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在校护理学生职业认同度状况的调查研究
目的:了解高校护理专业学生职业认同度的状况,探究其影响因素,为培养护生的职业认同提供依据.方法:采用问卷调查法,对杭州师范大学护生进行随机抽样调查,结合以往资料对问卷进行整理分析.结果:很大一部分护生选择护理专业都不是因为自己喜欢;超过半数的护生都有过转专业的想法;对护士这个职业也没什么想法,不愿从事护理工作大的原因是太累太辛苦;但是也有接近半数的人表示“之前不喜欢,现在喜欢”.结论:调查结果虽不容乐观,大部分护生非自愿选择,但是在学习过程中,护生大都慢慢接受这门专业及职业.护理教育工作者应根据新生特点采取各种措施加强学生专业情感培养,促进护理本科生形成稳定积极的专业及职业认同感.
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临终关怀教育对临床医学专业学生心理健康和职业认同度的影响
目的：探索临终关怀教育对临床医学专业学生心理健康和职业认同度的影响。方法选取进入临床开始实际接触患者的北京大学2010级和2011级临床医学专业42名学生为研究对象，随机分为对照组和实验组，对照组20名学生，实验组22名学生。对实验组学生开展临终关怀教学课程。并在课程开始前和结束后，应用症状自评量表90和职业认同量表，进行两次问卷测试。比较分析临终关怀课程对学生心理健康和职业认同度的影响。结果两组学生基础心理健康水平低于全国水平，职业认同度一般。接受临终关怀教学课程后，实验组学生心理健康水平和职业认同度高于照组学生，差异具有统计学意义。结论临终关怀教育能够在一定程度上促进临床医学专业学生的心理健康并提高职业认同度。
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组织支持感对医务人员职业认同度的影响
目的 了解组织支持感对医务人员职业认同度的影响.方法 以上海市随机抽样的公立医院医疗人员作为研究对象,发放600份调查问卷,有效问卷553份.采用SPSS 16.0软件,选用组织支持量表,对衡量组织支持感的3个指标支持程度、员工的价值认同程度和利益大小程度对职业认同度的影响进行数据分析.结果 群众不认同和政府缺位是上海医院的医务工作者职业认同度低的首要原因.结论 建议通过组织层面和个人层面的改善,显著提高医务人员的职业认可度.
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临床护士分级管理对职业认同度的影响
目的：探讨绍兴市某三级医院临床护士分级管理对职业认同度的影响。方法：对临床护士进行N0－N4的分级管理，并采用护士职业认同量表对各级护士抽样396名进行分级管理前后问卷调查对比。结果：该院临床护士的分级管理后职业认同度得分高于分级管理前，差异具有统计学意义（ P＜0．05）。分级管理前后N3护士职业认同度提升幅度高于N1护士，差异具有统计学意义（ P＜0．05）。结论：通过对临床护士进行分级管理可提升护士职业认同度；N3护士分级管理前后职业认同度提升快于N1护士。
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护理专业男生职业认同度的调查分析与对策探索
目的:通过调查问卷的形式,分析并研究普通高校在校男护生对护理职业的认同度.方法:对江西省南昌市五所高校大一至大三的护理专业男生进行问卷调查和面对面访谈,并进行数据分析.结果:通过大学阶段的专业学习与心理辅导,男护生对于护理行业中男护士的发展也抱有看好的态度,大一至大三男护生对护理专业的认同程度呈逐年上升的趋势.结论:男护士队伍的稳定,有赖于学校加大宣传力度,抓好在校职业教育与心理教育,同时明确职业定位,提高男护生职业稳定性,促进护理事业的发展.
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卫生高职院校助产专业学生职业认同度的调查方法研究
目的 探讨卫生高职院校助产专业学生职业认同度的调查方法 .方法通过阅读文献、资料、期刊等,了解高职院校助产专业学生对本专业的看法、心态及成因等方面的研究成果,在保证调查问卷信度与效度的情况下,运用非随机抽样与偶遇抽样调查法,对助产专业各年级学生及毕业生进行调查,并运用SPSS软件对数据进行定量分析.结果 运用统计学知识对量化数据进行详细分析,形成研究报告和讲座课件.结论 本课题可以丰富当前为数不多的职业认同相关研究,提出具有可行性的对策,从而提高卫生高职院校助产专业学生职业认同度.
