10±6．85）分、（2．88±1．99）分]均高于274例健康男童[（1．65±2．61）分、（1．91±2．65）分、（2．46±2．63）分、（3．95±4．52）分、（1．34±1．61）分]，差异均有统计学意义（t ＝4．31、3．90、4．76、4．33、4．40， P ＝0．000、0．000、0．001、0．000、0．000）；体诉、违纪、分裂样因子分[（2．38±2．50）分、（2．63±2．70）分、（3．17±2．35）分]均高于健康男童[（0．85±1．63）分、（0．13±1．76）分、（1．51±1．72）分]，差异均有统计学意义（t ＝2．94、2．85、3．37，P ＝0．007、0．009、0．002）；18例 ODD 组女童的抑郁、社交退缩因子分[（5．44±4．12）分、（3．11±2．93）分]均高于282例健康女童[（2．50±3．34）分、（1．36±2．08）分]，差异均有统计学意义（t ＝3．57、3．38，P ＝0．000、0．001）；多动、攻击性、残忍因子分[（4．67±4．41）分、（9．33±7．82）分、（1．17±1．79）分]均高于健康女童[（1．87±2．38）分、（3．19±4．08）分、（0．24±0．66）分]，差异均有统计学意义（t ＝2．67、3．30、2．18，P ＝0．016、0．004、0．043）。结论ODD 儿童心理行为问题的发生明显高于健康儿童。不同性别ODD 儿童心理行为表现有所不同。
关键词： 对立违抗性障碍 Achenbach 儿童行为量表 性别 心理行为特征 -
学习障碍儿童智商及行为问题的调查
笔者对36例学习障碍(LD)儿童的智力水平、行为问题方面进行调查研究,希望通过分析这些孩子的智商、心理行为特征等方面的问题,为今后采取适当的干预措施提供参考.
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儿童意外伤害与心理行为关系分析
意外伤害使儿童、青少年早死或残疾,给家庭和社会带来巨大负担.为了解儿童意外伤害与心理行为关系,采取分层整群随机抽样的方法,对武汉市部分城区儿童意外伤害的发生情况展开了现场调查研究.结果显示:儿童行为特征、心理发展因素与儿童意外伤害的发生存在明显相关.提示应重视加强对儿童有针对性的心理健康教育及安全训练,预防和控制儿童意外伤害的发生.
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学习困难儿童的心理行为特征
儿童学习困难与多种因素有关,其中与儿童不良行为有明显关系.因此本文就学习困难儿童的心理行为特征作一初步分析.
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乳腺癌长期生存者心理行为特征与心理调节的关系
目的 探讨乳腺癌长期生存者心理行为特征与心理调节的关系.方法 采取整群随机抽样方法,抽取北京市4家和唐山市4家三级甲等医院就诊和复诊的乳腺癌长期生存者125例和乳腺癌晚期患者84例为研究对象,采用T型心理量表和癌症患者心理调节问卷进行调查.结果 乳腺癌长期生存者的个性特征(2.12±0.34)、情感表现(2.23±0.24)和认知习惯(1.73±0.43)均低于乳腺癌晚期患者(P＜0.05);情绪/自尊(3.12±0.41)、主观感受(3.03±0.35)、人际关系/社会生活(3.39±0.61)、日常生活(3.78±0.43)和其他(3.50±0.47)均高于乳腺癌晚期患者(P＜0.05);乳腺癌长期生存者心理行为特征中的个性特征、情感表现和认知习惯与心理调节中的情绪/自尊、主观感受、人际关系/社会生活和日常生活维度均呈负相关(P＜0.05).结论 乳腺癌长期生存者的肿瘤心理行为特征不明显,心理调节能力高于乳腺癌晚期患者.
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慢性病儿童心理行为特征及影响因素探讨
目的 探讨慢性病儿童心理行为特征以及影响因素.方法 选取2010年3月～2017年10月在本所接受治疗的慢性病儿童共217例作为慢性病组,另选取同期在本所进行健康体检的儿童共200例作为健康组,应用儿童艾森克个性问卷(EPQ)以及儿童行为筛查量表(CBCL)分别评估两组儿童的心理、行为特征.结果 通过两组儿童的EPQ问卷评分统计结果可以看出,与健康组相比,慢性病组的内外向评分以及掩饰性评分相对较差,组间有明显差异,差异值有统计学意义(P<0.05).且慢性病组儿童的CBCL量表总评分明显高于健康组,组间有明显差异,差异值有统计学意义(P<0.05).结论 受疾病因素的影响,慢性病儿童的行为以及性格均存在一定问题,需要对其进行针对性的心理指导,促进其疾病的康复.
