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关注医属关系
医务人员对病人的关注超过对病人家属的注意,但病人家属在病人疾病诊治和康复过程中也起到很重要的作用.然而在给病人实施治疗过程中医生往往对病人家属未能给予足够的重视,这对患者疾病治疗乃至医疗纠纷发生时都极为不利.虽然探讨医患关系的文献很多[1-4],却极少有研究医生和病人家属关系的.
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护士和家属对消化内科优质护理服务认知情况
目的 探讨护士与家属对消化内科优质服务的认知情况.方法 以自行设计的优质服务认知调查问卷对452例护士和家属进行调查.结果 知识技能、服务态度及健康教育在护士与家属的认知上差异存在统计学意义(P＜0.01),而在对患者的关爱与沟通及家属的感受比较,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 护士与家属对消化内科优质服务的认知上有共同的观点,也有其独特的见解.
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与重症监护病房中患者家属的心理沟通初探
重症监护病房的建立,使患者得到安全、周到、细致的系统化护理.但是,也由于监护仪及其他抢救设备的使用,使患者及家属产生紧迫感,增加了心理负担,尤其家属不能亲自守候在患者身旁,看不到亲人病情的好转或恶化,从而造成焦虑、情绪激动,甚至到了一触即发的紧张状态,时常与医护人员发生争执,严重影响患者的情绪及治疗效果.家属是患者的支持系统,护士在工作中也离不开与他们接触,因此,进行积极、良好的心理沟通,有利于治疗活动的正常进行及护士与患者家属关系的协调,有利于增强患者与疾病作斗争的信心,提高治愈率.
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精神病病人家属健康教育需求调查分析
目的探讨精神病病人家属对健康教育的需求状况.方法采用问卷方式对160例住院治疗结束后的精神病病人家属进行健康获得观念、教育内容、方式需求调查.结果家属有一定的健康信息储量,缺乏较深层次的健康知识指导;部分家属不相信精神病可以得到长期控制,对精神病人的康复训练缺乏热情;对健康教育内容需求较多,教育方式多选用个别交谈,咨询方式以电话咨询受欢迎.结论家庭健康教育需加强知识的深度和广度,重视教育内容与形式的研究,加强家属的心理支持,需要得到全社会的共同关注.
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初中"问题学生"家长对子女性教育的态度和行为
进入青春期的初中生性意识逐渐觉醒,对性知识的认知程度、性知识的来源、不同的性教育方式等都直接影响着青少年的身心健康.而对青少年进行青春期性教育,不仅需要学校的努力,更需要家庭和社会各部门的密切配合,其中家长对子女的性教育显得尤为重要[1].为做好青春期学生尤其是问题学生的性教育工作,有必要了解"问题学生"家长对青春期子女进行性教育的情况,以及他们对相关性知识的认识和对性教育方式的建议.为此,佛山市南海区盐步中学对210名学生家长进行了有关青春期性健康教育的问卷调查.
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截瘫患者家属的情绪障碍及阶梯心理认知护理程序的探讨
目的:调查了解截瘫患者家属情绪障碍的程度,采用阶梯心理认知护理,减轻其情绪障碍的程度.方法:将66例截瘫患者家属(A组)和66例重症急症患者家属(B组)在入院1周后进行抑郁、焦虑症状自评,比较其均分、阳性例数,截瘫患者家属按系统抽样分为两组,实验组给予阶梯心理认知护理程序,对照组实施常规心理护理,2周后进行测评比较.结果:A、B两组抑郁焦虑程度、阳性例数及阶梯心理认知护理程序与常规心理护理有效性均有明显不同(P＜0.05).结论:情绪障碍程度截瘫患者家属重于重症急症患者家属,情绪障碍阳性例数高于重症急症患者家属;实施阶梯心理认知护理程序有效,能够减轻情绪障碍的程度.
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精神病病人家属健康知识需求调查分析
精神病病人的康复需要家属的帮助.家庭教育可改善病情,使病人社会功能显著进步[1].为了提高精神病病人的家庭支持率,笔者于2000年5～10月对50例精神病病人家属进行了问卷调查,并对结果进行了分析,报告如下.
