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  • 氟保护漆对乳牙龋齿的预防评价

    作者:伏娟

    在过去的15年里,一些西方国家的儿童患者患有龋发病症状的人群已经下降了50%。对于氟摄入口腔进行保护已在口腔保健上得到了普及[1]。本研究选取我院收治的乳牙龋齿就诊儿童患者为研究资料,对实施氟保护漆预防进行评价,具体如下。

  • 非创伤性修复治疗技术在儿童乳牙龋齿治疗中的应用分析

    作者:谢常;刘玺章;班杨杰

    目的 对应用非创伤性修复治疗技术对患有乳牙龋齿疾病的患儿实施治疗的临床效果进行研究.方法 选择我院收治的患有乳牙龋齿疾病的患儿84例,随机分为对照组和治疗组,每组42例.采用传统修复治疗技术对对照组患儿实施治疗;采用非创伤性修复治疗技术对治疗组患儿实施治疗.对比两组研究对象在治疗期间的配合率、儿童乳牙龋齿疾病的修复治疗效果、口腔疾病治疗总时间、在治疗期间出现的不良反应.结果 治疗组研究对象在治疗期间的配合率明显高于对照组,组间差异显著(P<0.05);儿童乳牙龋齿疾病的修复治疗效果明显优于对照组,组间差异显著(P<0.05);口腔疾病治疗总时间明显短于对照组,组间差异显著(P<0.05);在治疗期间出现的不良反应明显少于对照组,组间差异显著(P<0.05).结论 应用非创伤性修复治疗技术对患有乳牙龋齿疾病的患儿实施治疗的临床效果非常明显.

  • 心理护理干预对乳牙龋齿患儿治疗效果及配合度的影响研究

    作者:姜胜男

    目的 本文探索心理护理在儿童龋齿治疗中的作用.方法 选取我院100例龋齿患儿的临床资料.设立对照组50例,观察组50例.结果 加强幼儿的心理护理有利于提升治疗效果,增强幼儿对治疗的配合度.差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过强化心理护理的实施,提升了治疗的工作效率,促进了幼儿的健康发展,保证了医疗质量的显著提升.

  • 非创伤性修复治疗技术在儿童乳牙龋齿治疗中的应用效果研究

    作者:姚菲

    目的 探讨非创伤性修复治疗技术在儿童乳牙龋齿治疗中的应用效果.方法 选取2014年2月~2015年2月我院收治的儿童乳牙龋齿患儿60例,将其随机分为对照组和观察组,各30例.对照组采取传统修复治疗,观察组采取非创伤性修复治疗技术治疗,对两组患儿随访1年,对比两组患儿的修复效果.结果 观察组患儿配合率与对照组相比明显较高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组总有效率与对照组相比明显较高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 非创伤性修复治疗技术能有效提高患儿配合度,促进手术顺利进行,且能提高疗效,可在儿童乳牙龋齿治疗中推广运用.

  • 不同窝沟封闭材料用于乳牙龋齿防治的初步研究

    作者:秦晶

    目的 探讨光固化窝沟封闭剂、玻璃离子窝沟封闭剂(GC Fuji VII)用于乳牙龋齿防治的效果.方法 选取2016年1月~2016年3月我院收治的3~5岁的窝沟封闭适应证患儿90例作为研究对象,采用自身半口对照方法,180颗牙采用光固化窝沟封闭剂进行窝沟封闭操作作为对照组,180颗牙采用GC FujiⅦ玻璃离子体进行窝沟封闭操作作为观察组.比较两组患儿封闭后3个月、6个月的封闭效果及防龋效果.结果 封闭后3个月,两组封闭剂保留率比较,差异无统计学意义(P>0.05),无患儿出现龋病.封闭后6个月,两组封闭剂保留率比较,差异无统计学意义(P>0.005);观察组的龋病发病率明显低于对照组,差异有统计学意义(x2=11.838,P<0.05).观察组与对照组每牙平均操作时间分别为(4.03±0.94)min、(5.49±0.86)min,两组比较,差异有统计学意义(t=9.666,P<0.05).结论 与光固化窝沟封闭剂比较,GC FujiⅦ预防乳牙窝沟龋的效果更优,且操作时间缩短,能有效提高临床医师的工作效率.

