首页 > 文献资料
-
孕产期健康教育对产褥期妇女母亲角色适应及应对方式的影响
目的:探讨孕产期健康教育在产褥期妇女母亲角色适应与应对中的应用效果.方法:对照组未实施健康教育,观察组孕产期加强健康教育,对比两组产妇母亲角色适应及应对方式.结果:观察组母亲角色适应评分大于对照组,观察组产妇进行接受期、执行期以及释放期所需时间均小于对照组,上述数据对比具有统计学意义(P<0.05).结论:加强孕产期健康教育,有利于产褥期妇女快速适应母亲角色,并能够有效应对.
-
孕产期健康教育对产褥期妇女母亲角色适应及应对方式的影响
目的 探讨孕产期健康教育对产褥期妇女母亲角色适应及应对方式的影响,提高产妇健康水平.方法 采用简单随机抽样方法抽取2017年3—8月建档的孕产妇100例,将自愿参与健康教育的孕产妇50例作为观察组,观察组针对孕产期不同阶段实施健康教育,并选取同期仅进行常规产前检查而未参加健康教育的孕产妇50例作为对照组,比较2组母亲角色适应及应对方式,并记录产后并发症及新生儿疾病发生情况.结果 健康教育后观察组对母乳喂养[(7.37±1.54)分vs(4.75±1.07)分]、婴儿护理[(8.69±1.38)分vs(5.59±1.58)分]、产妇护理[(7.03±1.13)分vs(4.55±1.06)分]的认知评分均高于对照组;产后观察组对母亲角色适应中婴儿对产妇生活的影响[(16.54±3.14)分vs(12.11±4.03)分]、产妇母亲角色幸福感[(4.21±0.65)分vs(2.37±0.59)分]、婴儿日常生活照顾能力[(40.23±5.22)分vs(32.97±6.04)分]、信念[(8.12±2.06)分vs(5.32±1.76)分]评分均高于对照组;产后观察组积极应对评分[(31.38±3.77)分vs(26.32±3.06)分]高于对照组,而消极应对评分[(15.12±2.46)分vs(20.47±3.15)分]低于对照组;观察组产后并发症(20.00％vs 46.00％)及新生儿疾病发生率(16.00％vs 36.00％)均低于对照组,以上差异均有统计学意义(P<0.05).结论 孕产期健康教育可提高产妇对产褥期保健知识的认知,提高母亲角色适应程度,使其能更积极地应对产褥期的各种问题,这对产妇康复及新生儿生长有重要意义.
-
一体化护理干预对剖宫产产妇母亲角色适应及产后泌乳的影响
目的 观察一体化护理干预对剖宫产产妇母亲角色适应及产后泌乳的影响.方法 选取在我院行剖宫产产妇104例作为研究对象,运用随机数表法将其分为观察组(52例)与对照组(52例).给予对照组产妇常规护理,观察组则采取一体化护理干预.比较两组产妇母亲角色适应及产后泌乳量等.结果 观察组角色适应评分高于对照组,且产后24h、48h泌乳量均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 一体化护理干预有助于促进剖宫产产妇母亲角色的适应,提升产后泌乳量,保障母婴身心健康,临床普及价值高.
