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病例导入式教学在神经病学教学中的应用

张艳玲;王英;张映琦;史树贵;陈康宁

摘要: 神经系统疾病受发病机制、损伤部位等多种因素影响,临床表现千差万别.学生在学习过程中必须掌握定位、定性、定因的诊断原则和诊断步骤,同时结合神经解剖学、病理学和病理生理学等多方面知识,才能够较好的掌握本门课程.

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