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产前焦虑/抑郁障碍心理护理
目的 探讨人性化心理护理在产前焦虑、抑郁障碍孕妇中的应用效果.方法 本次研究选择的对象共80例,均为我院2012年1月至2013年1月收治的产前存在焦虑、抑郁障碍的孕妇,随机按观察组和对照组各40例划分,对照组采用产科常规护理方案,观察组加强人性化心理护理干预,回顾临床资料.结果 观察组阴道自然分娩率、医护依从率、母乳喂养率明显高于对照组,平均产后出血量明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).两组护理前焦虑、抑郁评分无明显差异,护理后均有改善,但观察组改善幅度显著高于对照组(P<0.05).结果 加强产前焦虑、抑郁患者的心理护理干预,可显著提高分娩质量,降低不良事件率,为母婴安全生命质量提供保障.
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产前焦虑症的预防措施
产前焦虑为妇产科常见妊娠并发症，引起产前焦虑症的原因较多，会对孕产妇的身心健康产生严重的影响，因此采取必要的预防意义重大。本文处于对产前焦虑的预防措施进行探讨的目的，从产前焦虑的常见原因、产前焦虑的预防及护理措施等方面进行了阐述。
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孕妇产前焦虑症状及心理干预治疗对新生儿出生体重影响的前瞻性研究
目的:探讨孕妇产前焦虑症状及心理干预治疗对新生儿出生体重的影响.方法:采用前瞻性研究方法,从2012年4月～2013年4月间在该院妇产科做产检和分娩的产妇中筛选得到有焦虑症状的孕妇216例,随机分为干预组和非干预组,每组108例,干预组进行心理干预治疗;选取正常孕妇224例作为对照组.分别与入组时和预产期前1周评估三组产妇焦虑状况,记录三组孕妇所产新生儿出生体重.结果:干预组接受心理干预治疗后焦虑评分显著降低,差异有统计学意义(P＜0.001);干预组和对照组新生儿体重显著高于非干预组,差异有统计学意义(P＜0.001);非干预组新生儿低出生体重率显著高于干预组和对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:孕妇产前焦虑对新生儿出生体重造成不良影响,导致低出生体重发生率增加;尽早进行心理干预治疗,能有效缓解孕妇产前焦虑,降低对新生儿出生体重的不良影响.
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持续性孕期护理干预在降低孕妇产前焦虑发生率中的重要性价值分析
目的 分析持续性孕期护理干预在降低孕妇产前焦虑发生率中的重要性.方法 设置2016年4月-2017年3月收治的孕妇60例作为观察组,2015年4月-2016年3月收治的孕妇60例作为对照组进行对比,观察组使用持续性孕期护理干预法,对照组采取常规门诊护理干预法.对比两组孕妇的焦虑、孕期知识认知与护理认可度情况.结果 观察组SAS评分(59.35±2.31)分与HAMA评分(9.35±1.74)分均优于对照组[(64.31±2.43)分,(12.37±2.34)分],P＜0.05;观察组焦虑与孕期知识认知评分(92.07±2.34)分与认可度评分(4.01±0.19)分均优于对照组[(86.43±2.19)分,(3.74±0.21)分],P＜0.05.结论 持续性孕期护理干预能够有效优化孕妇孕期的焦虑情况并提高其对焦虑以及孕期知识的认知程度.
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聚焦解决模式干预对初产孕妇产前焦虑应对方式及分娩结局的影响
目的 研究聚焦解决模式干预对初产孕妇产前焦虑、应对方式及分娩结局的影响.方法 选取2013-09-2015-08间在湛江市第二人民医院产科定期进行产前检查怀孕满28周及以上的初产孕妇300例,采取随机抽样的方法,随机分为观察组和对照组各150例.对照组初产孕妇给予常规产科护理措施;观察组在对照组的基础上,接受3个月的聚焦解决模式干预.比较两组孕妇干预3个月后的焦虑(SAS) 、抑郁(SDS) 评分、应对方式评分及分娩结局.结果 两组护理干预后,观察组SAS及SDS评分均低于对照组;干预后,观察组积极应对方式评分高于对照组,而消极应对方式评分低于对照组,两组差异有统计学意义;两组在分娩结局方面,观察组产后抑郁,产后出血及新生儿窒息等分娩结局均显著低于对照组.结论 科学的聚焦解决模式在改善产前焦虑、应对方式及分娩结局方面效果显著.
