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综合性护理对轮状病毒肠炎患儿症状改善及家属疾病认知的影响
目的 探讨综合性护理对轮状病毒肠炎患儿症状改善及家属疾病认知的影响.方法 选择我院收治的166例轮状病毒肠炎患儿作为研究对象,随机分为观察组与对照组,各83例.对照组患者采用常规护理,观察组患者采用综合性护理.比较两组患儿症状消退时间、临床效果及患儿家长对疾病的认知情况.结果 观察组患儿退热时间、止吐时间、止泻时间及住院时间明显短于对照组(P＜0.05);观察组治疗总有效率为95.18％,明显高于对照组的77.11％ (P＜0.05);护理后,两组患儿家长的疾病认知评分明显优于护理前,且观察组明显优于对照组(P＜0.05).结论 轮状病毒肠炎患儿采用综合性护理临床效果确切,能快速改善患儿临床症状,缩短治疗时间,同时有利于提高患儿家长对疾病的认识情况,值得临床广泛应用.
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综合性护理对轮状病毒肠炎患儿症状改善及家属疾病认知的影响
目的 探讨综合性护理对轮状病毒肠炎患儿症状改善及家属疾病认知的影响.方法 选择我院收治的166例轮状病毒肠炎患儿作为研究对象,随机分为观察组与对照组,各83例.对照组患者采用常规护理,观察组患者采用综合性护理.比较两组患儿症状消退时间、临床效果及患儿家长对疾病的认知情况.结果 观察组患儿退热时间、止吐时间、止泻时间及住院时间明显短于对照组(P<0.05);观察组治疗总有效率为95.18％,明显高于对照组的77.11％(P<0.05);护理后,两组患儿家长的疾病认知评分明显优于护理前,且观察组明显优于对照组(P<0.05).结论 轮状病毒肠炎患儿采用综合性护理临床效果确切,能快速改善患儿临床症状,缩短治疗时间,同时有利于提高患儿家长对疾病的认识情况,值得临床广泛应用,
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心理护理联合健康教育在泌尿外科住院患者中的应用效果评价
目的 探讨心理护理联合健康教育在泌尿外科住院患者中的应用效果.方法 选取2015年1月—2016年7月青岛市市立医院泌尿外科住院患者160例作为研究对象,随机数字法分为对照组和观察组.采用自拟问卷调查表对护理护理后满意度、疾病认知程度进行评估.结果 观察组护理满意度为97.50％,对照组为86.25％,2组满意度比较差异有统计学意义(P＜0.05); 观察组护理后收缩压、脉搏,低于对照组(114.4±13.6 vs 137.4±17.4 mmHg; 85.3±12.6 vs 89.7±15.1 mmHg,均P＜0.05); 观察组护理后术后监护及住院时间,少于对照组(1.4±0.5 vs 2.7±0.7次/分、10.6±1.6 vs 14.3±2.0次/分,均P＜0.05); 观察组护理后疾病认知、自我概念、自我护理能力及健康知识评分,高于对照组(均P＜0.05).结论 将心理护理联合健康教育用于泌尿外科住院患者中能提高患者满意度、疾病认知度,值得推广应用.
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整体护理对冠心病患者疾病认知程度和生活质量的影响
目的 观察和分析整体护理对冠心病患者的疾病认知程度和生活质量的影响.方法 从我科收治的冠心病患者中选取98例作为本次的观察研究对象,对98例患者实施整体护理,对比护理前后对疾病的认知程度和生活质量.结果 护理前,患者的疾病认知程度为(45.78±16.67)分,生活质量为(64.26±4.73)分;护理后,患者的疾病认知程度为(73.76±16.79)分,生活质量为(90.13±4.32)分.护理后的疾病认知程度和生活质量均显著高于护理前,P<0.05,差异有统计学意义.结论 将整体护理应用到冠心病患者的临床护理当中,能够显著提高患者的疾病认知程度和生活质量,值得临床推广.
