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系统化护理干预对改善产妇母乳喂养自信心效果的研究
目的：评价系统化护理干预对改善产妇母乳喂养自信心和纯母乳喂养率的效果。方法：选取在广州市3所三级甲等综合性医院妇产科住院分娩的313例产妇为研究对象，按住院顺序分为对照组148例，实验组165例。向对照组实施母乳喂养口头宣教，对实验组应用《实用母乳喂养手册》实施面对面、一对一的哺乳知识与技能指导并于产后5周、11周实施母乳喂养电话指导2次。比较两组产妇在产后3天、6周、3个月时的母乳喂养自信心量表（BSES）评分及纯母乳喂养率。结果：产后3天和6周时，实验组产妇的BSES评分高于对照组（P<0.001）；产后3天、6周、3个月时，实验组的纯母乳喂养率高于对照组(P<0.05)。结论：系统化护理干预能显著提高产妇的母乳喂养自信心和纯母乳喂养率。
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母乳喂养自信心量表在护理实践中的应用
目的:引入并修订母乳喂养自信心量表,探讨影响母乳喂养自信心的主要因素,为卫生保健人员评估产妇的母乳喂养自信心水平提供有力工具.方法: 对原量表进行翻译、专家评审、预试验和试验,以确定信度、效度均满意的修订量表.根据班杜拉自信心理论框架自行设计调查问卷,对186名产妇进行调查.结果:母乳喂养自信心量表的信度系数为0.93,分半信度系数0.91.因子分析结果表明量表的结构与理论结构基本符合,量表得分与产后1月、2月婴儿喂养方式的显著相关性表明预测效度也较满意.结论:影响母乳喂养自信心的主要因素包括喂奶时的精神紧张程度;有经验的朋友对产妇哺乳技巧的评价;文化程度;母亲(婆婆)是否对产妇提供过母乳喂养相关知识.
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产前母乳喂养门诊建立及其对产后1周母乳喂养的影响
母乳是新生儿营养物质的主要来源，能为新生儿提供多种优质蛋白、消化酶、微量元素，有利于为新生儿肠道益生菌的生长提供有利的内环境，增强新生儿被动免疫能力，抵抗病原体入侵，并由于母婴在母乳喂养过程中有更多的感情交流，有利于婴儿的情感发育。母乳喂养的有利作用甚至可以延续到成年期[1]。然而，目前对母乳喂养知识的普及仍处于被动状态，且知识普及不够全面，导致许多产妇对母乳喂养认识不全面，从而在哺乳过程中发生多种并发症。因此，我们开设产前母乳喂养门诊，在分娩前即传授产妇母乳喂养知识，增加产妇母乳喂养自信心，使产妇获得更专业的喂养技能和指导，为成功喂养、减少并发症提供帮助。
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母乳喂养自信心的护理干预对初产妇母乳喂养的影响
目的:探讨实施针对提高母乳喂养自信心的护理干预方法,提高初产妇母乳喂养成功率.方法:选择自然分娩和剖宫产术后138例健康初产妇,随机分为于预组72例、对照组66例.在产后使用修订版母乳喂养自信心量表(BSES)评估初产妇的母乳喂养自信心水平,干预组通过对产妇实施针对提高母乳喂养自信心的护理干预.产后42天了解两组初产妇的母乳喂养情况.结果:产后42天,干预组和对照组初产妇母乳喂养自信心量表评分分别为136.18±12.35和125.70±118.43,差异具有显著统计学意义(P<0.01).干预组的母乳喂养率及纯母乳喂养率均高于对照组(P<0.05).结论:对初产妇实施针对提高母乳喂养自信心的护理干预,能增强初产妇母乳喂养自信心,提高毋乳喂养率和纯毋乳喂养率,能在一定程度上预测和促进毋乳喂养行为.
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反馈式健康教育对初产妇心理和母乳喂养自信心的影响
目的 探讨反馈式健康教育对初产妇心理和母乳喂养自信心的影响.方法 选择80例经阴道分娩的初产妇,随机分为观察组和对照组,每组40例.对照组采用传统健康教育,观察组应用反馈式健康教育,观察2组教育前后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和母乳喂养自信心量表(BSES)评分变化.结果 教育前2组SAS、SDS和BSES评分比较无显著性差异(P均>0.05);教育后,观察组SAS、SDS较对照组显著降低,而BSES评分明显上升(P均<0.05).结论 反馈式健康教育可显著改善初产妇的负性心理,提高母乳喂养自信心.