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孕妇配偶产前焦虑特点的研究
目的：探讨孕妇配偶产前焦虑的发生特点及其影响因素。方法以2012年1月至2013年3月在瑞安市妇幼保健院行产前检查的孕妇配偶845名孕妇配偶为调查对象，采用焦虑自评量表（self-rating anxiety scale，SAS）对其进行调查和分析。结果152例（18．0％）孕妇配偶的SAS评分＞50分，存在焦虑症状（焦虑组）；焦虑组孕妇配偶的月收入明显低于对照组（SAS评分≤50分），尚无孩子的比例高于对照组（均P＜0．05）；产前焦虑的孕妇配偶对于妊娠和孩子出生具有较少的积极感受，并且选择剖宫产的比例高于自然分娩（P＜0．05）。结论产前焦虑在孕妇配偶中是一种较为常见的心理改变，尤其是生育第一个孩子和低收入者，并且产前焦虑影响孕妇配偶对待妊娠和分娩方式的态度，使其更易选择剖宫产作为分娩的首选模式。
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产妇产前焦虑抑郁情绪的临床观察与护理
选取我院2010年1月～2012年6月接收治的孕产妇患者200例，分成干预组和对照组各100例，对干预组产妇进行产前的心理护理和宣教等措施，对照组则是进行常规的护理，对照两组在产前的情绪情况等。产前产生焦虑抑郁情绪的产妇占比，干预组为15%，对照组则达到27%，干预组孕妇在临产前的SAS和SDS评分均低于对照组。产前对产妇进行合理的心理等干预，对于预防产生产前焦虑、抑郁等不良情绪具有重要意义。
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产前焦虑与非医学需要剖宫产的关系
目的：了解非医学需要剖宫产与产前焦虑的关系，为控制非医学需要剖宫产提供依据。方法：采用巢式病例对照研究进行研究：选取433名孕周≥24周的待产妇作研究对象，根据其后的分娩方式分为阴道分娩组、非医学需要剖宫产组和医学需要剖宫产组，分析产前焦虑与非医学需要剖宫产的关系。结果：所有入院分娩的产妇中有62.1%采用了剖宫产术分娩，其中家属要求的非医学需要剖宫产占所有剖宫产的55.8%。产妇的状态焦虑和特质焦虑得分分别为(42.53±11.04)分和(44.40±10.23)分，均高于常模，差异有统计学意义(P<0.05)。在调整了产妇的社会人口学特征和本次妊娠的情况后，产前状态焦虑(ORadj=1.41，95% CI：1.06~1.87)和产前特质焦虑(ORadj=1.23，95% CI：1.08~1.40)均是产妇在没有达到医学需要指征的情况下要求进行剖宫产术分娩的独立危险因素。结论：产前焦虑是产妇在没有医学指征的情况下要求进行剖宫产术分娩的危险因素。
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非医学剖宫产的影响因素研究
目的 了解非医学需要剖宫产的现状,分析其影响因素,为控制非医学需要剖宫产提供依据.方法 选取433例孕周≥24周的待产产妇,根据终分娩方式分为阴道分娩(对照组)、非医学需要剖宫产(病例组)和医学需要剖宫产,进行巢式病例对照研究.结果 62.1％的产妇采用了剖宫产分娩,其中非医学需要剖宫产占55.8％.多因素分析结果显示,产妇年龄的增加,错误地认为剖宫产是保证母婴健康的佳途径,认为剖宫产能够减轻分娩疼痛,产检其他异常,产前状态焦虑和产前特质焦虑都是产妇在没有达到医学需要指征的情况下要求进行剖宫产术分娩的危险因素.结论 该研究医院剖宫分娩率为62.1％,非医学需要剖宫分娩率为34.6％;产妇的年龄,产检时出现异常情况,不正确的剖宫产认知,产前的焦虑都是产妇在没有医学指征的情况下要求进行剖宫产术分娩的危险因素.要降低非医学需要剖宫产率需采用综合干预措施.
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放松训练结合心理疏导对孕妇产前焦虑干预的影响研究
目的：评估孕妇的心理特点，探讨采用放松训练配合心理疏导对孕妇产前焦虑干预的影响。方法2013年1月～2013年12月在妇保科随机抽取系统建卡的孕妇388例为研究对象，并随机分为两组，从孕妇32周开始进行焦虑评估、社会支持评定、妊娠压力测定等，对照组应用传统方法进行常规产前检查，孕妇学校学习；干预组除了进行常规产前检查，孕妇学校学习外，对孕妇不同的心理状态进行多样化产前教育，应用放松训练结合心理疏导进行干预，跟踪随访两组孕妇心理状态变化、分娩结局和新生儿情况等。结果对照组和干预组孕36周、产前、产后的焦虑水平经统计学检验，两组差异均具有统计学意义（P＜0.05）；对照组和干预组在剖宫产率，有指针剖宫产、产后出血和新生儿窒息率几方面，经统计学校验，两组差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论采用放松训练结合心理疏导对孕妇进行干预，能有效地帮助孕妇有效减少焦虑的发生，改善分娩结局，降低新生儿窒息率。
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孕期教育对产前焦虑抑郁状态的影响
目的 探讨孕期教育对产前焦虑抑郁状态的影响.方法 选择于2011年7月～2011年11月于我院定期产检的孕妇500例,随机分成观察组与对照组各250例,观察组自确定怀孕日起通过孕妇学校对其进行孕期教育,对照组只常规进行产前检查.对两组孕妇分别于怀孕12周、32周的焦虑抑郁情况进行评定.发放汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD).结果 孕期各时段均可产生焦虑抑郁,两组分别于孕12周和32周比较,观察组焦虑和抑郁倾向较对照组显著降低(P＜0.05),而且对照组在孕32周时焦虑抑郁倾向较孕12周时显著增加.结论 孕期任何时段均可发生焦虑抑郁,通过孕妇学校的宣教及产前心理辅导可明显改善产前焦虑抑郁状态.
