基于项目驱动教学法构建医学信息交叉学科创新人才培养新模式
摘要： 分析对比了项目驱动教学法与传统教学方法的特点,将项目驱动教学法的一般模式嵌入到医学信息交叉学科人才的传统培养模式中,两种模式相互联合,梯度式、层次化地建立一个医学信息交叉学科的"二联驱动"培养新模式,以期在改善教学效果、提高教学质量的同时顺应时代改革的需求,并探索出一条适合医学信息人才培养的新道路.
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学科化服务及学科馆员人才队伍建设
介绍了学科化服务的内涵、内容及特点,探讨了学科馆员的素质要求、发展提高及队伍建设,对如何提高学科馆员的素质提出了建议.
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大数据及其对医学图书馆的启示
大数据时代的来临给传统图书馆带来了强烈冲击。国内外已有不少学者对大数据时代下的图书馆进行了研究，但医学专业图书馆如何应对大数据挑战的报道较少。在理性认识“大数据”概念和特点的基础上，分析了医学图书馆可以利用的大数据理论与技术，探讨了大数据给医学图书馆带来的机遇及需要解决的问题与对策，后设计了大数据在医学图书馆的应用架构。
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信息资源数字化与网络化环境下医学信息机构发展的思路
从信息资源数字化与网络化的特点,对医学信息机构产生的影响及医学信息机构应采取的对策等方面,探讨了医学信息情报机构在信息资源数字化与网络化环境下的发展思路.
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抓住信息质量的"五要素",办好卫生信息刊物
一、办刊目的1995年,领导委托我中心以《宁夏卫生》命名办个综合性卫生刊物,报道全区卫生改革、管理、医药、防疫、科研、教学等方面的新进展、新经验、新技术、新成果,为卫生系统各级领导和广大卫生工作者提供有价值的卫生信息;还要与全国各医学情报部门进行交流.我们肩负着重任,开始了边干边摸索的编辑工作.
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我国"211"院校图书馆2.0建设现状调查分析
采取系统抽样和简单随机抽样的方式,从121所"211"高校中随机抽取30所作为样本,从RSS、Blog、Wiki、SNS等各方面对其图书馆2.0建设进行了调查与分析,并就改革我国高校图书馆2.0建设提出建议.
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论网络环境下影响查新质量的因素与对策
从4个方面论述了网络环境下影响查新质量的因素,并提出了相应的对策.
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数字化图书馆建设及影响因素
1 建设数字化图书馆的条件目趋成熟信息技术的迅猛发展和计算机网络应用的日趋普及,极大地推动了图书馆的数字化进程.当前,数字图书馆已成为图书情报界的热点论题之一,建设数字化图书馆的条件也日趋成熟.
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国内外知识存量测度研究进展与启示
从知识存量概念演化历史和知识存量的测度现状分析两方面着手,系统梳理了国内外知识存量测度相关领域的文献资源,对其研究现状和国内外研究差异做了对比分析,分析了其未来可能的研究趋势,以期为相关研究提供借鉴.
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军用信息检索语言编管工作发展历程与创新思路
介绍了军用信息检索语言编管工作的成果，通过总结军用信息检索语言编管工作的主要经验和薄弱环节，结合信息检索语言的发展趋势，提出了军用信息检索语言编管工作的改革创新思路以及具体做法。
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知识经济与高校图书馆
全面地论述了知识经济的由来、内涵及基本特征,揭示了知识经济与图书馆之间存在着本质的、必然的联系以及知识经济对图书馆带来的严峻挑战和发展机遇.
