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神经内科病房健康教育中存在的问题及对策

张玉莲;郭红丽

摘要: 为了探讨神经内科病房健康教育时效性及患者、家属对健康教育的需求,2011年12月对166例住院患者及陪人进行了调查评估.发现神经内科病房健康教育存在方式欠佳、时机不当、方法单一、沟通无技巧以及陪人更换过频等问题,直接或间接地影响了健康教育效果.针对上述问题,于2012年3月开始采取"形式多样,见缝插针,普教与专教相结合,按需施教"的方法,并对156例患者和家属进行调查评估,发现健康教育的效果有了明显的提高,促进了患者早日康复,对预防神经内科及专科疾病,建立和和护患关系起到了积极作用.

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