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个体化健康教育对剖宫产初产妇患者的影响研究
目的:研究个体化健康教育对剖宫产初产妇患者的影响,找出适合剖宫产初产妇的健康教育知识普及的方式.方法:研究对象为我院产科收治的111名进行剖宫产的初产妇,用随机编号分组的方式将其分为观察组和对照组,主要对比两组研究对象的孕妇一般资料知识问卷得分、BSES得分、SICS得分这几项数据.结果:所有研究对象自身在进行医学常识学习前后的三项评分数据对比能够体现出统计学差异性,即P<0.05;观察组和对照组之间在进行医学常识学习之后的三项得分数据相对比也具有统计学差异性,即P<0.05.结论:通过进行个体化健康教育,剖宫产初产妇能够更扎实地掌握所需要的医学常识和科学理论,帮助破欧共产初产妇提高母乳喂养自信心,提高婴幼儿喂养水平,值得切实推广.
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围生期健康教育对母乳喂养自信心的影响
世界卫生组织与联合国儿童基金会在大量科学研究的基础上于2001年5月通过第55届世界卫生大会向全球联合倡议爱婴医院暨出生后初6个月纯母乳喂养新标准,并建议产妇坚持哺乳24个月以上,以此作为人类哺育婴儿的理想方式.用研究发现,母亲的信心是影响母乳喂养持续时间的11个社会心理学、人口统计学因素中重要的一个,低信心的母亲提前中止母乳喂养的危险性是高信心母亲的3.1倍[1].
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路径化健康教育对提高乳头凹陷产妇母乳喂养率的效果观察
[目的]探讨路径化健康教育模式对提高乳头凹陷产妇母乳喂养率的效果.[方法]选择86例乳头凹陷产妇按入院顺位奇偶数分为常规组和路径组各43例.常规组采用传统的健康教育方法,路径组采用路径化健康教育,比较两组产妇母乳喂养相关知识掌握程度及两组出院前和出院后1个月、4个月、6个月的母乳喂养情况.[结果]出院时路径组产妇母乳喂养知识掌握程度高于对照组,出院前和出院后1个月、4个月、6个月母乳喂养率(95.35％,72.09％,65.12％,53.49％)均明显高于对照组(74.42％,51.16％,39.53％,25.58％),两组比较差异均有统计学意义(P＜0.05).[结论]实施路径化健康教育可提高乳头凹陷产妇的母乳喂养知识掌握程度和母乳喂养率.
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母乳喂养自信心量表的引入及母乳喂养自信心影响因素分析
目的 分析引入母乳喂养自信心量表对评估产妇母乳喂养自信心的效果及探讨干扰母乳喂养自信心的危险因素,提高母乳喂养率.方法 选取2016 ～2017年来秦皇岛市妇幼保健院就诊的初产妇101例作为研究对象,入组产妇均接受问卷调查并通过《母乳喂养自信心量表》进行自我效能调查,比较不同分娩方式评分差异;同时借助本院自行拟定产后情况调查表探讨母乳喂养自信心的影响因素.结果 调查结果表明,正常分娩和剖宫产术后产妇母乳喂养自信心评分分别为(108.97±17.88)分和(92.79±18.45)分,差异有统计学意义(P＜0.05).经过单因素分析发现,年龄差异、产后预计喂养方法、母乳喂养预计持续时间、围生期是否与老公同住、孕前心理准备是否充分是母乳喂养自信心的影响因素;通过多因素分析发现,产妇年龄以及产后预计喂养方法是母乳喂养自信心的独立危险因素.结论 母乳喂养自信心受多个因素的影响如年龄、产后预计喂养方法、母乳喂养预计持续时间、孕前是否做好生孩的心理准备等,其中产妇年龄以及产后预计喂养方法是影响母乳喂养自信心的独立危险因素.通过引入母乳喂养自信心量表,有助于正确的评价和指导母乳喂养,并及时发现和就诊母乳喂养中存在各种问题,大限度提高母乳喂养水平.