-
实施母婴床旁护理模式对产妇情绪和母亲角色适应的影响
目的：观察母婴床旁护理模式对产妇情绪和母亲角色适应的影响。方法将在本院分娩的128例产妇按照入院顺序分为观察组和对照组，各64例。对照组实施传统护理模式，观察组实施母婴床旁护理模式。统计两组产妇的住院时间，出院时Zung抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS），母亲角色适应调查问卷得分。结果两组产妇及其新生儿均顺利出院。观察组产妇住院时间显著短于对照组；SDS 和SAS 评分显著低于对照组；母亲角色适应水平也高于对照组，差异有统计学意义。结论母婴床旁护理模式对于促进产妇产后身心恢复和母亲角色适应。
-
孕期视频与现场模拟训练模式对初产妇产褥期母亲角色适应的影响
[目的]探讨孕期视频与现场模拟训练模式对初产妇产褥期母亲角色适应的影响.[方法]对照组188例选择未在我院常规产检,未参加孕妇学校讲座,临产后来我院分娩的初产妇,在产褥期住院期间给予口头和宣传册的健康宣教,观察组196例选择孕早期起在我院常规产检,并且参加了一系列孕期讲座,包括理论课程、视频播放及实操课程3种形式.在孕妇出院前和产后6周采用一般情况调查表、母亲角色适应情况调查表和爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)进行调查.[结果]观察组初产妇母亲角色适应评分为48.56分±8.78分,高于对照组42.21分±6.64分(P＜0.01);两组产妇出院前EPDS评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05),观察组产妇产后6周EPDS评分低于对照组(P＜0.05).[结论]孕期视频与现场模拟训练模式对初产妇产褥期母亲角色适应具有积极影响,临床护士可对此进行针对性的护理干预以提高初产妇产褥期母亲角色的适应性.
-
初产妇产后母亲角色适应与产后抑郁、社会支持的相关性研究
[目的]探讨初产妇产后的母亲角色适应与产后抑郁、社会支持的相关性.[方法]选择2015年12月-2016年12月分娩的176例初产妇为研究对象,采用一般资料调查表、母亲角色适应问卷、爱丁堡产后抑郁量表、社会支持量表对初产妇进行调查,采用Pearson分析母亲角色适应与抑郁、社会支持的相关性.[结果]初产妇产后的母亲角色适应总分为48.13分±5.92分;抑郁得分为9.30分±5.13分.社会支持为44.06分±11.36分.母亲角色适应得分与抑郁得分呈负相关(P<0.05),与社会支持呈正相关(P<0.05).[结论]产后抑郁、社会支持可影响初产妇的母亲角色适应,应采取适当的干预减轻产后抑郁情绪,提高社会支持,从而促进产后母亲角色适应.
-
初产妇产褥期母亲角色适应状况及其影响因素
[目的]描述初产妇产褥期母亲角色适应状况,并探讨其影响因素.[方法]选取产后40 d～50 d行产褥期检查的初产妇40人,采用初产妇产褥期母亲角色适应情况调查表测试初产妇产褥期母亲角色适应状况.[结果]初产妇产褥期母亲角色适应情况总分为64.88分±10.13分,不同年龄、受教育程度和丈夫的关心程度对初产妇产褥期母亲角色适应有影响.[结论]在众多影响初产妇母亲角色适应因素中,年龄、教育程度、丈夫关心程度的影响尤为突出,提示产科护士应运用评判性思维有针对性地帮助产妇提高母亲角色适应能力.
-
产后抑郁对初产妇的母亲角色适应及婴儿体格和行为发育的影响
目的:了解产后抑郁对初产妇产褥期的母亲角色适应及婴儿体格和行为发育的影响.方法:采用爱丁堡产后抑郁代表(EPDS)对3 433例产后42天的妇女进行调查.从中抽取产后抑郁患者400例作为观察组,选择同期400例在年龄、受教育水平、经济状况、孕产次、孕周、分娩方式和新生儿性别等方面与观察组相匹配的无产后抑郁的产妇作为对照组.采用产妇母亲角色适应问卷调查两组妇女的母亲角色适应情况,同时评估两组婴儿的体格(体重、身长和头围)与行为发育(听力测试、俯卧抬头、对测试者微笑、发音和迫视红球)方面情况,对其结果分别作组间比较.结果:产后抑郁的发生率为15.3%.观察组的母亲角色适应水平显著低于对照组(t=36.471,P<0.01),母亲角色适应不良的人数显显多于对照组(X2= 448.169,P<0.01),其婴儿的体格指标增长显显著慢于对照组(t = 6.595～18.617,P<0.01),行为发育显著慢于对照组(X2=4.250～6.656,P<0.05),结论:产后抑郁与产妇的母亲角色适应与婴儿的体格和行为发育关系密切.
