欢迎来到360期刊网!
学术期刊
  • 学术期刊
  • 文献
  • 百科
电话
您当前的位置:

首页 > 文献资料

  • 忻州市碘缺乏病监测结果分析

    作者:王友;赵俊兰

    在实现消除碘缺乏病(IDD)阶段目标后,为进一步评估我区以食盐加碘为主的综合防治措施落实情况和存在的问题,为制定新世纪消除IDD防治规划,建立健全可持续消除IDD工作机制,我们按照《全国IDD防治监测方案》和《实现消除IDD阶段目标评估方案实施意见》的要求,对14个县市的IDD病情、儿童碘营养状况、碘盐的三个环节和健康教育进行了监测调查,现将结果分析如下。1 对象与方法1.1 监测对象 每个县在平原、山区各选2个监测点(学校),检查8~10岁儿童甲状腺、尿碘及家中食用盐、碘盐加工批发厂和零售碘盐合格率,五年级学生和家庭主妇进行IDD健康教育知识的问卷调查。1.2 调查指标及方法1.2.1 甲状腺检查:由从事IDD监测工作十几年以上的专业人员统一采用触诊法进行检查。按国际推荐的甲状腺分度标准(0度、Ⅰ度、Ⅱ度)操作。每县抽查4所学校,检查8~10岁学生500人。1.2.2 儿童尿碘测定:每个县随机采集学生即刻尿样30人份,采用酸消化砷铈接触法测其尿碘含量。

  • 2002年广西8~10岁儿童尿碘水平分析

    作者:宁锐军;李庆华;宋悦华;刘卫红;覃志英

    目的为配合全国第4次碘缺乏病监测,了解广西人群碘营养状况,评估全区消除碘缺乏病的进程.方法在广西区内各县(市、区)的碘盐监测抽样中抽到的乡(镇、街)中,随机抽取30所小学,每所小学校随机抽取8~10岁儿童12名采集尿样,总样本为360份.采用酸消化砷铈接触法(WS/T107-1999)测试.质量控制,一是由国家碘缺乏病参照实验室提供的已知标准物质,进行内部质控,样品和标准物质同时检测,标准物质的结果必须在参考值范围内,否则重新测定;二是样品回到实验室后立即编号,并从中抽取30份尿样分成2份,1份留在本实验室检测,另一份寄到国家参照实验室对比检测.所有检测数据输入计算机,采用EPIFO 6.20软件进行统计分析处理.结果全区共测定360份儿童尿样,尿碘中位数除融水县<100μg/L外,其余县(市、区)均>100μg/L.全区儿童尿碘中位数为251.6μg/L,尿碘≥100μg/L的人数达315人,占抽检人数的87.5%,≤20μg/L人数2人,仅占0.6%.检测男童180例,尿碘中位数为257.2μg/L;女童180例,尿碘中位数为249.2μg/L,两者比较差异无显著意义(P>0.05).结论①广西区儿童的尿碘水平已达到消除目标的标准,并且降至300μg/L以下,可接受的碘营养水平,表明现阶段的食盐加碘水平为(35±15)mg/kg是较合理的.②调查发现,碘盐覆盖率低者,尿碘中位数相对较低,融水县尿碘中位数为82.6μg/L,达不到消除碘缺乏病要求,是由于其碘盐覆盖率只有72.5%引起,但也有特例,合浦县的碘盐覆盖率只有41.2%,而其尿碘水平达到274.8μg/L,这可能与当地居民饮食中,接触海产品机会较多有关.③尿碘中位数随着年龄的增加而增加,有待进一步研究.④儿童尿碘及盐碘调查结果与前几次调查结果比较可知,尿碘浓度是随着盐碘浓度的起伏而波动,有明显的正相关,1997-1999年,由于滥补碘剂和盐碘过高而引起的尿碘浓度偏高,现在已得到了纠正.合格碘盐食用率从1995年的43.4%增加到2002年的88.9%,说明人群碘营养水平得到明显改善,但离可持续消除碘缺乏病的标准尚有差距,提示盐业部门应继续加强食盐市场的整顿,抵制非碘盐冲击市场,这是广西是否可持续消除碘缺乏病的关键.

  • 邻联甲苯胺在尿碘检测中的应用

    作者:张维华;闵令欣;于风华;王振军;邢业兰

    近年来,有关尿碘的测定方法,国内外报道很多,如电化学法、顶空气相色谱法、萃取气相色谱法、离子色谱法、砷铈接触法等.

  • 砷铈接触法测定人发中的微量碘

    作者:吴良

    目的:建立人发中微量碘的测定方法.方法:利用在酸性溶液中,碘离子对亚砷酸还原四价铈离子具有催化作用,并且其作用与碘离子的浓度成正比,从而间接地测出样品中碘离子的含量.结果:该测定方法线性范围为:0~8.0 μg,线性较好,且具有良好的精密度和准确性.结论:该方法可作为人体微量碘水平的检测方法,并适合于大量样品的处理分析.

    关键词: 毛发 砷铈接触法

360期刊网

专注医学期刊服务15年

  • 您好:请问您咨询什么等级的期刊?专注医学类期刊发表15年口碑企业,为您提供以下服务:

  • 1.医学核心期刊发表-全流程服务
    2.医学SCI期刊-全流程服务
    3.论文投稿服务-快速报价
    4.期刊推荐直至录用,不成功不收费

  • 客服正在输入...

x
立即咨询