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综合性护理干预对初产妇母乳喂养的效果
目的：探讨综合性护理干预对初产妇母乳喂养的效果。方法选取自愿参加此研究的初产妇110例，随机分为综合性护理组和一般护理组，每组55例。一般护理组采取妇产科常规护理，综合性护理组采取包括健康教育、心理护理、乳房护理等综合性护理干预措施。采用母乳喂养自信心量表评价两组产妇的母乳喂养自信心，并记录两组产妇的奶胀、乳头皲裂的发生率及产妇对护理的满意度。结果综合性护理组的母乳喂养自信心量表评分值明显大于一般护理组（P＜0.05），奶胀、乳头皲裂发生率明显低于一般护理组（P＜0.05），产妇的护理满意度明显高于一般护理组（P＜0.05）。结论综合性护理干预措施能够增加初产妇的母乳喂养信心、降低奶胀、乳头皲裂等的发生率，同时可以提高产妇对护理工作的满意度。
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系统化个性化健康教育对母乳喂养的影响
目的:探讨系统化个性化健康教育对产妇产前母乳喂养自信心和产后纯母乳喂养情况的影响.方法:将94例产妇随机分为观察组和对照组各47例,对照组给予产科常规护理,观察组给予系统化个性化健康教育,比较两组护理效果.结果:两组产妇产前母乳喂养自我效能感量表(BSES)评分及纯母乳喂养率比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:系统化个性化健康教育可增强产妇的母乳喂养自信心,提高产后纯母乳喂养率.
关键词： 纯母乳喂养 母乳喂养自信心 系统化个性化健康教育 -
授权式赋能教育对初产妇的影响
目的 探讨授权式赋能教育运用于初产妇对其母乳喂养自信心、不良反应及纯母乳喂养率的改善效果.方法 选取2015年10月～2016年10月收治的初产妇70例,按照入院先后顺序分为2组,各35例.对照组行常规护理,观察组行授权式赋能教育护理.对比2组母乳喂养自信心、乳头皲裂发生率、乳房胀痛发生率及纯母乳喂养率情况.结果 观察组护理后1个月技能维度、内心活动维度及总分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组护理1个月后初产妇乳头皲裂、乳房胀痛发生率低于对照组,差异有统计学意义(JP＜0.05).观察组产后1周、产后1个月纯母乳喂养率高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 授权式赋能教育运用于初产妇可提高其母乳喂养自信心,降低母乳喂养不良反应,提高产妇纯母乳喂养率,值得推广.
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自然分娩对提高母乳喂养自信心的作用
目的:探讨自然分娩对提高母乳喂养自信心的作用,从而提高妇母乳喂养成功率.方法:2011年6月至8月分娩1050例,其中自然分娩704例,剖宫产分娩346例,分别随机抽取78例作为实验组和对照组.在产后第3天及42天分别使用母乳喂养自信心量表(Breast feeding Self-Efficacy Scale,BSES)评估初产妇的母乳喂养自信心情况.结果:在产后第3天、第42天.实验组和对照组初产妇母乳喂养自信心量表评分分别为151.34±19.35、125.56±13.43和159.14±13.53、132.65±12.11.P<0.001,有显著的统计学意义.结论:自然分娩能提高母乳喂养自信心,提高母乳喂养率和纯母乳喂养率,能在一定程度上预测和促进母乳喂养行为.
