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团体心理护理对乳腺癌术后患者生活质量的影响
目的：探讨乳腺癌术后患者的心理健康状况及生活质量，以及团体心理护理对患者心理状态的影响。方法：对46例乳腺癌术后患者进行为期10周的结构化、封闭式团体心理护理，在基线和治疗4周后分别进行QLQ-C30、SAS、SDS、社会支持评定量表和特质应对方式问卷评估。结果：团体心理护理后患者抑郁、焦虑、疲乏、疼痛、气促、食欲丧失、失眠、便秘及腹泻评分显著降低(t=2.907～6.314，P＝0.000～0.006)。社会功能、情绪功能、角色功能、积极应对方式及社会支持在小组干预后则显著增强(t=-5.476～-2.237，P=0.000～0.032)。结论：团体心理护理可明显改善乳腺癌术后患者的生存质量、情绪状态、社会支持以及应对方式。
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军队驾驶员交通差错与核心素质及特质应对的研究
目的 探讨军队驾驶员交通差错与核心素质及特质应对的关系,为部队驾驶员的心理干预工作提供科学依据.方法 采用随机整群抽样法,抽取某部390名驾驶员,根据有无交通差错分为研究组和对照组,对研究组322名有交通差错者和对照组68名无交通差错者采用军人核心素质量表及特质应对方式问卷进行测评,样本数据应用t检验、Logistic逐步回归分析统计方法处理.结果 研究组军人核心素质量表中情绪调控、字符替换、词语推理因子得分低于对照组,差异具有统计学意义(t=2.992,2.585,-2.049;P＜0.05),其余因子差异无统计学意义.研究组与对照组相比,军人特质应对方式问卷中积极应对、消极应对两因子差异均无统计学意义(t=1.362,-1.204;P＜0.05).Logistic逐步回归分析显示,情绪调控(β=-1.131,P=0.007)、字符替换(β=-1.878,P=0.058)、词语推理(β=0.526,P=0.040)为驾驶员交通差错的主要影响因素.结论 核心素质可影响军队驾驶员的交通差错,这为以后驾驶员的心理干预工作提供了科学参考依据.
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医学生自我效能感在应对方式与幸福感的作用
目的 探讨自我效能感在医学生特质应对方式、幸福感中的作用机制.方法 对405名学生施测特质应对方式问卷( TCSQ)、一般自我效能感量表(GSES)、大学生幸福感影响因素问卷(AFW-US).采用相关分析和回归分析进行探索.结果 ①医学生幸福感与自我效能感和积极应对有显著正相关(r=0.353,0.281;P＜0.01),而与消极应对呈显著负相关(r=-0.102,P＜0.05);自我效能感与积极应对呈显著正相关(r=0.256,P＜0.01),与消极应对呈显著负相关(r=-0.261,P＜0.01)；②自我效能感和特质应对方式可以显著预测医学生幸福感;自我效能感是应对方式与幸福感之间的中介变量.结论 自我效能感在特质应对方式影响医学生幸福感中具有部分中介效应.
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团体心理护理对乳腺癌术后患者生活质量的影响
目的：探索乳腺癌术后患者的心理健康状况及生活质量，以及团体心理护理对患者心理状态的影响。方法对46例乳腺癌术后患者进行为期10周的结构化、封闭式团体心理护理,在基线和治疗4周后分别进行QLQ-C30、SAS、SDS、社会支持评定量表和特质应对方式问卷评估。结果团体心理护理后患者抑郁、焦虑、疲乏、疼痛、气促、食欲丧失、失眠、便秘及腹泻评分显著降低( t=2.907～6.314, P＝0．000～0.006)；社会功能、情绪功能、角色功能、积极应对方式及社会支持在小组干预后则显著增强( t=-5.476～-2.237，P =0.000～0.032)。结论团体心理护理可明显改善乳腺癌术后患者的生存质量、情绪状态、社会支持以及应对方式。
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新疆地区军人特质应对状况与生活质量的关系研究
目的 分析和探讨新疆地区陆军军人特质应对与其生活质量的关系.方法 采用横断面研究,使用特质应对方式问卷(TCSQ)和MOS SF-36量表的中文版对新疆地区426名军人的应激能力和生活质量进行问卷调查评估.结果 该人群积极应对和消极应对分量表的值分别为37.23±5.59和22.86±6.21;被调查军人的积极应对情况与其生活质量8个维度均呈正相关(P<0.001),其消极应对情况与其生活质量8个维度均呈负相关(P<0.001).结论 军人特质应对与其生活质量存在密切关系,提高军人的生活质量有助于提高军人的特质应对能力,增强部队的战斗力.