-
母婴床旁护理模式在初产妇护理工作中的实践研究
目的 探讨母婴床旁护理模式在初产妇护理工作中的实践效果.方法 经诊治的初产妇中选取96例作研究对象,并根据护理模式不同分组:对照组(n=48)采取常规护理模式,研究组(n=48)则应用母婴床旁护理模式,就2组初产妇的母亲角色适应以及新生儿护理技能掌握情况进行统计学分析.结果 ①研究组初产妇的母亲角色适应度VAS评分是(7.86±1.74)分,高于对照组初产妇的母亲角色适应度VAS评分(6.31±1.66)分(P<0.05);②研究组初产妇对于新生儿护理技能的掌握率是97.92％,高于对照组的85.42％(P<0.05).结论 母婴床旁护理模式在初产妇护理工作中的实践效果确切,可促使初产妇尽快适应母亲角色,并增强其关于新生儿护理技能的掌握.
-
GT-4A导乐分娩镇痛仪联合心理干预在初产妇中的应用
目的:探讨GT-4A导乐分娩镇痛仪联合心理干预在初产妇中的应用效果.方法:将300例初产妇随机分为对照组和观察组各150例,对照组给予常规分娩护理,观察组在对照组护理基础上给予GT-4A导乐分娩镇痛仪联合心理干预,比较两组初产妇心理状态、母亲角色适应、分娩方式及社会功能.结果:干预后观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组(P<0.05);观察组自然分娩率高于对照组(P<0.05),剖宫产率低于对照组(P<0.05);观察组母亲角色适应良好率高于对照组(P<0.05),母亲角色适应较差率低于对照组(P<0.05);干预后观察组社会功能障碍评分低于对照组(P<0.05).结论:GT-4 A导乐分娩镇痛仪配合心理干预可有效调节初产妇心理状态,促进其适应母亲角色,降低剖宫产率,提升初产妇社会功能.
-
延伸式纯母乳喂养护理干预联合心理护理对产妇的影响
目的:探讨延伸式纯母乳喂养护理干预联合心理护理对产妇产后哺乳技能、母亲角色适应及心理状态的影响.方法:将280例产妇随机分为对照组和观察组各140例,对照组产后进行常规护理,观察组在对照组护理基础上进行延伸式纯母乳喂养护理干预联合心理护理.比较两组产妇产后不同时间段焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分,Latches母乳喂养评估量表评分,母亲角色适应情况及纯母乳喂养情况.结果:产后2、4个月观察组产妇SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05);产后2、4个月观察组产妇Latches评分高于对照组(P<0.05);观察组产妇产后4个月母亲角色适应良好率高于对照组(P<0.05);观察组产后2、4个月纯母乳喂养率均显著高于对照组(P<0.05).结论:延伸式纯母乳喂养护理干预联合心理护理可提升产妇产后哺乳技能,帮助产妇适应母亲角色,调节其负性心理.
关键词： 延伸式纯母乳喂养护理干预 心理护理 哺乳技能 母亲角色适应 心理状态 -
母亲角色适应在初产妇社会支持和养育效能间的中介效应
目的 探讨母亲角色适应在初产妇社会支持与养育效能间的中介作用.方法 便利抽样抽取广州市某三级甲等医院初产妇262例,采用一般资料问卷、母亲角色适应量表、社会支持评定量表及父母养育效能感量表,对其进行调查,建立和检验角色适应在社会支持与养育效能之间的中介模型.结果 初产妇母亲角色适应总分为(67.48±12.45)分,社会支持总分为(30.67±6.20)分,养育效能得分为(38.85±11.80)分.母亲角色适应与社会支持总分呈一定正相关(r=0.318,P<0.01);与养育效能得分呈密切正相关(r=0.488,P<0.01).母亲角色适应在社会支持与养育效能之间存在中介效应,社会支持对养育效能的直接效应和间接效应分别为0.119、0.144.结论 社会支持对养育效能有直接预测作用,母亲角色适应在社会支持与养育效能之间存在中介效应.应重视初产妇的养育效能状况,开发以促进初产妇母亲角色适应为中心的家庭辅导课程,多方面促进初产妇产后健康.
