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PBL教学法在组织学教学中问题设置的应用
PBL教学法在组织学课程教学中已广泛开展,但部分环节还不够完善.问题设置是该教学方法的核心要素之一,虽已有较多文献报道,但多数文献都缺乏深入地探讨.笔者主要对PBL教学法在组织学教学中的问题设置进行探讨,并总结心得和经验.
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《食品标准与法规》课程教学体会
《食品标准与法规》课程主要以解读各种法规条文和介绍标准为主,教学内容枯燥,教学形式相对单一,影响教学效果.针对教学过程中存在的教学内容、教学方式和考核方式等方面问题进行改进,以提高教学效果和学生兴趣为目的,构建灵活多变并以实践为主体的教学体系.
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《药用植物生理生态学》课程教学体会
药用植物生理生态学是河南中医药大学中药资源与开发专业新开设的基础专业课,存在学时少、内容多等情况.因此,如何提高教学质量和教学效果,实现教学相长是上好这门课的关键.教学过程中应该重点突出中药资源与开发专业特色、突出新科研成果、多种教学方法相互配合使用;在实验教学方面,要重视理论和实验内容的统一,完善验教学内容、改进实验教学方法.
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“整合教学模式”在本科生骨科教学中的应用体会
目的:观察“整合教学模式”在本科生骨科教学中的应用效果.方法:选取60例本科生做为研究对象,依据采取教学模式的不同进行分组,每组各30例.对照组采用传统的教学方法,观察组采用“整合教学模式”.结果:观察组笔试试卷评分、问卷调查评分和实际操作考核评分优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:“整合教学模式”在本科生骨科教学中应用后,可以提高学生理论知识水平和学生实践掌握能力,值得推广应用.
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开展中药药理学探索性实验教学的体会
高等教育的基本任务是培养具有实践能力和创新精神的高级专门人才,要求学生经过大学训练,能够积极主动获取所需知识,胜任本专业实际工作,并具有开展相关研究的初步能力.
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对成人教育的医学生物学教学探讨
随着国家教育体制改革的深入,成人教育得到飞速发展,我在近两年对成人专升本学员的授课中,感到成人教育与本科教育有很大不同,必须在教学中很好地适应这种差异.
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浅谈医学微生物学与免疫学实验教学质量
医学微生物学与免疫学实验课作为医学教学中的重要组成部分,不仅在验证医学微生物学与免疫学理论知识方面具有重要作用,而且在培养学生观察、思考、分析问题和实践操作能力方面具有不可替代的作用。作者从丰富课堂教学手段,注重学生实践能力的培养,加强自身修养,加强实验课环节管理四个方面,谈谈强化医学微生物学与免疫学实验教学效果的教学体会。
关键词: 医学微生物学与免疫学 实验教学 教学体会 -
对技师院校中药调剂专业的教学体会及建议
中药调剂是临床中医药研究的重大课题,也是薄弱环节,而如何结合中药在临床实践中的积极作用,推进合理用药越来越受到广大临床药学研究者的普遍重视。中药调剂专业作为技师院校临床中药学中的重要学科,积极从中药调剂学的课程特点上来优化教学目标,适应当前中药调剂学在医院临床用药中对人才的需求。为此,结合我院中药调剂课程教学现状及问题,从中药调剂课程教学改进中促进学生中药调剂能力的提升。
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中医基础理论教学体会
中医基础理论是以中医经典著作<内经>为理论渊源,融会了历代著名医家的真知灼见和创新观点的一门课程,是研究和阐述中医学基础理论和基本知识的学科,是中医学的专业基础课.
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《药事管理学》的几点教学体会
根据药事管理学的内容特点,本文从教学重点、案例分析教学、实践教学等方面探讨药事管理学教学中的一些体会.
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急诊护理教学的体会
随着社会进步,人们对当前医疗形式的要求较高,对急诊医学人才的要求越来越高.急诊科是医院的综合性科室,急诊患者危重患者多,病情急,病情变化快,抢救和管理任务重的科室之一.也是实习护生临床护理实践轮转的重要科室.但由于多种因素造成实习生在急诊实习期间只能看不能操作,让学生得不到实践的机会,如何让学生在短时间内熟练掌握急诊科相关专业知识,较好的完成实习计划,为今后的临床护理工作打下坚实的基础.2009年9月~2012年1月期间,我急诊科共带教实习同学679人,其中本科197人,占29%;大专443人,占65%;中专39人,占6%.通过几年的带教实践,我科护理教学体会如下.
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《现代生物技术药物》教学的优化探索
目的 探讨《现代生物技术药物》教学内容和模式的改进方法.方法 突出课程的“时效性”,采用新的“自探共研”的教学模式,加强实验课教学.结果 上述方法优化了教学内容,加强了教学互动,提高学生的实践能力.结论 通过对《现代生物技术药物》现有教学内容和模式的优化,能够解决教学中存在的问题,从而提高该课程教学质量.
关键词: 《现代生物技术药物》 教学方法 自探共研 实验课教学 教学体会 -
《医用化学》课程终结考试分析及教学体会
为提高<医用化学>教学水平,对新疆医科大学2010级预防2班<医用化学>课程终结考试试卷及成绩进行分析,结合教学实践总结教学经验和考察教学效果.
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体内药物分析课程教学体会
体内药物分析是一门综合医药学多门课程的边沿学科,以高新分析技术的应用为主导,与众多基础和临床学科高度交叉和相互渗透,是药学和医学检验学生的必修课之一.根据教学实践,不断优化教学内容和方法,提高学生学习的主动性和分析、解决问题的能力,为日后从事临床药学研究奠定基础,本文谈几点体内药物分析课程教学的体会.
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留学生实验诊断学的教学体会
针对留学生实验诊断学教学过程中存在的教学语言、教材、教学方法、教学目的和要求等问题进行了探讨,以期在留学生教学中进一步提高教学质量,并为今后的留学生教学提供借鉴.
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浅谈医学检验带教工作方法
医学检验科是临床诊断和治疗疾病的重要辅助科室,实习带教是医学检验专业技术教育体系的重要组成部分,是检验科日常工作重要组成,是检验专业学生把课堂学到的理论知识应用到临床实践和不断提高自身素质的重要过程[1],是学生走向工作岗位之前的重要阶段。
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浅谈少数民族临床医学生实习教学体会
临床实习是医学生从学校走向医院,是将理论知识与临床实践相结合的过程,是学校与医院共同培养合格医生的关键阶段。通过实习教学实践,总结少数民族临床医学生在实习教育过程中存在的问题并阐述若干观点及思考。提高少数民族临床医学生实习质量及效果。
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《人体解剖生理学》的教学体会
《人体解剖生理学》是医学专业的重要基础课程之一,本文通过对目前《人体解剖生理学》教学的了解,笔者结合自己在教学过程中的一些感受,针对教学中存在的难点和问题,并介绍本人的一些教学体会。
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浅谈生物化学的教学方法
生物化学是从分子水平上研究生命现象本质及其规律的一门学科,是医学生必修的基础课程,与其他医学基础课程相比,其内容枯燥且抽象,代谢繁杂易混淆,知识更新快,这就要求教师不断提高自身业务水平,在教学中采用多种教学方法,来调动学生的积极性和兴趣,以提高教学质量。
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五年制高职医药学校临床医学概论教学探讨
《临床医学概论》是五年制高职医药学校的重要专业课程之一,随着我国医药行业的高速发展,医学专业知识在药品经营、药品管理和医药企业生产人才的培养中将发挥更为重要的作用。本文针对自己在《临床医学概论》教学过程中发现的问题和体会,提出一些思考与探索。