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微信预约服务在提高社区小儿推拿患者满意度中的作用
目的:分析使用微信预约功能在提高社区小儿推拿患者满意度中的作用.方法:在上海市静安区彭浦镇社区卫生服务中心进行小儿推拿治疗的患者进行了满意度问卷调查.比较使用微信与不使用微信预约的患者满意率,分析小儿推拿患者满意率的影响因素.结果:患者总体满意率95.73％,运用微信预约的患者满意度98.12％,不运用微信预约的患者满意度90.23％,其中诊疗等候时间对满意度影响大.小儿推拿患者在医院的逗留时间越长,总体满意率越低.结论:运用微信这种简便易行的方法预约就诊医生以及就诊时间,可大大提高患者的满意度.
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基于微信平台的慢性肾功能不全患者社区健康管理
目的:研究利用微信平台对慢性肾功能不全患者进行社区健康管理的效果.方法:选取慢性肾功能不全患者47例,随机分为两组.对照组采用常规方式进行社区管理,试验组则在此基础上,增加了微信社区工具应用.比较两组患者干预前后血肌酐水平及自我管理效能的改善,评价研究效果.结果:试验组患者干预后血肌酐水平及自我管理效能较干预前均出现显著改善,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组干预后改善水平较对照组干预后更显著(P<0.05).结论:基于微信的社区健康管理在改善患者自我管理方面优于传统社区管理.
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微信及结合案例教学法在泌尿外科实习教学中的应用分析
目的:探究微信及结合案例教学法在泌尿外科实习教学中的应用价值.方法:将泌尿外科实习学生62例随机分为两组,每组31例.对照组给予常规讲授教学模式,观察组给予微信及结合案例教学模式,比较两组教学效果.结果:教学12个月后,观察组相关知识的掌握程度、专业技能水平及评判性思维能力均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组总满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:泌尿外科实习学生进行微信结合案例教学模式可锻炼学生解决问题的能力,促进相关知识的掌握.
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微信环境下图书信息服务模式分析
随着计算机信息技术和互联网+的飞速发展，微信已经成为工作生活中不可或缺的一部分，并带来了极大的方便，考虑到微信较高的普及率和使用率，以及其便利性，因此图书馆可以借助微信这一重要平台，来推动图书信息服务的升华，进而提高图书馆的服务水平和效率。该文通过对微信环境下图书信息服务模式进行研究分析，希望能够为相关人员提供一定的理论借鉴。
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微信信息传递应用于神经外科护理管理中的价值研究
目的 探究微信在神经外科护理工作中的临床价值.方法 在2013年1月—2014年12月和2015年1月—2016年12月2个时间段内分别随机选取济宁医学院附属医院神经外科收治的患者150例,命为A组和B组,A组用传统口头传递信息方式,B组选择微信传递信息方式,分别比较两组患者对护理措施的执行率、信息掌握率、工作完成率、不良事件发生率等.结果 B组患者在护理质量、重点工作完成度、改进措施执行、重要信息知晓等方面评分都明显高于A组患者,差异有统计学意义(P<0.05﹚.并且B组只有2例患者在住院期间出现非计划性拔管,而A组患者出现皮炎1例、非计划性拔管3例、患者走失2例,两组患者在不良事件方面对比也差异有统计学意义(P<0.05﹚.结论 微信信息传递方式对神外护理工作具有重要的应用价值,值得临床推广.
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微信对大学生健康生活方式的影响研究
微信的应用成本较低，功能强大，已经成为大学生沟通的方式之一。该文在分析微信传播特性、大学生微信使用现状分析基础上，阐述了微信对大学生的积极和消极的影响，并提出如何利用微信引导大学生健康生活的对策。
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微信互动式健康教育在儿童保健中的应用效果分析
目的 探讨分析微信互动式健康教育在儿童保健中的应用效果.方法 选取2014年1月-2015年6月期间来该院咨询儿童保健问题的80名家长,随机分成对照组与观察组,每组40名.对照组家长给予普通健康教育,观察组家长在对照组的基础上给予微信互动式健康教育,对两组家长的儿童保健知识知晓率以及儿童的生长发育状况、疾病发生率进行观察对比.结果 观察组家长的儿童保健知识知晓率为97.5％,与对照组的60.0％相比,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组儿童生长发育状况良好率为97.5％,疾病发生率为10.0％,与对照组的75.0％、30.0％相比,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在儿童保健中应用微信互动式健康教育,可以显著提高家长对儿童保健知识的知晓率,进而重视儿童保健,保证儿童健康成长,降低儿童疾病发生率,是一种值得推广应用的健康教育模式.