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多形式化宣教在改善传染性肝病患者及家属疾病认知程度的效果
目的：探讨多形式化宣教在改善传染性肝病患者及家属疾病认知程度的效果。方法选取2012年6月至2013年6月我院收治的传染性肝病患者及家属86例，随机分为对照组和观察组，每组43例。对照组的患者按照常规的传染性疾病宣教方式进行干预；观察组患者则以多形式化宣教的方式进行干预，在对患者进行宣教的过程中也将患者家属纳入到宣教范围内。宣教前和宣教后1、4w采用知识问卷的形式进行对患者及家属传染性肝病传播及治疗知识掌握程度评估。结果宣教后1、4w观察组患者对传染性肝病传播知识掌握程度及对传染性肝病治疗知识掌握程度的优良率明显高于对照组（均P＜0.05），宣教后1、4 w观察组患者家属对传染性肝病传播知识掌握程度及对传染性肝病治疗知识掌握程度的优良率明显高于对照组（均P＜0.05）。结论多形式化宣教在改善传染性肝病患者及家属疾病认知程度中的效果较好，对疾病治疗及传播防控均发挥着积极的作用。
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知信行模式对宫颈癌术后留置尿管的护理研究
目的 探讨知信行模式对宫颈癌患者术后留置尿管的影响.方法 行宫颈癌根治术、术后留置尿管的70例患者应用随机数字表法分为对照组和实验组,对照组进行常规护理干预,实验组实施知信行模式干预,对比两组患者疾病知识的认知程度、遵医行为及并发症发生情况.结果 两组患者实施护理前的知信行调查表中各维度评分比较差异无统计学意义(P>0.05),实施护理后实验组患者知信行调查表中各维度的评分均明显高于对照组(P<0.05),膀胱刺激征发生率、尿管见结晶发生率、尿潴留发生率明显低于对照组(P<0.05).结论 应用知信行模式对宫颈癌术后留置尿管患者实施干预,能够加强患者对疾病知识的掌握,提高患者医嘱行为依从率,减少尿管相关并发症的发生.
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持续全程护理模式对糖尿病患者日常生活能力与疾病知识认知改善效果分析
中国糖尿病发病率长期居高不下,其广泛患病情况已成为影响国民健康的首要疾病[1].糖尿病患者不但长期处于血糖异常状态,相关心脑血管并发症也会严重加剧致残或致死事件的发生[2],持续全程护理管理已成为该疾病的理想控制手段.本研究针对糖尿病患者开展了医院-家庭的持续全程护理模式,通过药物治疗、血糖检测以及生活习惯管理的措施良好提高了患者的日常生活能力与疾病认知程度,现报告如下.
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系统化健康教育对腰椎间盘突出症患者疾病认知程度的影响
腰椎间盘突出症(Lumber disc herniation,LDH)是因腰椎间盘变性,纤维环破裂,髓核突出压迫或刺激神经根、马尾神经等所表现出的一种临床综合征.本病是临床常见病、多发病,因病程长、易复发,往往使患者不能坚持正常、规范的治疗；同时,由于相当数量的患者,只重视疾病的治疗而缺乏相应的疾病预防保健知识,对患者的身体健康造成极大伤害,严重影响患者正常工作、生活.因此,有目的、有计划、有组织的实施系统化健康教育,是提高腰椎间盘突出症患者疾病认知水平和遵医行为的重要、有效手段.
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全面护理干预在不稳定型心绞痛患者护理中的应用效果
目的 观察全面护理干预在不稳定型心绞痛患者护理中的应用效果.方法 选取2017年1月至2018年1月中国人民解放军第152中心医院收治的132例不稳定型心绞痛患者,根据就诊顺序将患者分为对照组和观察组,每组66例,对照组患者接受常规护理干预,观察组接受全面护理干预.采用中国人民解放军第152中心医院自拟疾病认知调查问卷、护理满意度调查问卷评价患者疾病认知程度和护理满意度,采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)量化表评估患者负性情绪.结果 干预后,两组疾病认知分数高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组SAS和SDS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组护理满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001).结论 全面护理干预可有效提高不稳定型心绞痛患者疾病认知程度,缓解患者焦虑、抑郁等负性情绪,提高护理满意度,具有一定的临床应用价值.
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全面护理干预在不稳定性心绞痛患者护理中的应用效果
目的 探讨全面护理干预在不稳定性心绞痛患者护理中的应用效果.方法 将128例不稳定性心绞痛患者根据就诊顺序分为对照组和研究组,每组64例,给予对照组患者常规护理,研究组患者在常规护理基础上进行全面护理干预.统计两组患者护理前后SAS、SDS评分和疾病认知程度,并使用医院自拟护理满意度调查问卷评价患者护理满意度.结果 护理前,两组患者SAS、SDS评分和疾病认知程度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组患者SAS和SDS评分均低于对照组,疾病认知程度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).研究组患者护理满意度评分[(82.37±4.59)分]高于对照组[(63.69±5.51)分],差异有统计学意义(P<0.05).结论 全面护理干预可有效提高不稳定性心绞痛患者疾病认知程度,缓解其焦虑、抑郁等负性情绪,且患者护理满意度较高,具有一定的临床应用价值.