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应激有关因素与独生子女精神病患者家属心理健康关系研究
目的:调查独生子女精神病患者家属的心理健康状况,分析应激有关因素与独生子女精神病患者家属心理健康的相关性及作用.方法:采用方便取样对58例独生子女精神病患者家属及145例非独生子女精神病患者家属进行问卷调查,包括90项症状自评量表、特质应对问卷、领悟社会支持问卷、艾森克人格问卷、总体幸福感问卷、功能失调性态度问卷.结果:独生子女精神病患者家属SCL-90各因子分均高于常模(P＜0.05);除恐怖因子外,独生子女精神病患者SCL-90得分高于非独生子女精神病患者(P＜0.05).精神质、神经质及功能失调性态度与独生子女精神病患者家属SCL-90总分呈正相关(P＜0.05);积极应对、家庭内社会支持及总体幸福感与SCL-90总分呈负相关(P＜0.05).结论:独生子女精神病患者家属存在较非独生子女及正常人群更严重的心理健康问题,神经质、认知、应对、家庭支持、内向-外向及幸福感对独生子女精神病患者家属的心理健康起重要作用.
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糖尿病及其合并视网膜病变者特质应对方式分析
目的 了解糖尿病及其合并视网膜病变患者的特质应对方式及其影响因素.方法 采用特质应对方式问卷(TCSQ)和自编的基本情况问卷对51例正常对照者和331例糖尿病及其合并视网膜病变者进行调查.了解患者特质应对得分情况,通过广义线性回归分析其影响因素.结果 糖尿病及其合并视网膜病变者消极应对得分均高于正常对照者(P＜0.05).广义线性回归分析显示,年龄越大、文化程度和家庭人均月收入越高、病情越轻的患者易采取积极应对(P均＜0.05)；年龄越小、文化程度和家庭人均月收入越低、病情越重的患者则倾向于采取消极应对(P均＜0.05).结论 年龄、文化程度、家庭人均月收入、病情是影响患者特质应对的主要因素.应根据患者的不同特点,有针对性地指导其积极应对疾病,从而提高生存质量.
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特质应对在医学生童年期虐待与心身症状间的中介作用
目的 分析医学生童年期虐待、特质应对及心身症状的关系,并探讨特质应对在童年期虐待与心身症状间的中介作用.方法 选取某医学院262名医学生,使用心身健康调查问卷(PHQ)、儿童期虐待史自评量表(PRCA)、特质应对方式问卷(TCSQ)、焦虑自评量表(SAS)、自杀意念量表(SIS)、贝克抑郁自评问卷(BDI)等问卷进行现场测评,应用Amos 7.0构建结构方程模型.结果 医学生的量表评分分别为:积极应对[(34.70±4.50)分],消极应对[(27.48±5.68)分];抑郁[(7.79±5.58)分],焦虑自评分[(29.40±6.22)分],自杀意念总分[(1.33±1.75)分],精神症状[(1.26±0.51)分],躯体症状[(1.27±0.52)分],行为问题[(3.17±4.26)分].虐待总分与消极应对、Beck抑郁、焦虑自评分、自杀意念总分、精神症状、行为问题呈正相关(r=0.148～0.417,P<0.05),与积极应对呈负相关(r=-0.148,P<0.05);消极应对与抑郁、焦虑自评分、自杀意念总分、精神症状、躯体症状呈正相关(r=0.252～0.350,P<0.01),与积极应对呈负相关(r=-0.309,P<0.01);积极应对与抑郁、焦虑自评分、自杀意念总分、精神症状、躯体症状呈负相关(r=-0.208～0.271,P<0.01).结构方程模型显示,童年期虐待对医学生心身症状具有直接影响(B=0.311,P<0.01),并通过积极应对(B=-0.129,P<0.05)和消极应对(B=0.243,P<0.01)对心身症状进行间接影响(B=-0.194,P<0.01;B=0.263,P<0.01);童年期虐待对心身症状的直接影响(0.311)大于间接影响(0.089),特质应对的中介效应值为0.457.模型的拟合指数为χ2/df=1.576,PGFI=0.585、PCFI=0.689、PNFI=0.645,RMSEA=0.047,GFI=0.951、AGFI=0.920,NFI=0.900、RFI=0.858、IFI=0.960、TLI=0.943、CFI=0.959,模型拟合良好.结论 特质应对作为中介变量影响童年期虐待对医学生心身症状的作用.
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不同学历护理专业学生特质应对调查分析
目的 了解不同学历护理专业学生(下称护生)面对困难、挫折时的应对方式,为针对性地培养其解决压力事件的能力提供依据.方法 采用特质应对方式问卷(TCSQ),对本科、大专、中专各100名护生进行调查.结果 在积极应对方面,本科护生有4项得分较高,大专护生有6项,中专护P生有1项;在消极应对方面,本科护生3项得分较高,大专护生有6项,中专护生得分均较低.结论 不同学历护生的应对方式有各自的特点,应做好针对性的心理健康教育,提高其应对水平.
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护士抑郁症状与特质应对、角色认知及控制感的相关研究
抑郁症状对个体心理社会功能的影响几乎可以和抑郁障碍相比[1],有效地控制抑郁症状不仅有利于提高个体成功的人际交往、保持放松状态以及快乐感,还会间接影响到员工的工作绩效和企业生产率[2,3].