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品管圈活动在提高产妇母乳喂养自信心中应用价值分析
目的：探讨初产妇应用品管圈活动对提高产妇母乳喂养自信心的效果，以丰富临床经验。方法选取2014年12月至2015年6月在我院收治的初产妇80例，根据入院顺序随机分成对照组与观察组各40例，对照组给予常规母乳喂养宣传教育，观察组则使用品管圈活动母乳喂养宣传教育。经宣教后，统计两组产后3d、2周的自信心量表评分情况，并进行对比。结果经宣教后观察组产后3d、2周的自信心量表评分均显著高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论初产妇应用品管圈活动有效提高了产妇母乳喂养自信心，值得推广。
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护理干预促进乳汁分泌提高母乳喂养
母乳喂养是婴儿好的天然食品,具有营养均衡,清洁卫生,方便,易于消化吸收,有利于婴儿的生长发育,为了使婴儿出生后能及时得到母乳喂养,我们采取了一系列的护理干预,取得了良好的效果.1母乳喂养失败的原因分析(1)缺乏自信心:因分娩时过度疲劳未完全恢复,机体处于应激状态,产妇情绪过度紧张,哺乳的技巧掌握不牢等,是影响建立母乳喂养自信心的主要危险因素.(2)受陈旧观念影响,认为产后3天才开始有乳汁,因此,对初乳认识不足,产后3天内不主动进行母乳喂养,便会失去早吸吮增加乳汁的机会.(3)不能进行有效的吸吮,而使用其他喂养方法,如奶瓶喂养,使婴儿产生错觉,拒绝母乳.(4)认为婴儿睡眠时,不会饥饿,而不去叫醒哺乳,而使乳汁积聚过多,发生胀奶或因婴儿吃奶后多余的乳汁不愿挤出或吸出,而存留过多,影响乳汁分泌.(5)受不良饮食习惯影响,如产后只吃鸡蛋、红糖稀饭等,而导致营养不足,影响乳汁分泌.(6)有些产妇因怕羞或认为哺乳会使体型改变而拒绝哺乳.
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母乳喂养自信心的护理干预对初产妇母乳喂养的影响
目的 探讨母乳喂养自信心护理干预提高初产妇母乳喂养成功率的效果.方法 将140例初产妇随机分为两组(各70例),对照组实施常规护理,研究组在常规护理基础上增加强化母乳喂养自信心的护理干预措施,对比两组的母乳喂养情况.结果 两组产后42d的BSES评分均有明显提高,并且研究组产后42d的BSES评分显著高于对照组,P<0.05.研究组的母乳喂养率和纯母乳喂养率分别为94.29％、85.71％,均显著高于对照组的81.43％、65.71％,P<0.05.结论 对初产妇实施提高母乳喂养自信心的护理干预,有助于强化初产妇的母乳喂养信心,促进产妇的母乳喂养行为,提高母乳喂养成功率.
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孕产妇对母乳喂养自信心及其影响因素的研究
目的：分析孕产妇对母乳喂养自信心及其影响因素。方法选取2012年8月———2014年8月间在本院建立母子健康档案并进行孕期检查的初产妇150人作为研究对象，将孕妇分为对照组75例和观察组75例。对照组实施常规教育模式，观察组实施强化教育模式，对比两组产妇的母乳喂养坚持率。结果对照组产妇母乳喂养坚持率为68％（51／75），观察组产妇母乳喂养坚持率为96％（72／75），观察组产妇的母乳喂养坚持率明显高于对照组患者。结论强化孕产妇母乳喂养知识指导有助于增强产妇母乳喂养的自信心，提升母乳喂养的坚持率。
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母乳喂养自信心的护理干预对初产妇母乳喂养的影响
目的 研究分析母乳喂养自信心的护理干预对初产妇母乳喂养的影响.方法 选取2015年2月~2017年2月入院的初产妇90例作为研究对象,根据入院时间将其分为观察组50例和对照组40例.对照组应用常规护理,观察组在此基础上增用母乳喂养自信心的护理干预措施,并评价两组初产妇母乳喂养自信心水平.结果 观察组产后1个月母乳喂养自信心评分及对护理工作的满意度显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 母乳喂养自信心的护理干预能有效提高初产妇母乳喂养率,值得推广应用.
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母乳喂养自信心的护理干预对初产妇母乳喂养的影响研究
目的:探讨母乳喂养自信心的护理干预对初产妇母乳喂养的影响.方法:将我院妇产科2016年7月 ～2018年7月接收的90例住院分娩的初产妇随机均分为对照组(给予常规围产期护理)与干预组(给予母乳喂养自信心护理干预),比较二组干预效果.结果:护理干预后,干预组的产后42d母乳喂养自信心显著高于对照组,P<0.05;干预组纯母乳喂养率为77.78％,对照组为51.11％,P=0.008.结论:对初产妇在常规护理时给予母乳喂养自信心护理干预,能够有效提高产妇母乳喂养自信心及喂养成功率,值得推荐.
