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护理学本科生科研素质调查研究
现代医学教育要求在给学生传授知识的同时.必须注意提高综合素质,培养具有创新意识的开拓型人才.其中培养医学生具有良好的科研素质是实现其培养目标的一项重要内容[1].护理专业学生在本科阶段很难得到规范的科研素质训练.
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论市场经济体制下院办主任的"换位"思考意识
如果说社会、卫生系统和医院三者是宏观系统、中观系统和微观机构的关系的话,那么,一个医院的职能部门相对于医院来说就要承担中观管理的作用.作为一个大型市级综合性医院的院办主任,其工作具有综合性、服务性、事务性等诸多特点.在市场经济体制下,院办主任要树立"换位"思考的观念,要经常设想与服务者、管理者和被管理者互换角色,体验他们的感受,才能做好院领导承上启下、协调左右、运筹施政的"总参",确保医院系统有序地运转,健康快步地发展,做一个适应市场经济发展规律的新型的、开拓型的院办主任.
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加强本科生科研素质训练的必要性
造就创新型医学人才,适应迅速发展的医学科学的需要,是高等医学教育面临的重要课题.现代医学教育要求在给学生传授知识的同时,必须注意提高综合素质,培养具有创新意识的开拓型人才,其中具有良好的科研素质是提高综合素质的一项重要内容.
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检验医学本科实习学生科研素质培养模式探讨
医学技术的发展趋势不仅要求现代医学教育给学生传授现有知识,而且必须注意提高医学生的综合素质,培养具有创新意识的开拓型人才[1].其中提高医学生的科研素质是实现培养目标十分重要的教学环节之一.科研能力是科研素质的核心,是运用现有科学知识和方法探索新知识、解决新问题的过程中所形成的各种素质和能力,包括科研创新意识、科研方法、科研能力、科研精神等方面[2].
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循证医学对临床医学教学改革的作用和影响
把循证医学引入医学教育,促进了医学教育观念的更新,促进了临床医学教育的发展,使我们的人才培养目标由知识经验型向创新开拓型转变,使我们的教学由单纯的传授知识向学生的主动学习转变,使医学教育由一次性教育向终身教育转变.循证医学的理念和实践,也使我们能够认识到在临床教学中进行循证医学教学的必要性.
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充分利用实习基地资源开发培养学生的创造力
作为面向21世纪的护理高等教育,培养具有独立性和创新意识,能适应国内护理教育和护理科研及护理管理的就业趋势和开拓型人才,应是我们护理本科教育的培养目标,.培养开拓型人才、充分开发挖掘学生的潜能绝非一蹴而就,其关键在于学院领导和实习基地的教学管理人员更新教育思想观念,积极营造有利于培养学生科研与创造力的学习氛围,实习场所和临床具备一批优秀的热爱学生、有思想、有先进的理念的实习指导教师.并鼓励学生勇于创新,敢于反思质疑,从而真正构建教育培养高水平护理人才的主导地位.
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浅谈德育课学生创新意识的培养
创新是人类的根本特征和高级生产方式,也是人类不断前进和各项事业蓬勃发展之所在.创新首先要有创新意识.创新意识是指人类有目的、有计划地根据事物发展规律,探索研究未来事物发展方向,从而推动事物实现新陈代谢的具有自觉性、创造性和超前性的心理及行为倾向.创新意识是开拓型人才的首要标志.同时,也是培养未来拔尖人才的基础工程和关键.据统计,创新人才是当前和今后国内外各界受欢迎、有前途的人才.中专德育课在世纪之交,如何面向未来,面向现代化培养这种人才,主要应有以下几点: