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努力加强基础研究能力 提高结核病临床诊治水平
当前结核病仍然是严重危害人类健康的主要传染病之一,结核病是单一致死性传染病中仅次于人类获得性免疫缺陷综合征(AIDS)的第2位杀手.据WHO报告,2012年全球有结核病患者860万例,其中110万例为结核病与AIDS双重感染者;在2012年死于结核病的130万例患者中,有32万例是结核病与AIDS双重感染者;据WHO估算,2012年全球有45万例耐多药结核病患者,其中17万例死亡[1].
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黑龙江省引入ISO9000质量管理体系规范国家免费孕前优生检查项目实施
2012年以来,为全面提升国家免费孕前优生项目运行质效,黑龙江省把国际上公认的ISO9000质量管理理论和方法,引入到国家免费孕前优生项目中,以全新的工作理念、全优的服务模式,创造性、规范化地开展孕前优生健康检查工作,强化了质量管理,取得了良好效果.全省委托工作基础较好,有一定研究能力的肇东市,遵照ISO9000质量管理理论体系标准,利用近半年的时间,编制了《国家免费孕前优生健康检查项目管理与服务质量手册》(以下简称《手册》).该《手册》遵照ISO9000标准的8项原则、管理理念和管理方法,分7个部分具体阐述了孕前优生健康检查工作的质量方针、目标、组织机构、职责权限及管理与服务质量体系的要素要求.本文就实施规范免费孕前优生检查项目情况进行总结.
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建设创新队伍营造创新环境着力提升生殖生物学基础研究的能力
计划生育生殖生物学国家重点实验室始建于1990年,依托中国科学院动物研究所,由国家人口计生委主管,是我国从事生殖生物学基础研究的国家重点实验室."十一五"期间,我们努力打造一支科研水平高、创新能力强,具有年轻化、专业化、高学历特点的创新型人才队伍,研究能力显著提升,取得了一系列创新成果.
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中低收入国家系统综述研究能力有待加强
2015年3月,《Health Research Policy and Sys-tems》发表了题为“A systematic review of implementa-tion frameworks of innovations in healthcare and resul-ting generic implementation framework”的文章。文章认为,系统综述( systematic reviews)日渐成为政府部门进行决策和确定研究优先领域的重要手段,但当前关于此方面的研究能力仍然参差不齐。该文通过对中低收入国家系统综述的研究能力进行快速评价,分析开展系统综述研究的个人及团队的能力、机构资金支持力度以及与国际同行的交流情况等。研究发现,高收入国家及其相关机构为中低收入国家开展此类研究提供了大量支持。 Cochrane协作网络涵盖了当前系统综述领域的一些主要研究,并囊括了一批专业人才。个人、团队、机构以及系统层面都存在明显的能力限制。个人研究的能力还受到语言障碍、学术机构支持以及广泛通信和知识管理系统的约束。由此可以看出,中低收入国家在进行卫生体系的系统综述研究时能力有限,需要由具有技术和经验的高收入国家提供支持。
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浅析我国医药产业基础研究的现状与对策
医药行业的高技术性决定了医药行业的基础研究与科学技术几乎同步发展,掌握了基础研究的前沿,就意味着掌握了科技竞争主动权.因此,基础科学研究的重要性比以往任何时候都更加突出,基础研究能力已经成为各国在医药行业争取竞争优势的一个战略制高点.
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多中心临床研究在专业型研究生培养中的应用
临床医学硕士专业学位研究生的学位教育与住院医规范化培训并轨后,专业型研究生的研究能力培养面临挑战。专业型研究生的研究能力培养应紧密结合临床实践,多中心临床研究是一种与临床诊疗关系密切的设计良好、实施规范的临床研究实践,将多中心临床研究融入专业型研究生研究能力培养,有意识地鼓励、引导研究生参与从临床研究设计到实施全过程,对研究中数据进行再分析,并依托多中心临床研究,建立专病患者库,从而培养研究生的科学研究素养、团队意识及认真负责的工作作风。参与多中心临床研究能够将临床研究能力的培养与在临床实践能力的提升有机结合,是培养专业型研究生的良好契机。
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应用问题式学习方法对专业型硕士研究生培养的实践
医学生在大学阶段侧重于广泛基础理论、基本知识和基本技能的学习;研究生阶段则注重于增加知识深度、培养自主学习及研究能力.由于神经病学专业型硕士研究生大部分时间被安排在临床实践中,因此,承担其培养任务的不仅仅是导师,所轮转科室的负责医师也兼有重要的培训责任.负责医师怎样做才能达到更好地带教效果是值得探讨的问题.