  • 儿童乳牙龋齿的非创伤性修复治疗及预后分析

    作者:李爱萍

    目的 观察非创伤性修复治疗(ART)技术用于治疗儿童乳牙龋齿的效果.方法 选取2015年4月~2016年8月收治的乳牙龋齿患儿60例(共计156颗龋齿)作为研究对象,遵照随机原则将其分为A组与B组,各30例(各78颗龋齿),A组采用传统修复技术填充治疗,B组患儿接受ART治疗,对比两组疗效.结果 B组治疗6、12个月时修复成功率分别为83.33%、96.67%,较高于A组60.00%、76.67%,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05);B组口腔疾病治疗总时间较短于A组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 ART技术用于儿童乳牙龋齿治疗,疗效较为理想,可改善预后,值得推广.

  • 深圳市小学生乳牙患龋情况及口腔卫生知识水平调查

    作者:阮世红;武剑;张立新

    目的了解深圳市学龄儿童乳牙患龋概况及小学生口腔保健知识水平,以采取相应措施促进儿童牙病防治及医院健康教育工作水平的提高.方法检查深圳市泰宁小学一年级183名学生乳牙龋齿的患病情况,同时对部分四、五年级学生进行"少儿口腔保健知识问卷"调查,并对患龋情况及调查结果进行统计处理、分析.结果被调查者乳牙患龋率77.60%,龋均3.0,男、女生差异有显著性.问卷调查317人,全部问题回答正确率仅为17.09%.结论乳牙患龋情况十分突出,且充填率相对偏低,小学生口腔保健知识认知水平较低,提示儿童口腔预防保健及宣传教育工作有待进一步加强.

  • 非创伤性修复治疗技术在乳牙龋齿患儿中的治疗价值观察

    作者:张文婷

    目的:对非创伤性修复治疗技术在治疗乳牙龋齿患儿中的价值进行研究.方法:2016年10月-2017年12月收治乳牙龋齿患儿100例,随机分为两组,各50例.对照组进行传统修复治疗,观察组进行非创伤性修复治疗技术治疗,对比两组的治疗配合率以及治疗总有效率.结果:观察组治疗配合率和治疗总有效率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:对于乳牙龋齿患儿,非创伤性修复治疗技术与传统治疗相比可以更显著地提升治疗配合率以及治疗总有效率,值得在临床应用中加以推广.

  • 学龄前儿童患龋率与生长发育的关系

    作者:胡魁

    目的 探究学龄前儿童患龋率与生长发育的关系.方法 选择该县幼儿园与学前儿童作为研究对象,对3~7岁儿童进行生长发育指标的测量,包括体重、身高等,分析学龄前儿童患龋率与生长发育的关系.结果 1469名儿童中,总患龋率为(796/1469)54.19%.男、女儿童患龋率分别为(396/770)51.43%、(400/699)57.22%,差异无统计学意义(P>0.05),3岁组、4岁组、5岁组、7岁组之间男童与女童的患龋率比较差异无统计学意义(P>0.05);上述各年龄组男童与女童的患龋率与6岁组男童与女童的患龋率比较差异有统计学意义(P<0.05).2014—2016年,3个年份患龋、未患龋儿童体重中上和上等率比较差异有统计学意义(P<0.05);而2015年患龋、未患龋儿童体重中下和下等率比较差异无统计学意义(P>0.05);2014、2015年患龋、未患龋儿童体重中等率比较差异有统计学意义(P<0.05);2016年患龋、未患龋儿童中等率比较差异无统计学意义(P>0.05);2014—2016年,3个年份儿童体重,中上和上等率、中下和下等率比较差异有统计学意义(P<0.05);3个年份之间儿童体重中等率对比,差异无统计学意义(P>0.05).2014—2016年,3个年份患龋、未患龋儿童体重中上和上等率比较差异有统计学意义(P<0.05);而2015年患龋、未患龋儿童体重中下和下等率比较差异无统计学意义(P>0.05);2014、2015年患龋、未患龋儿童体重中等率比较差异有统计学意义(P<0.05);2016年患龋、未患龋儿童中等率比较差异无统计学意义(P>0.05);2014—2016年,3个年份儿童体重,中上和上等率、中下和下等率比较差异有统计学意义(P<0.05);3个年份之间儿童体重中等率对比,差异无统计学意义(P>0.05).结论 龋齿对小儿的生长发育有一定的影响,需引起重视,做好预防.

  • 杭州市萧山区学龄前儿童乳牙龋齿现状调查分析

    作者:李海龙;张秀芬;张群文

    龋齿是一种危害儿童口腔健康的常见的疾病,有随人们生活水平提高而逐渐增加的趋势,为了进一步探明龋齿发病的相关因素,了解萧山区学龄前儿童护牙爱牙状况,切实做好龋病的防治,控制龋齿的患病率.

  • 无创伤性修复技术在乳牙龋齿患儿中的应用效果观察

    作者:陈向飒;董杰;郑蕾;刘彩凤

    目的:观察无创伤性修复技术在乳牙龋齿患儿中的应用效果.方法:选取乳牙龋齿患儿78例作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组38例和观察组40例.对照组给予传统修复术治疗,观察组给予无创性修复技术治疗.对比两组的修复成功率和患儿配合度.结果:观察组患儿的修复成功率为97.50%,明显高于对照组的73.68%,差异有统计学意义(P<0.05),观察组患儿的治疗配合度为85.00%,显著高于对照组的36.84%,差异有统计学意义(P<0.05).结论:无创伤性修复技术在乳牙龋齿患儿中的应用效果优于传统修复术治疗效果.

  • 谈儿童牙病的预防及护理

    作者:武晶

    每一位家长都希望自己的孩子有一口健康的好牙,牙齿健康以预防为主,预防牙病、爱牙护齿从小做起,培养孩子们良好的卫生习惯是家长们的重要责任.1乳牙龋齿应当及早治疗:据我们统计,超过八成的父母都认为,乳牙早晚要换掉,就算出现蛀牙了也没有必要看医生.新一项儿童口腔健康调查数据显示,1岁婴幼儿就可以发生龋齿,患龋率0.35%,4岁幼儿有5成以上发生牙龈炎,全国的儿童龋齿患病率为83.65%.

  • 伢典微创化学机械去龋法治疗乳牙龋齿120例

    作者:徐洪权;赵文峰;陈增力;刘继延

    2005年6月~2007年6月,我们对儿童120例采用伢典微创化学机械去龋法治疗乳牙龋齿,效果满意.现分析报告如下.

  • ChemFil玻璃离子材料修复乳牙龋齿的临床观察

    作者:邓金煜;张利之;邓婕

    目的 评价ChemFil玻璃离子材料修复乳牙龋齿的临床疗效及实用性.方法 使用3M光固化、ChemFil、增强型3种玻璃离子材料进行修复,选择263名儿童患乳牙龋齿共387颗,并于治疗后1.5~2年进行随访复查.从边缘密合度、表面磨耗情况、继发龋发生方面来观察疗效.并进行统计学分析.结果 在边缘密合度和表面磨耗情况方面,3M光固化和chemFil玻璃离子优于增强型玻璃离子(P<0.05);在继发龋发生方面,三者之间无显著性差异(P>0.05).结论 ChemFiL玻璃离子材料为临床上修复乳牙龋齿有效实用的方法.