-
围生期综合护理干预对农村初产妇母亲角色适应的影响
目的：探讨围生期综合护理干预对农村初产妇母亲角色适应的影响。方法选择600例农村初产妇作为研究对象，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组各300例，对照组患者采取常规的护理，而干预组在实施围生期综合护理干预，通过自拟调查表对两组初产妇母亲角色的适应情况进行统计分析，评价不同的护理干预措施对农村初产妇母亲角色适应的影响。结果干预组初产妇母亲角色的适应评价与对照组比较差异有统计学意义（P＜0．05）；干预组产妇对婴儿脐部护理、抚触以及沐浴等护理技能掌握的情况明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论对于围生期的农村初产妇进行综合护理干预可以帮助产妇更好地适应母亲的角色，提高产妇对新生儿护理的能力。
-
初产妇产后母亲角色适应情况及影响因素分析
目的:对初产妇母亲角色适应状况及其影响因素进行调查.方法:选择200例初产妇为调查对象,采用一般情况调查表、母亲角色适应情况调查表、社会支持情况评价量表、母亲应对方式评定量表进行调查.结果:共收集合格问卷182份,母亲角色适应总分为(52.47±6.25)分,其中适应良好74例(40.7％)、适应中等78例(42.9％)、适应差30例(16.5％).婚姻状况、是否计划妊娠、丈夫关心程度、社会支持利用度、主观支持、积极应对和消极应对为母亲角色适应状况的影响因素.结论:本研究发现初产妇母亲角色适应的影响因素,为进一步有针对性地进行相应的产科护理干预措施提供依据.
-
心理干预对产后抑郁患者雌激素水平及母亲角色适应的影响
目的 分析心理干预对产后抑郁患者雌激素水平及母亲角色适应的影响.方法 选取2014年5月至2015年5月收治的产后抑郁患者94例,按照抽签法分为对照组与研究组,每组47例,对照组予以常规护理,研究组在对照组基础上联合心理干预,观察比较两组患者治疗前后雌激素水平、母亲适应角色评分以及产后抑郁量表评分.结果 治疗8周后:研究组雌激素水平高于对照组(P＜0.05);研究组母亲角色评分高于对照组(P＜0.05);观察组EPDS评分低于对照组(P＜0.05).结论 心理干预能够明显提高产后抑郁患者的雌激素水平并改善不良情绪,促进患者母亲角色的适应.
-
床旁护理模式在初产妇母亲角色适应中的应用
目的 探讨分析母婴床旁护理模式在初产妇中的观察及效果应用效果.方法 通过选取于本院2016年1月至2017年12月期间分娩的100例初产妇作为本次研究对象,按照随机抽号方法将产妇均分为两组,对照组和观察组产妇各50例.对照组产妇行常规护理模式,观察组产妇则行床旁护理模式.对比分析两组产妇的焦虑抑郁评分变化及母乳喂养率和健康知识掌握率、新生儿的护理技能掌握度情况.结果 通过对两组初产妇分娩行不同护理模式,对照组产妇的焦虑抑郁评分改善情况相较观察组产妇明显较差(p<0.05);对照组产妇的纯母乳喂养率、健康知识掌握率相较观察组产妇明显较低,新生儿护理技能掌握情况相较观察组产妇也明显较差(p<0.05).结论 通过对初产妇分娩行床旁护理模式,能够有效提升产妇的母婴知识掌握情况,改善初产妇在母亲角色适应中的焦虑抑郁情绪,可以在临床中推广使用.
