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某医学院校研究生新生心理健康状况调查
目的 :了解医学院校研究生新生心理健康总体状况,为研究生新生的心理健康工作提供依据.方法 :对某医科院校2016级研究生新生进行大学生人格问卷(UPI)集体施测并进行统计分析.结果 :一类学生194人(20.3%);二类学生263人(27.4%);三类学生501人(52.3%);女生UPI总分显著高于男生(t=3.672,P<0.001);贫困生UPI总分显著高于非贫困生(t=3.301,P<0.01).新生在UPI量表的4个指标上的选择率排名从高到底依次为:神经症 、抑郁症 、精神分裂症 、躯体症状.结论 :医科院校研究生新生有近一半的人存在不同程度的心理健康问题,且与男生相比,女研究生心理健康水平更低.
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近三年某军校研究生新生心理健康水平比较
目的:通过纵向追踪和横向对比,调查军校研究生新生心理水平的发展方向和欠缺方面,为开展心理健康教育提供依据.方法:以某军校为例,应用症状自评量表(SCL-90)对其近3年硕士研究生新生进行测试.结果:近3年该军校研究生新生的人际关系敏感因子、焦虑因子、妄想因子、睡眠饮食因子、总均分均有统计学差异(F=3.085,6.687,4.021,6.588,4.565;P<0.05);SNK检验显示,2013年研究生新生的焦虑因子、妄想因子、睡眠饮食因子得分、SCL-90总均分高于2014年和2015年.近3年研究生总体10项因子的得分有统计学差异(F=115.927,P<0.001);SNK检验显示,强迫因子得分高(1.28),其次是人际关系敏感因子(1.17)、睡眠饮食因子(1.17)和焦虑因子(1.16).结论:军校研究生新生心理健康水平较好,呈上升趋势;心理问题主要表现在强迫、人际关系敏感、睡眠饮食和焦虑,近年变化不大;构建多维度研究生心理健康教育模式,提高研究生心理水平.
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某军校研究生新生心理健康水平及影响因素分析
目的：调查某军校研究生新生心理健康水平，分析其影响因素，为开展心理健康教育提供依据。方法：以某军校为例，分别应用症状自评量表（SCL －90）对其近3年硕士研究生新生进行测试。结果：不同性别研究生的强迫、焦虑、恐怖、睡眠饮食因子和 SCL －90总均分有统计学差异（t＝2．126，38．38，36．24，26．42，2．271；P均＜00．5）；不同身份研究生的强迫、人际关系敏感、焦虑、恐怖、妄想、精神病性、睡眠饮食因子和SCL －90总均分有统计学差异（F＝93．45，81．98，165．55，99．69，38．35，71．29，81．10，82．98；P均＜00．5）；工龄不同研究生的强迫、人际关系敏感、焦虑、恐怖、精神病性、睡眠饮食因子和 SCL －90总均分有统计学差异（ F＝4．944，6．603，47．35，7．171，60．05，49．06，53．58；P均＜00．5）；婚姻状况不同研究生的强迫、妄想因子得分有统计学差异（t＝22．94，24．34，P＝00．22，00．15）；本科所在院校不同研究生的强迫、焦虑、恐怖、睡眠饮食因子、SCL －90总均分有统计学差异（t＝35．56，51．29，29．29，23．70，27．36，P均＜00．5）；父母职业不同研究生的强迫、人际关系敏感、焦虑因子得分有统计学差异（t＝21．72，23．86，20．80；P均＜00．5）；除敌意因子外，原单位是基层卫生队的研究生新生的SCL －90总均分及其他9项因子分均低于来自非基层卫生队者（t＝24．54，31．30，37．36，19．79，44．55，44．38，21．32，37．04，45．23，40．22；P均＜00．5）。结论：军校研究生新生心理健康水平较好，受性别、身份、工龄等一般人口学因素的影响。
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某高校新生体检者ALT及HBsAg检测结果分析
肝功能检测是高校新生入学体检中血液检测的一项重要内容.根据教育部发布的<普通高等学校招生体检工作指导意见>,一般以丙氨酸氨基转移酶(ALT )作为检测指标.近年来,由于生活水平的不断提高,大学新生因查出ALT 增高而进一步检查并确诊为各类肝炎、脂肪肝以及其他疾病的情况较为常见[1] .为了解本校新生ALT 增高情况,探讨其增高原因,为学校乙型肝炎预防控制工作提供依据,本文针对2011 年本校本科及硕士研究生新生ALT 和乙型肝炎病毒表面抗原(HBsAg )检测进行分析,现报告如下.
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研究生新生自杀态度与影响因素调查
目的 了解新入学研究生对自杀的态度及其与心理社会学因素的关系,为建立新生心理健康档案和自杀预防提供依据.方法 4 877名研究生新生通过网络平台填写了调查问卷,完成有效问卷4 822人.调查内容包括一般人口学资料,自杀态度问卷,家庭亲密度与适应性量表,简易应对方式问卷,社会支持量表和贝克抑郁量表等.对调查结果进行统计分析.结果 研究生新生对自杀行为(2.5±0.4)、自杀者(2.6±0.3)和对安乐死(3.0±0.6)持矛盾和中立态度;对自杀者家属(2.3±0.4)持理解和宽容的态度.消极应对得分较高、来自农村、家庭收入低和家庭亲密程度较低者更倾向对自杀行为持理解和宽容态度(R2=0.019);消极应对得分高、男性、客观支持得分高和家庭收入较低者更倾向对自杀者持理解和宽容态度(R2=0.011);消极应对得分高和来自城市者更倾向于对自杀者家属持理解和宽容态度(R2=0.011);消极应对得分高、积极应对得分低、男性和家庭亲密度较低更倾向于对安乐死持理解和宽容态度(R2=0.065).结论 男性、农村生源、消极应对方式、社会客观支持程度高、家庭收入和家庭亲密度高的研究生新生对自杀的态度更倾向于理解支持.研究生新生对自杀的态度受到多方面因素的影响.
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医学本科新生和研究生新生人格特征比较分析
目的 探讨医学本科新生和研究生新生的人格特征.方法 对上海交通大学医学院本科新生675名(男生306人,女生369人)和研究生新生155名(男生76人,女生79人)应用卡特尔16项人格因素问卷(16PF)进行人格状况评估,并与全国大学生常模进行比较.结果 男性研究生在有恒性、独立性和环境适应因素的得分高于本科生,而在敏感性、实验性、紧张性、怯懦和果断型上得分低于本科生(P<0.01);男性本科生、研究生与全国常模比较,在乐群性、稳定性、恃强性、有恒性、敏感性、怀疑性、世故性、实验性、独立性、自律性和紧张性得分上,差异均有统计学意义(P<0.01).女性研究生在聪颖性、有恒性和忧虑性因素得分上高于本科生,而在敏感性和实验性因素的得分低于本科生(均P<0.05);女性本科生、研究生与全国常模比较,在乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、有恒性、敏感性、怀疑性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性和紧张性得分上差异均有统计学意义(P<0.05).结论 入组医学生整体心理健康状况良好.在学习过程中,医学生的人格特征会发生一定变化,应关注对医学生,尤其是研究生的心理健康教育.
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研究生新生心理健康状况调查研究
采用SCL-90临床症状自评量表,连续三年在硕士研究生新生中开展心理健康调查,比较分析其心理健康状况及其发展趋势,通过多种途径的心理健康教育及干预,为改善研究生的某些人格因素,尽快适应新的学习环境,提高心理适应能力和调控能力,促进身心健康全面发展,提出建议与对策.
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研究生新生心理健康状况调查研究
采用SCL-90临床症状自评量表,连续三年在硕士研究生新生中开展心理健康调查,比较分析其心理健康状况及其发展趋势,通过多种途径的心理健康教育及干预,为改善研究生的某些人格因素,尽快适应新的学习环境,提高心理适应能力和调控能力,促进身心健康全面发展,提出建议与对策.
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医学专业研究生新生人格特征调查
目的 探讨医学院校研究生新生人格特征,为有效开展研究生教育培养工作提供科学依据.方法 对江苏某医学院校1010名研究生新生采用明尼苏达多项人格测验进行测评分析.结果 男生明尼苏达多项人格测验的说谎或掩饰、校正分、疑病、心理变态、男性化/女性化、外显性焦虑因子评分显著低于女生(P＜0.05或0.01),精神分裂因子评分显著高于女生(P＜0.05);年龄组1(16岁-25岁)的男生明尼苏达多项人格测验的说谎或掩饰、校正分、疑病、男性化/女性化、外显性焦虑因子评分显著低于女生(P＜0.05或0.01),精神分裂、社会责任因子评分显著高于女生(P＜0.05);年龄组2(26岁-35岁)的男生校正分、男性化/女性化、支配性因子评分显著低于女生(P＜0.05或0.01),社会内向因子评分显著高于女生(P＜0.05).明尼苏达多项人格测验平均分剖析图显示该测验结果有效,10个临床指标具有6 4编码类型的特点,研究量表外显性焦虑分值偏高.结论 医学院校研究生新生存在心理健康问题,研究生院应根据新生人格特点进行心理辅导与咨询,协助其尽快适应新的学习环境,完善人格.
关键词： 医学专业 研究生新生 人格特征 心理健康 明尼苏达多项人格测验