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我国医学研究人员研究能力与基金申请中标率分析
目的评价国家自然科学基金的申请质量,分析我国医学及其相关研究领域研究人员的研究能力,以对国家自然科学基金委员会系统规划医学领域研究经费提供科学依据.方法以生命科学部1984年至2001年申请项目同行评议的定量评议资料,分析项目申请书、获得资助的项目的得分以及项目中标率变化趋势.结果我国医学及其相关研究领域项目申请书的数量和质量呈逐年上升趋势,但中标率却逐年下降.结论国家自然科学基金委员会应加大在医学及其相关研究领域的资助力度与经费投入;对现有生命科学及其医学领域基金进行调整,以分流和减缓医学及其相关领域的申请压力.
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国家中医临床研究基地临床科研人员基本情况调查与分析
目的:比较系统地了解国家中医临床研究基地临床科研人员的基本情况,为加强国家中医临床研究基地业务建设,提升临床科研人员研究能力、提高中医科研水平提供基础和参考。方法:以参加国家中医临床研究基地培训的中医临床科研骨干为研究对象,对其基本情况及临床研究过程中存在的问题、障碍进行问卷调查。结果:584名科研人员中,男女比例相当,平均年龄35岁,学历及职称分布较平均,承担课题或参与课题的积极性较高,阅读专业文献、发表文章、科研方法学习情况较好,临床科研存在的问题及障碍比较突出。结论:应加强临床科研人员自身的研究能力建设、完善激励机制和评估体系,以期促进临床研究水平的提升。
关键词: 国家中医临床研究基地 中医临床科研人员 研究能力 问卷调查 -
如何在课堂教学中培养医学生的研究能力
临床医学专业的医学生在经过医学基础科学的学习后,便开始了临床医学的专业学习.对于这些医学生来说,各门临床课程的学习都至关重要,因为只有掌握了这些课程,才能在今后走上工作岗位时迅速展开临床实践.因此,如何能让这些临床医学专业的大学生更多、更好地获取临床知识、临床技能就是我们临床教学的主要任务.
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St.Jude儿童研究医院儿科疼痛循证实践的发展
在过去20年中,针对St.Jude儿童研究医院住院患儿的疼痛管理已经从单一保守的阿片类药物治疗逐步发展为多种方式的药物和非药物个性化治疗.这些改进主要包括医务人员知识、技能和研究能力的提高,新工具、设施和干预措施的发展,以及为了更好地预防和治疗儿童疼痛制定多项护理常规.St.Jude儿童研究医院疼痛管理方案基于多学科合作,旨在提供临床医生评估和管理疼痛的知识和技能以缓解患儿疼痛.本文描述了以实证为基础的St.Jude儿童研究医院疼痛管理实践的发展过程.
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我国分子生物学技术在临床微生物检测中的若干问题
当人类受到病原微生物侵袭时,医学界始终致力于在第一时间内采取有效措施控制疾病蔓延,希望能以快的速度掌握病原菌的生物学特征.然而,近30年全球流行病趋势表明,致病微生物越来越以微小多变甚至以分子的形式穿越人类空间,难培养和不能培养的病原菌已成为传染性和感染性疾病的首要宿敌.目前国内较好的临床微生物实验室的工作多局限于可培养需氧细菌、兼性厌氧菌、真菌和少部分厌氧菌的分离鉴定上,它与难培养和不能培养的病原微生物信息的获取相距甚远,这其中的原因不乏微生物检验理念落后和对先进技术感知迟缓,如果在体外培养和免疫学技术的基础上,辅助分子生物学的鉴定技巧,将使病原微生物检测和研究能力进一步提高[1].
