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不同补锌方法对儿童体质量、身高、智商的影响

高世泉;杨静;杨宇艳

摘要: 目的 对比研究不同补锌方法对儿童体质量、身高、智商的影响. 方法 选取2014年1月至2015年1月我市4所幼儿园年龄在3~5岁的儿童为研究对象,并将其随机分为3 组:补锌( Zn )组52 例,补锌加复合微量营养素( Zn+M )组54例,补复合微量营养素( M)组54例. 疗程每周5 d,共持续12个月. 并于治疗前后对儿童体质量、身高、智商进行测定.结果 补锌前,各组儿童身高差异无统计学意义(P>0. 05). 补锌后,Zn +M 组儿童身高增加(2. 1 ± 0. 2)cm,与 Zn 组(0.9 ±0.2)cm和M组(1.1 ±0.2)cm比较,差异均有统计学意义(P<0.05). 补锌前,各组儿童体质量差异无统计学意义(P>0.05). 补锌后,Zn+M组体质量增加(3.1 ±0.2)kg,与Zn组(1.9 ±0.2)kg和M组(2.1 ±0.2)kg比较,差异均有统计学意义(P<0. 05). Zn+M组儿童在10~20 min、20 min以上注意力方面与Zn组和M组比较,差异均有统计学意义(P<0.05). 补锌前,各组儿童智商情况差异无统计学意义(P>0.05). 补锌后,Zn+M 组智商增加(4.1 ±0.2)分,与 Zn组(2. 0 ± 0. 2)分和M组(2. 1 ± 0. 2)分比较,差异均有统计学意义(P<0. 05). 结论 Zn+M制剂是一种有效并且安全性高的补锌方法,能更好地促进幼儿身体发育和智力发育,具有重要的临床价值.

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