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首页 > 文献资料

  • 医学生职业价值观培育方法探析

    作者:崔玉玲;赵敏

    医学生职业价值观培育要取得良好的效果,必须突破传统价值观教育的束缚,积极创新医学生职业价值观培育的方法,综合运用无意识教育法、价值澄清法、自我修养法、同辈教育法、榜样示范法等对医学生进行职业价值观培育。

  • 药学专业教学团队骨干教师培育初探

    作者:毛理纳;马香芹;卢泽恺;杨宁辉;吴心怡

    从师德师风、先进教育教学理念与教学技能、教科研能力等方面,阐述高职高专药学专业教学团队骨干教师的培育。

  • 高职院校学生人文素质培育现状分析

    作者:陈可吟

    目的 了解医学高职院校学生对人文素质教育的认知情况,分析形成原因,提出改进对策.方法 自制问卷调查表,就河南医学高等专科学校在校生进行随机调查,对现在医学高职学生人文素质进行评估,对调查问卷进行分析.结论 现阶段的人文素质教育并不能完全满足学生各方面需求,进而对提高河南医学高职院校学生人文素质提出几点改进建议.

  • 突变无毛小鼠近交系的育成及特性

    作者:章金涛;王纯耀;康巧珍;楚树敏;祝庆蕃;杜春燕;金树兴

    目的: 培育突变无毛小鼠分离近交系,鉴定其基因纯合度,明确其生物学特性.方法: 采用强迫杂合性全同胞兄妹交配法进行分离近交系培育.生化标记检测、皮肤移植试验和毛色基因测试法对其基因纯合度进行鉴定.并采用相应方法对其基本生物学特性进行研究. 结果: 育成具有独特生物学特性、基因高度纯合的豫医无毛小鼠分离近交系.现已达30代.结论: 可以认为,豫医无毛小鼠分离近交系是一个遗传上高度纯合的新品系.

  • 医务人员职业道德情感及其培育新探

    作者:张明霞;李恩昌;谢安国

    对医务人员的职业道德情感进行研究,培育医务人员健康、积极的职业道德情感,是医疗实践的需要,也是构建和谐医患关系的需要.医务人员职业道德情感包括同情感、关怀感、尊重感和责任感.医务人员职业道德情感的培育应从医科院校、社会、医院、医生个体着手,即搭建学校、医院协同教育平台;坚持理智、公正、实事求是的社会舆论导向;完善卫生法律法规体系;营造"人道主义"的医院环境;发挥医者个体的主观能动性.

  • 好习惯是夫妻恩爱的"黏合剂"

    作者:潘战和

    夫妻是不同的两个个体组合而成的,不可能什么都保持一致,婚姻想要幸福,良好的情感习惯是需要加以磨合和培育的.你也许一切都好,对感情专一,有孝心,工作上进有事业,无不良嗜好,也懂得夫妻间的情调,但就是缺少良好的情感习惯,那么婚姻同样难以幸福,爱情难以甜美.情感好习惯是夫妻恩爱不可缺少的"黏合剂".

  • 丹参培育中的关键问题和对策

    作者:李天祥;常广璐;李国辉;张淑娟;孙启生;李庆和

    丹参为传统常用中药材,临床应用比较广泛.由于新的药理作用不断被发现,其市场需求量不断增大,野生资源日益短缺.随着栽培面积连年扩大,丹参培育过程中逐渐暴露出一系列制约其产业发展的问题.作者对丹参培育中存在的道地性水平不足、种性退化、栽培技术不规范、连作障碍、病虫害、重金属污染等关键问题作一总结,探讨相应解决策略,以期提高药材质量,保证临床疗效,逐步完善中药丹参培育的基础研究,推动中药丹参产业的可持续发展.