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浅析中医药临床试验研究人员的培训计划
研究者的研究能力是关系到中医药临床试验质量和临床试验能否顺利完成的重要组成部分。通过确定培训对象、培训的师资,制定培训目标、培训内容、培训方式和培训考评六个方面,浅析如何根据研究目的和临床试验研究方案制定周密、适用的培训计划,以期进一步规范中医药的临床试验。
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课堂教学中培养大学生研究能力的思考
培养学生的研究与创新能力是教育的重要的目标之一,本文以在课堂教学中培养大学生的研究兴趣和能力为出发点,从高等学校教师的业务素质、学生学习与研究兴趣的培养、课堂自由学术氛围的创造、研究方向与思路的引领、课堂教学方法等方面对学生研究能力的培养进行了探讨,对在大学教育中以课堂为载体开发学生的创造潜力提出了建议.
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结合学科特色开展病理生理学第二课堂教学的实践与体会
在现代高等医学教育中,“第二课堂”科研实践活动作为“第一课堂”教学的有益补充和重要辅助形式,对促进学生的素质教育与能力培养具有不可替代的积极作用.与传统的“第一课堂”不同的是,“第二课堂”通常是在教学大纲或课程标准的要求范围之外,利用一定的教学资源,组织一定的学生群体,在“第一课堂”以外的时间,开展形式多样的科研实践活动,以拓宽学生的专业知识面,强化“第一课堂”的教学效果,同时着重进行科学思维与研究能力的基本培训,符合现代高等医学教育对培养高素质医学人才的总体要求.因此,如何构建有效可行的“第二课堂”科研实践与教学体系,已成为现阶段高等医学院校所面临的一个新的问题.
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探索数字医学应用理论研究的思考
数字医学是近年来迅速发展起来的一门新兴学科,其理论研究大多处于空白,从基本概念、定义内涵到技术原理和基本规律等方面,都有赖于我们结合实践认真总结和深入探讨,诠释和阐明数字技术在医学领域应用的基础理论与应用理论,这有利于不断总结实践经验,更加深刻认识和把握数字医学发展规律,推动理论创新,更加自觉应用科学理论指导数字化临床实践;有利于进一步培育和提高数字医学工作者的研究热情与研究能力;有利于更科学、更理性、更有成效地推进数字医学的繁荣和发展.
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浅谈医院科研队伍的建设与管理
科研管理是一门学问,医学科研管理具有其特殊性,综合性临床医院的科研管理与医科大学学校内部的科研管理又有所不同.众所周知,一个医院的科研水平除了与科研人员研究能力有关,科研管理也起到了致关重要的作用.如何发挥医院科研管理人员的积极性,挖掘他们的大潜能是近年来医院管理者十分关注的问题之一.
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我国医养结合文献作者研究能力和团队特征分析
目的:对我国医养结合文献作者的研究能力和合作关系进行分析,挖掘我国医养结合核心研究团队和研究现状.方法:检索中国知网、中国生物医学文献数据库,纳入期刊发表的医养结合相关中文文献.采用书目信息共现挖掘系统(BICOMS)提取和整理关键词信息,生成共现矩阵,采用NetDraw绘制社会网络图谱,采用Excel 2013进行数据统计分析.结果:共有770位作者在2008—2016年间发表了485篇医养结合相关研究,其中发表文献数量超过8篇的有94名.聚类分析将94名研究人员分为32个团队,其中以洛阳市精神卫生中心团队为庞大;然而各研究团队之间的合作度较小.结论:我国医养结合研究起步较晚,研究人员散落,研究团队之间合作度较弱.
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论医学院校专业教师教育教学研究能力的培养
医学院校专业课教师教育教学研究能力的培养,必须从明确教师教育教学研究能力的构成入手,确定专业教师教育教学研究能力的培训目标,确定专业教师教育教学研究能力的培训内容,找准专业教师教育教学研究能力的培训方法和途径;同时激发教师提高教育教学研究能力的激情,内外结合,才能搞好专业教师教育教学研究能力的培训工作。
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医学科学研究的基本理论与基本方法
[编者按]为了协助提高读者的医学科学研究能力,进一步做好医学科学研究工作.本编辑部特邀请陈兴时和刘青蕊教授撰写了有关医学科学研究的基本理论与基本方法等有关讲座.自本期起将陆续进行刊登,欢迎读者阅读.