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微信互动在《基础护理与技术》教学中的应用
目的 探讨微信互动在《基础护理与技术》教学中的应用效果.方法 从该校2015级护理大专班中抽取上学期期末成绩差异小的2个班进行试验,甲班62名为实验组,乙班59名为对照组.2个班本学期均由同一名老师上课,对照组采用传统教学方法;实验组在传统教学方法的基础上组建微信群,方便师生互动.结果用SPSS 17.0统计分析实验组学生的理论成绩和操作成绩均高于对照组,结果 有统计学意义(P<0.05).结论 实验证明微信互动能帮助学生提高学习成绩,加强师生互动,有利于实现学习目标.
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微信平台延续性护理管理在乙型肝炎肝硬化出院患者中的应用效果
目的 探讨微信平台延续性护理管理对乙型肝炎肝硬化出院患者的应用效果.方法 将该院2015年10月—2017年10月收治的100例乙型肝炎肝硬化患者随机分为两组,各50例,观察组采用微信平台延续性护理管理,对照组采用常规护理,观察两组患者的生活质量评分以及焦虑情绪评分.结果 数据显示,观察组患者的生活质量评分高于对照组,对照组患者的焦虑情绪评分高于关注组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 微信平台延续性护理管理对乙型肝炎肝硬化出院患者中有着很好的应用价值,值得在临床护理中推广应用.
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基于微信的健康教育模式对初产妇母乳喂养自我效能的影响
目的 探讨基于微信的健康教育模式对初产妇母乳喂养自我效能的影响.方法 将2015年12月—2016年3月在湖北医药学院附属东风医院自然分娩的300例初产妇随机分为观察组和对照组,各150例,在出院指导基础上,对照组在出院后4个月内实施电话访视每周1次,实验组在出院后实施以微信为基础的健康教育.产后4个月采用统一问卷进行调查.结果两组初产妇在产后4个月的母乳喂养自我效能感和母乳喂养状态比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于微信的健康教育模式有利于提高初产妇的母乳喂养自我效能,促进初产妇实施母乳喂养.
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微信延续护理在出院精神分裂症患者中的应用
目的 探讨基于微信的延续护理对出院精神分裂症患者服药依从性和生活质量的影响.方法 将2016年3月—2017年8月间112例精神分裂症患者随机分为对照组和观察组各56例,对照组给予常规出院指导和电话随访,观察组在对照组基础上借助微信给予出院后指导.干预3个月后比较疾病知识知晓率、服药依从性和生活质量相关指标.结果 干预3个月后观察组病人脱落4例,对照组患者脱落9例,观察组患者疾病相关知识知晓率明显优于对照组(P<0.05);观察组患者服药依从性明显高于对照组(P<0.05),观察组患者生活质量高于对照组(P<0.05).结论 基于微信的延续护理可以有效提高精神分裂症患者对自身疾病和药物治疗的全面认识,增加服药依从性,从而提高生活质量.
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借助微信平台进行"护理学基本技术"微教学的研究
目的 借助微信平台开展微课程教学,以促进、提高学生"护理学基本技术"的学习效率和护理执业能力.方法 随机选取高职护理学生作为研究对象,通过随机抽组的方式确定试验组与对照组.试验组在对照组教学方式基础上借助微信平台进行课程微教学.课程教学结束后,对问卷调查进行统计学描述.结果 试验组与试验组的理论考核及操作考核成绩均差异有统计学意义,问卷调查显示学生喜欢微信平台发送课程资源的形式,认为微课程教学资源对课程学习有帮助.结论 借助微信平台实施的微课程教学有利于激发学生的学习兴趣、提高学习效率,通过微案例教学、分析与讨论,有利于培养学生的专业执业能力.
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"掌上医院"智能平台实现医院门诊全流程诊疗服务
"互联网+"的发展浪潮中,该院通过建设"掌上医院"智能平台,利用微信、支付宝、手机APP等多种移动互联网方式,为患者提供手机预约挂号、诊间缴费、报告查询、智能候诊、中药代煎配送、院内导航等功能服务,实现医院门诊全流程诊疗服务,为患者提供便捷、舒适的就医体验.