    关键词: 丹参 培育 关键问题
  • 构建立体化培养体系,培育高质量口腔医学人才

    作者:台保军;边专;樊明文;黄翠;宋光泰;寇树明

    随着当今的医学模式的转变和高等医学教育的日益国际化,我国医学教育实践动手能力欠缺、创新意识不够,缺乏人文关怀的现状和国际医学教育新趋势存在巨大差距,因此武汉大学口腔医学院紧密追踪口腔医学前沿进展,借鉴国内外先进教学理念和模式,进行了口腔医学教育诸多探索性尝试,构建了立体化的培养体系,培育了高质量的口腔医学人才,取得了明显成效.

  • 决明子富钒培育研究

    作者:张玲;蔡洪信;夏作理

    目的:探讨决明子生芽、决明子耐钒和富钒能力.方法:用不同浓度的偏钒酸钠水溶液培育决明子芽,用石墨炉原子吸收分光光度计测定富钒决明子芽的钒含量.结果:决明子对偏钒酸钠有较强的耐受力,能够耐受的大偏钒酸钠浓度是1200 mg·L-1.结论:当培养液中偏钒酸钠浓度为800 mg·L-1时,决明子芽中钒含量高.

    关键词: 决明子 培育
  • 培育优秀人才助推献血事业——有感第五期血站站长研修班

    作者:蔡霞

    早就听说血站站长研修班,业内人士一直将其称之为"血站的黄浦军校",作为名职业记者对如此一个高端的培训班感觉有些神秘,也充满向往.荣幸的是今年五月上海市血液中心朱永明主任邀请我们到上海对第五期血站站长研修班(以下简称站长班)进行现场采访.后来得知我们是唯一受邀的媒体,无疑既是业界对我们的肯定,亦是鼓励.

  • 医院员工信息素养培育的探讨

    作者:李爱勤;陈敏莲;胡珊珊

    从信息素养的概念入手,论述了培养医院员工信息素养的必要性,探讨了培养医院员工信息素养的具体内容和途径,并正确认识信息道德在信息素养教育中的地位和作用,认识和处理好信息道德与信息法律的关系.

  • 立足临床基础,培育核心能力——浅谈中医临床基础专业硕士研究生核心能力的培育

    作者:邹旭峰;郁保生;刘娟;郜文辉;谢雪姣;戴维

    培育和提高中医临床基础专业硕士研究生的核心能力,需要秉承中医药自身固有的特色,兼顾理论和实践两个方面,使专业名称中的"临床"与"基础"名副其实.中医药事业教育者和中医临床基础专业硕士研究生应从加强传统教育、锤炼实践技能和培育国际视野三方面入手,培育和提高中医临床基础专业硕士研究生的核心能力.

  • 转细粒棘球绦虫Eg95-EgA31融合基因苜蓿的培育及鉴定

    作者:周辉;李文桂;叶艳菊;周必英

    目的 培育并鉴定转细粒棘球绦虫Eg95-EgA31融合基因苜蓿,为进一步研究转基因苜蓿疫苗提供依据.方法 将构建好的Pbi-Eg95-EgA31质粒电穿孔转化根瘤农杆菌(Agrobacterium tumefaciens,At)LBA4404株,利用重组根瘤农杆菌(rAt)侵染苜蓿(alfalfa)叶片,卡那霉素抗性筛选伤愈组织体胚,培育转基因苜蓿,用SDS-PAGE、Western-blot、PCR和RT-PCR鉴定转基闪苜蓿.结果 SDS-PAGE和Western-blot证实Eg95-EgA31融合基因在苜蓿中得到表达,表达产物分子质量约为37500 Mr,表达效率约占苜蓿叶总蛋白的0.05%,且能被感染细粒棘球蚴的鼠血清特异识别.PCR和RT-PCR均扩增出1016 bp Eg95-EgA31融合基因片段.结论 成功培育了转细粒棘球绦虫Eg95-EgA31融合基因苜蓿,为进一步研究细粒棘球绦虫转基因苜蓿疫苗奠定了基础.