  • 无创伤性修复技术治疗儿童乳牙龋齿临床研究应用

    作者:刘红娟

    目的:对无创伤性修复技术治疗儿童乳牙龋齿的临床效果进行分析。方法选取2013年5月~2014年7月本院接受治疗的110例乳牙龋齿患儿,按照随机分配的原则,将这110例乳牙龋齿患儿随机分成观察组和对照组,每组55例患儿,对观察组患儿采取无创伤性修复术治疗,对对照组采取氟化亚锡治疗,治疗结束后对两组患儿的治疗疗效进行比较。结果对观察组患儿采用无创伤性修复术治疗后,55例患儿中45例患儿成功治愈,有效率达为96.4%,而对对照组患儿采用氟化亚锡治疗后,仅32例患儿成功治愈,有效率为74.5%,两组患儿治疗后的疗效相比,差异有统计学意义(P <0.05)。结论无创伤性修复术在治疗儿童乳牙龋齿中取得了较为显著的疗效,有效地促进了患儿的健康,提高了患儿的生活质量。

  • 非创伤性修复技术治疗儿童乳牙龋的临床效果评价

    作者:周香

    目的 探讨非创伤性修复技术治疗儿童乳牙龋的临床疗效. 方法 选择2005-2007年在迪庆州医院口腔科就诊的48例儿童的176颗乳牙龋齿,分单面洞龋、双面洞龋和复面洞龋,用非创伤性修复技术进行治疗,评价术后3个月、6个月的临床疗效. 结果 3个月的修复成功率为97%,6个月的为95%.单面洞修复成功率大于双面洞,复面洞的修复成功率低. 结论 ART治疗乳牙龋有较高的成功率,是治疗乳牙龋有效可行的方法.

  • 学前儿童899例龋齿情况分析

    作者:刘艳杰

    乳牙龋齿是儿童口腔常见病和多发病,为了解辖区学前儿童口腔健康状况,掌握儿童龋患的情况及规律,以便找出有效的防龋措施,作者对899名儿童龋齿情况进行分析,其结果如下:

  • 两种修复材料修复乳牙龋疗效观察

    作者:张玲;张彤轩;张炜

    近年来,随着各类修复材料和方法的不断改进,其临床疗效也不断提高.针对儿童龋齿的修复材料也花样繁多,常用的玻璃离子水门汀是应用临床多年,并已获得疗效的充填材料,但是因为乳牙的解剖特点及儿童的不合作给备洞带来了一定的困难,使乳牙充填后较恒牙更易发生继发龋出或松动脱落,本研究的目的是将银粉玻璃离子和普通型玻璃离子两种材料分别用于乳牙龋齿的充填,观察疗效.现将治疗两年的临床观察结果报告如下.

  • 3~6岁儿童乳牙龋齿调查

    作者:张庆正

    目的:研究与分析武威市凉州区3~6岁儿童的乳牙龋齿患病情况,为卫生部门的后续治疗提供依据.方法:本院抽签选取武威市凉州区第一幼儿园3~6岁622名儿童,男性315名,女性307名.对其乳牙龋齿患病情况进行相应的检查,主要检查3~6岁儿童乳牙龋病患病情况、3~6岁儿童不同牙列以及牙位患龋等情况,随后进行记录且存档,同时采取统计学科学处理.结果:随着儿童年龄的增长,其儿童乳牙龋病率不断提高,3岁儿童的儿童乳牙龋病率仅为43.20%,而6岁儿童的儿乳牙龋病率高达为50.48%,上下颌右侧V患龋率高,为34.57%,Ⅲ患龋率低,为8.04%,上下颌左侧V患龋率高,为34.24%,Ⅱ患龋率低,为3.22%.结论:武威市凉州区儿童乳牙患龋率还是明显偏高.建议上级主管部门加强领导,进一步加强口腔健康知识宣传.还必须采取措施让患儿及时得到充填治疗,提高乳牙患龋充填率,以避免乳牙龋对儿童继替恒牙和恒牙列造成不利影响,影响到儿童的生长发育.

    关键词: 3~6岁 儿童 乳牙龋齿
  • 青少年如何预防龋齿,爱护牙齿

    作者:高艳

    龋齿是青少年的常见病,龋齿的发生通常与饮食、卫生习惯密切相关,儿童乳牙龋齿亦十分严重,虽然已经有越来越多的父母意识到保护孩子牙齿健康的重要意义,经常会提醒孩子少吃甜食,注意刷牙,饭后漱口,但是青少年口腔健康状况仍不容乐观.因此预防龋齿,保护牙齿是一件非常重要的保健工作.主要是从以下几个方面着手:

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