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协同护理模式对老年心肌梗死患者疾病认知程度的影响
目的：探讨协同护理模式对老年心肌梗死患者疾病认知程度的影响效果。方法选取64例老年心肌梗死患者，随机分为研究组（32例）及对照组（32例），对照组给予常规护理；研究组在常规护理基础上加用协同护理模式。记录两组护理前后对疾病的认知程度。结果两组患者护理前CIPQ-P评分差异无统计学意义（ P﹥0.05）；护理后两组CIPQ-P评分均较护理前有所提高，且研究组CIPQ-P评分显著高于对照组（ P﹤0.05）。结论对老年心肌梗死患者给予常规护理与协同护理模式相结合的综合性护理措施有利于提高疾病认知程度，改善预后。
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强化健康宣教对尿酸性肾病患者疾病认知程度、行为饮食习惯的影响
目的 探讨强化健康宣教护理干预对尿酸性肾病患者疾病认知程度、行为饮食习惯的影响.方法 选取我院2016年1月至2017年1月收治的尿酸性肾病患者80例为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组与对照组,每组40例.观察组患者行强化健康宣教护理干预,对照组患者行常规护理干预,比较两组患者干预前后疾病认知程度、行为饮食习惯的变化情况.结果 干预后观察组患者的疾病认知程度显著高于对照组,行为饮食习惯显著优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 强化健康宣教可以显著提高尿酸性肾病患者的疾病认知程度,改善自己的行为饮食习惯.
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我院糖尿病患者用药依从性和疾病认知程度的调查分析
目的:了解我院糖尿病患者自我管理现状,为实施个体化药学服务提供依据.方法:采用Morisky用药依从性评估问卷和糖尿病知识测试问卷(DKT)对来我院就诊的240名糖尿病患者进行调查,并对数据进行统计分析.结果:共发放问卷240份,回收有效问卷194份,有效回收率为80.83％.194名受访患者中,75人-(38.66％)用药依从性好,119人-(61.34％)用药依从性不佳,其中经常忘记服药、外出忘记带药、担心药物副作用3个因素是影响用药依从性的主要因素;60人(30.93％)疾病认知水平好,112人(57.73％)疾病认知水平一般,另有22人(11.34％)疾病认知水平较差,糖尿病知识测试问卷中差错率较高的8个题目内容涉及糖尿痛饮食、足部护理、急慢性并发症的防治、监测指标的意义、胰岛素的使用注意及忘记用药的正确处理方法等方面.结论:我院糖尿病患者用药依从性和疾病认知程度均不理想,提高患者对医嘱的遵从和自我管理水平是治疗团队面临的一项重要工作.
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信息-动机-行为技巧模型在冠心病患者二级预防护理中的应用研究
目的 探讨信息-动机-行为技巧模型在冠心病患者二级预防护理中的应用效果.方法 选取本科室2016年1月-12月收治的确诊为冠心病的患者100例,随机分为研究组50例和对照组50例,研究组采用常规护理+以信息-动机-行为技巧模型为理论框架制定的护理干预模式,对照组采用常规护理,比较两组患者对疾病的认知程度、面对疾病的积极态度和自我管理行为.结果 两组患者在研究实施前,对疾病的认知程度、对疾病的态度和自我管理行为评分比较差异无统计学意义(P＞0.05),实施后,两组患者的疾病认知程度和自我管理能力均优于实施前(P＞0.05),但研究组的优化程度更优于对照组(P＜0.05),研究组患者对疾病肺积极态度要高于对照组并高于研究前(P＞0.05),对照组研究前后对疾病的态度无明显变化(P＞0.05).结论 基于信息-动机-行为技巧模型的护理干预模式能提高冠心病患者的疾病认知水平和自我管理行为水平,取得了良好的临床护理疗效,值得广泛推广.
