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平顶山市农村初二学生焦虑状况调查
国内学者对城市初中生的焦虑状况进行了研究[1-5],而对农村初二学生心理焦虑的研究不多.本研究旨在了解农村初二学生心理焦虑的特点,为农村初中生焦虑的预防和干预提供科学依据.
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职高学生焦虑情绪与学习适应性研究
用华东师范大学心理系修订的<心理健康诊断测验(MHT-RC)>[1]和<学习适应性测验(AAT)>[2]调查一所职业高中的320名一年级学生,收回有效问卷308份,其中男生126人,女生182人,平均年龄16.32岁.结果表明,有焦虑情绪的学生143人(占46.42%),其中男52人(占41.27%),女91人(占50%),二者没有显著差异;焦虑情绪比较严重的21人(占6.82%),其中男17人(占13.49%),女4人(占2.20%),二者存在显著差异(χ2=8.12,P<0.01).焦虑情绪由强到弱依次为自责倾向、对人焦虑、恐怖倾向、学习焦虑、身体症状、过敏倾向、冲动倾向和孤独倾向;而焦虑阳性人数由多到少依次为学习焦虑、恐怖倾向、对人焦虑、自责倾向、身体症状、冲动倾向、过敏倾向和孤独倾向.女生的焦虑情绪(尤其是学习焦虑、对人焦虑和过敏)比男生严重.
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河南省中学生心理健康问题调查
本文对河南省焦作、新乡、商丘、许昌、南阳、信阳等地市11所中学33个班级1872名学生进行调查.其中高中生874人,初中生998人;来自城市的470人,来自乡村的1042人;男生991人,女生881人.采用华东师范大学心理学系周步成主修的<心理健康诊断测验(MHT)>.该测验是周步成对日本铃木清等人编制的"不安倾向诊断测验"进行的修订,并制定了中国常模.该测验由学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向8个内容量表构成,测题量适中,覆盖面广,筛选率高,具有较高的信度和效度.8个内容量表的总分表示个人焦虑的一般倾向,得分越高表明心理健康状况越不好.其中得分在65分(通过常模表查出的与原始分等值的标准分,以下同)以上属高焦虑者,35分以下属低焦虑者,35~65分属正常水平.
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蒙古族和汉族中小学女生心理状况抽样调查
目的了解蒙汉城乡中小学女生的心理健康状况,为开展青春期健康教育提供科学依据.方法采用分层整群抽样的方法,对6298名中小学女生进行心理健康问卷调查.结果心理问题的总检出率为8.7%,其总检出率及各种心理健康问题的检出率大体上随年级升高而递增.心理健康存在的问题集中表现在恐怖倾向、身体症状、冲动倾向、学习焦虑和对人焦虑等几个方面.大部分心理健康问题具有城乡、民族差别(P<0.01).结论蒙汉城乡中小学女生存在不同程度的心理问题,应加强和重视学生的心理健康教育.