  • 浅谈医院核心竞争力的培育

    作者:赵斌

    医院核心竞争力是当今医院在医疗市场竞争的关键因素,更是医院能否控制未来、掌握未来医疗市场竞争主动权的根本,成为医院管理者寻求利润增长关注的热点.本文论述了医院核心竞争力的概念及特征,指出组织创新是培育医院核心竞争力的动力工程,技术创新是培育医院核心竞争力的基础工程,管理创新是培育医院核心竞争力的系统工程,经营创新是培育医院核心竞争力的价值工程,服务创新是培育医院核心竞争力的形象工程.

  • 徐州市中医院构建心理契约的家文化

    作者:王心力;李延华

    医院的健康持续发展离不开"以人为本"的管理理念,离不开医院职工和患者"以院为家"的情感归宿,医院文化建设中"心理契约"的培育对医院的发展和医患关系的和谐构建具有十分重要的作用.心理契约是维系医院、员工和患者关系的心理纽带,是维持和发展员工和患者与医院关系的内在力量.充分发挥心理契约的作用,重视心理契约的构建,对于创建充满活力的医院具有重要的意义.

  • 试论医院精神的培育

    作者:虞美娟;范莲莹

    医院精神是医院文化的灵魂,是精神文明建设的核心,如何培育优良的医院精神,笔者从以下几方面进行了探讨:①注重宣传教育;②运用激励引导;③坚持民主管理;④创造和谐的环境.

    关键词: 医院精神 培育
  • 中医院校大学生培育和践行社会主义核心价值观的理性思考

    作者:韦兆钧

    党的十八大对社会主义核心价值观内容进行了科学概括,随后中办颁布通知,决定把培育社会主义核心价值观以及践行社会主义核心价值观融入整个国民教育的全过程[1].社会核心价值观是维系一个国家的精神纽带,是推动一个国家全面、和谐和有序发展的灵魂所在.在中医院校大学生中培育和践行社会主义核心价值观,一个亟需解决的问题是让大学生在理论上充分认识到社会主义核心价值观与中医文化价值观的关系,只有厘清它们的关系,才能引导中医院校大学生践行社会主义核心价值观的自觉性和主动性.

  • 试论我校临床中药学特色学科的构建与培育

    作者:秦华珍;李琦;覃骊兰;柳俊辉;吴燕春;郝二伟

    学科建设工作是高等学校建设和发展中的一项根本性的战略任务,是教学、科研、医疗、产业发展的依托和基础.通过学科建设,有助于提高学科的学术水平,培养高层次、高质量人才,提升学校的学术地位和社会声誉.广西中医药大学的临床中药学学科2006年被评为校级重点学科,2009年被评为国家中医药管理局重点学科.经过几年的建设,临床中药学科取得了长足的进步.然而,学科建设是一项长期、艰巨的工作,尤其是在打造特色专业、建设地方特色高水平大学的形势下,临床中药学如何适应这一形势,将本学科建设成具有明显特色与优势的学科,是一个亟待思考与解决的重要课题.

  • 国内外护理人文精神培育方法与实践研究及思考

    作者:张索飞

    人文精神是护理人员不可缺少的职业精神,从文艺复兴时期发起至今一直是护理教育科研的热点话题,如今医患、护患矛盾白热化,引起强烈的社会反响,人文关怀再次成为当下的焦点话题.人文精神的树立培育是关键,本文拟通过结合国内外学者对护理人文培育的教学理论和实践方面的研究,总结近几年在护理人文培育中教学过程、培育效果评价的研究进展.

    关键词: 护理 人文精神 培育
  • 珍爱生命

    作者:甘新文

    “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,一句流传了千年的诗句深深地诠释给我们生命的意义与伟大;而泰戈尔的“一沙一世界,一花一天堂”又给了我们另一份对生命的感悟.关于生命,诺贝尔说:“生命,那是自然拿给人类去雕琢的宝石.”爱默生说:“一个伟大的灵魂,会强化思想和生命.”罗曼罗兰说:“世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命并且热爱生命的人.”而在我看来,生命,不仅是你我呱呱坠地的那一声啼哭,而是母亲十月怀胎的辛苦;生命,不仅是你我拥有的一笔财富,而是培育我们的所有人的心血灌注.

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