关键词： 信息-动机-行为护理干预 冠心病 疾病认知程度 自我管理行为 -
系统健康教育在慢性支气管炎护理中的重要作用
目的：探讨系统教育护理干预在慢性支气管炎中的应用效果。方法：选择2015年1月至2016年3月来我院进行治疗的慢性支气管炎患者76名为研究对象，按照护理方法的不同，将所有患者随机分为对照组（给予常规护理干预）和观察组（常规护理基础上增加系统健康教育），比较两组患者对疾病的认知程度、治疗依从性及满意度。结果：观察组患者对疾病的认知程度、治疗依从性及满意度均明显高于对照组，且差异明显，具有统计学意义（P ＜0．05）。结论：在慢性支气管炎患者的护理中，采取系统健康教育干预措施，可以大大提高患者对疾病的认知程度，提高其治疗的主动性和治疗效果，有利于护理工作的顺利开展，值得在临床进行广泛应用。
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连贯性护理健康教育模式对慢性宫颈炎患者的护理效果及对疾病认知程度的影响
目的:探讨和分析在慢性宫颈炎患者中连贯性护理健康教育模式的效果.方法:抽取我院医治的慢性宫颈炎患者(80例)当分析的对象,选取时间为2015年3月-2017年8月,以入院顺序分为两组.所有患者均行一般护理,研究甲组加连贯性护理健康教育,总结生活质量和疾病认知程度.结果:甲组的生活质量评分、疾病认知程度均优于乙组,＜0.05.结论:在慢性宫颈炎患者中,连贯性护理健康教育模式的应用效果确切,有效提高了生活质量、满意度、疾病认知程度以及依从性.
关键词： 慢性宫颈炎 连贯性护理健康教育模式 护理效果 疾病认知程度 -
综合护理对于冠心病患者疾病认知程度、生活质量的影响
目的 探讨综合护理对冠心病患者疾病认知程度和生活质量的影响.方法 依照随机原则把来我院就诊的120例冠心病患者分为两组,实施常规护理的设为对照组,实施综合护理的设为实验组,对两组的护理效果.结果 组间疾病认知程度进行对比,P<0.05.组间生活质量与护理满意度对比,P<0.05.结论 在冠心病患者中应用综合护理,不仅可以让患者的疾病认知程度得到提升,而且也可以让患者的生活质量和护理满意度得到提高,值得临床深入分析.
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糖尿病患者对视网膜病变疾病认知程度调查报告
目的:了解深圳市糖尿病患者对糖尿病视网膜病变的认知情况、认知程度的差异;认知的途径与不同途径的差异;检讨目前偏重医院宣传的不足与改进.方法:1.在糖尿病眼底病门诊随机发放问卷调查.2.选择三个社区居民眼病普查.重点分析获得患糖尿病需定期眼科检查和治疗的知识途径,文化程度,治疗态度.结果:问卷调查:糖尿病视网膜病变患者76例;社区普查:普查50岁以上居民817人,糖尿病患者8例,其中患有糖尿病视网膜病变病人2例.结论:问卷组糖尿病患者文化程度高低,对糠尿病视网膜病变的了解程度及所持的积极态度,调查无差异;社区眼病普查发现糖尿病患者8人,均不了解眼病症状与糖尿病有关.在继续做好医院的健康教育外,有必要有针对性的加强在媒体、社区健康教育,让糖尿病患者了解早期眼科检查,早期干预及时得到治疗,提高其生存质量.
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社区全科护士对高血压人群健康生活方式干预的效果
目的:分析在社区高血压人群中社区全科护士实施护理干预对患者健康的生活方式影响.方法:本次所选80例社区高血压患者入我院治疗的时间均是2017年07月份-2018年07月份,对比两组患者护理的有效性.结果:观察组药物不良反应、自我护理方法、定期复查相关知识、血压波动的弊端认识评分明显要比对照组高,P<0.05.结论:在社区高血压人群中社区全科护士实施护理干预能够提高患者对疾病相关知识的了解,值得应用.
关键词： 饮食干预联合健康宣教 老年高血压 疾病认知程度 服药依从性 -
综合护理对于冠心病患者疾病认知程度、生活质量的影响
目的:探讨综合护理对于冠心病患者疾病认知程度、生活质量的影响.方法:将2016年1月至2018年2月期间至我院接受干预治疗的86例冠心病患者纳入本次研究中,随机将入选患者分成干预组(43例,实施综合护理)及参照组(43例,实施临床常规护理).观察两种不同的护理方式,分析不同护理方式对冠心病患者疾病认知程度、生活质量的影响.结果:两组患者接受干预前的生活质量无明显差异性(p>0.05);干预后干预组患者的生活质量评分指标均显著优于参照组(p<0.05),其对疾病的认知程度也显著优于参照组,数据差异性显著(p<0.05).结论:为冠心病患者开展综合护理对,可有效提高患者的生活质量评分,同时提高患者的疾病认知程度,是临床护理冠心病患者的理想方法.