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"互联网+"时代微信在介入放射学教学中的应用效果探讨
目的 探讨微信在介入放射学课程教学中的应用.方法 选取内蒙古科技大学包头医学院2014级本科生为研究对象,将所有学生随机分为实验组与对照组.结果 实验组与对照组理论及实践技能考试成绩结果提示,实验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).实验组与对照组学生对互动能力、理解程度、学习效率、学习兴趣、临床思维能力等五个考核点调查问卷结果提示,实验组分数明显高于对照组.实验组与对照组学生对课程的满意度调查结果显示,实验组满意度明显高于对照组.结论 将微信引入到介入放射学的教学中获得了良好的效果.
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微信对医院开展思想政治工作的影响和对策
新媒体时代背景下微信已经进入到人们生活的方方面面,在科技的发展和管理方式的延伸下,用微信传播信息已经逐步成为管理员工和开展工作的新方式之一.微信也为医院开展思想政治工作提供了新的手段.该研究针对当前医院利用微信平台积极开展思想政治工作现状,浅析微信对思想政治工作开展可能产生的影响,并提出有效对策.
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浅谈微信新媒体在医院政工宣传中的运用
微信、微博等新媒体迅速发展的互联网时代,给医院政工宣传工作开辟了新的天地.该文通过对微信新媒体的发展现状及优势分析,以嘉兴市第一医院微信公众号的运营举例,得出医院政工宣传应紧跟时代步伐,充分利用新媒体优势开展工作,并需要不断加强自身建设的重要性的结论.
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一起非法行医案件微信证据的采用与探讨
笔者以一起非法医疗美容行医案件为例,从案情本身出发,结合当前民事诉讼法的相关规定,从微信的使用现状入手,分析微信证据出现的时代性特点和电子证据在法律认证方面的进展,指出因实名制问题带来的微信证据的使用问题,就此提出司法实践的具体途径.通过对现阶段我国司法实践中微信证据能否作为该类民事案件中的定案证据进行深入的分析和探讨,笔者进一步指出,真实性和关联性在微信证据使用中的重要性和相关的司法实践途径,同时指出电子数据为当前司法实践带来的突破和挑战,并结合当前国情,为案件当事人和国家相关法律法规部门提出了相关的可行性建议.
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基于微信构建心血管内科教学管理平台的可行性研究
目的 探究微信临床教学在心血管内科的应用效果.方法 选择该地区医学院毕业班学生260名,时间段为2016年1月—2017年1月,分别两组,其中对常规组给予传统教学模式,对实验组给予微信临床教学,对比两组的教学成果.结果 教学结束后,实验组学生的理论成绩评分、实践操作成绩评分均明显高于常规组(P<0.05);实验组学生对教学模式的满意度为97.69％,常规组为83.08％(P<0.05).结论 在心血管内科教学中,选择微信临床教学模式,便于优化教学成果,提高教学满意度,建设优质的医学队伍.
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微信对糖尿病患者进行延续性护理管理的效果评价
目的：探讨运用微信对糖尿病患者进行延续性护理的效果，为医院开展慢性病管理提供参考。方法采用随机数字表法将该院内分泌科住院的68例糖尿病患者分为试验组和对照组，每组34例。对照组实行常规的出院健康教育；试验组除了常规出院健康教育外，由微信延续性护理小组成员运用微信对其出院后进行延续性护理。比较两组患者在出院后3个月的自护行为能力、空腹血糖和餐后2h血糖指标。结果出院后3个月，试验组自护行为能力、空腹血糖和餐后2 h血糖优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用微信对糖尿病患者进行延续性护理的效果较好。
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微信精准健康科普对高血压病患者服药依从性的影响
为了研究微信精准健康科普对高血压病患者服药依从性的影响,随机选取高血压病患者,随机分成干预组和对照组各75例,干预组定期接受系统的微信精准健康科普,对照组进行自我健康管理.采取服药依从性Morisky量表,定期考察两组患者服药依从性及血压控制变化情况.结果表明,干预组相比对照组在服药依从性及血压控制情况有显著性改善(P＜0.01).微信精准科普能满足患者了解疾病相关知识的需求,有利于患者服药依从性的提高和血压控制.
