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北京市某初中1～2年级学生在校身体活动水平定量评估
目的 定量测量北京市初中1～2年级学生在校期间(尤其是体育课上)的身体活动水平.方法 选取北京市某初中1～2年级学生81名(男生37人,女生44人),用佩戴于髋关节的ActiGraph GT3X+型加速度计记录一周5d在校期间身体活动,评价平均每天和每节体育课上的身体活动水平.结果 在校期间,平均每天参加中高强度活动时间女生为(47.2±16.0)min,男生为(67.3±20.5)min,女生显著低于男生(P＜0.01)；体育课上达到中高强度活动的时间比例男生平均为53.6％±10.2％,女生为35.2％±7.2％；不同BMI学生在校期间身体活动水平比较:平均每天身体活动水平男女各组间均无差异；体育课上,女生各组间无差异；与正常BMI组男生相比,消瘦、超重和肥胖组男生较高强度活动时间较短(P＜0.05).结论 初中1～2年级女生身体活动强度较低；体育课对促进学生在校期间的身体活动有重要贡献,体育课日学生身体活动明显增加；体育课上,正常体重男生身体活动量高.
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在校医学生细菌性痢疾及伤寒杆菌感染情况分析
目的 调查在校医学生细菌性痢疾和伤寒杆菌携带者情况,分析致病原因,为防治菌痢和伤寒提供科学依据.方法 采用肛拭子法随机采集89名在校医学生的粪便进行检测,并进行相关的问卷调查.结果 粪便样本中检测出6例痢疾杆菌,5例伤寒杆菌,感染者多有腹泻腹痛症状;在校医学院大学生生活卫生习惯普遍良好,对保健知识的了解程度较高.结论 在校医学生中存在一定痢疾杆菌和伤寒杆菌感染率,可能与不良饮食生活习惯有关.
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在校大学生人际关系与心理健康关系的相关研究
探讨在校大学生人际关系与心理健康的关系,为在校大学生的心理健康教育与辅导提供新的思路和方法.采用"大学生人际关系量表"和"症状自评量表(SCL-90)",测试在校大学生,并进行相关分析.结果 表明,在校大学生人际关系与心理健康紧密相关,改善在校大学生的人际关系有助于提高其心理健康水平.
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2015年长沙市某大专学校在校护生体重控制行为现况调查
目的 了解长沙市在校护生体重及其体重控制行为现状,为引导其正确建立体重控制行为提供依据. 方法 2015年3月份按照便利抽样的方法,取长沙市某大专学校333名在校护士为研究对象,采用自制的一般情况调查表和体重控制行为问卷对其进行调查.根据身高、体重计算出体重指数(BMI),再依据体重控制行为得分进行分组,得出不良体重控制行为发生率.用百分率对常见不良体重控制行为和心理发生率、实际体重与自评符合率、基本体重控制行为发生率进行一般性描述.用t检验和方差分析进行单因素分析. 结果 在校护生不良体重控制行为报告率为25.5％.发生率高的不良体重控制行为和心理分别是想减肥饿得不行的时候又偷偷猛吃一顿(12.6％)、为自己现在的体重烦恼(40.8％).28.5％的在校护生从不吃早餐,90.9％的在校护生每天运动时间少于30 min,50.2％的在校护生一周内从未参加体育锻炼.在校护生体重控制行为总得分在户籍(t=-2.130,P=0.021)、父母教育方式(F=5.414,P=0.005)、母亲文化程度(F=2.734,P=0.044)、体重自评(F=4.414,P=0.013)、体重控制意愿(F=3.125,P--0.045)上差异有统计学意义.在校护生体重BMI评价与体重自评符合率为26.7％,体重BMI评价与体重控制意愿符合率为38.7％,体重自评与体重控制意愿符合率为69.9％. 结论 长沙市某大专学校在校护生体重状况整体较好,但对自身体重认识存在较大偏差,体重控制行为也存在较多不合理.需加强体重自我管理,并建立正确而有效的体重控制行为.
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在校本科护生灾害核心救护能力的研究
目的：探讨通过制定完整的培训计划并对护生进行培训，以加强护生对灾害救护的意识，提高护生灾害核心救护知识与技能。方法选取我院13统本202名本科护生，采用单双号法将其分为实验组（100例）和对照组（102例），实验组施加干预即进行灾害救护培训，对照组不施加干预。结果培训前2组在灾害救护态度、核心知识和技能的考核中无明显差异，培训后，实验组灾害救护核心知识和技能的考核成绩明显高于培训前，且优于对照组（ P ＜0．05）。结论通过对在校本科护生进行相关培训，能强化护生对灾害救护的意识，也能显著提高在校本科护生灾害核心救护知识与技能。