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产前焦虑对新生儿出生体重影响的前瞻性研究
[目的]探讨产前焦虑对新生儿出生体重产生的影响,为提高产前保健服务提供依据. [方法]采用前瞻性研究方法,从2009年6月-2010年12月在本院产检和分娩的产妇中选择具有产前焦虑症状者220名,随机分成干预组和非干预组各110例,同时选取220名正常产妇作空白对照.干预组定期进行积极的心理疏导,另两组常规产检随访至产后1周.采用焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)评估各组产妇焦虑状况,记录三组孕妇所产新生儿出生体重及低出生体重儿发生率. [结果]干预组接受干预后焦虑标准分显著降低(P＜0.001)；干预组与空白对照组孕妇产新生儿平均出生体重分别为(3 390±510)g和(3 480±480)g,明显高于非干预组(3 070±610)g,差异有统计学意义(P＜0.001);干预组和空白对照组新生儿平均体重差异无统计学意义(P＝0.160).非干预组低出生体重发生率也明显高于干预组和空白对照组(P＝0.031). [结论]孕妇产前焦虑情绪对新生出生体重存在不良影响,导致低出生体重发生率增加；尽早进行心理干预,能有效缓解孕妇产前焦虑,从而减小对新生儿出生体重的不良影响.
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产前焦虑相关因素调查及与自然分娩的关系
目的调查产前情绪障碍发生情况及可能影响的因素,并分析其与自然分娩的关系.方法 选择2007年12月至2008年12月健康产妇590例,采用自制问卷调查,用状态一特质焦虑量表和SDS抑郁量表对产妇心理评估.结果 选取569例问卷调查结果,根据焦虑、抑郁的评分结果分别将其分为焦虑组114例、抑郁组159例.产前焦虑与以下因素有关:害怕分娩、担心孩子、了解分娩知识、产妇年龄及自身经济状况.结论 初产妇年龄偏大、经济状况差、家庭支持不足、担心自身与孩子安全及对疼痛的恐惧等因素与产前情绪障碍有关,而产前情绪障碍会影响分娩质量及分娩方式的选择,提高自然分娩的失败率.
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产前焦虑对脐血流动力学、分娩质量及胎儿围生结局的影响
目的 分析产前焦虑对脐血流动力学、分娩质量及胎儿围生结局的影响.方法 随机选取我院自2015年1月～2017年7月住院待产的孕妇350例,按焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)分成中重度焦虑组(SAS≥60分,43例)、轻度焦虑组(59≥SAS＞50分,39例)和正常组(SAS＜50分,268例).比较三组的脐血流动力学指标S/D、阻力指数(Resistance Index,RI)、搏动指数(Pulseindex,PI)、分娩质量和胎儿围生结局.结果 所有焦虑组孕妇的脐血流动力学指标S/D、RI和PI、产后2h出血量、疼痛评分和产程时间明显高于正常组(P＜ 0.05),自然分娩率明显低于正常组(P＜0.05);中重度焦虑组的S/D、RI和PI、疼痛评分、产后2h出血量、低体质量率和产程时间明显高于轻度焦虑组(P＜0.05),新生儿Apgar评分和自然分娩率明显低于轻度焦虑组(P＜0.05).结论 产前焦虑会影响孕妇的脐血流动力学,加重产妇的生理应激反应,影响胎儿正常发育,降低分娩质量.
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聚焦式护理对存在产前焦虑抑郁的初产妇干预效果的研究
目的 探讨聚焦式护理干预对产前具有焦虑、抑郁状态初产妇的临床疗效.方法 将120例产前焦虑、抑郁的初产妇随机分为观察组与对照组,各60例.对照组开展常规护理,观察组开展聚焦式护理干预,比较两组干预前后Zung焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分、简易应对方式问卷(SCSQ)评分及分娩结局.结果 干预后观察组的SAS、SDS评分及SCSQ量表中消极应对评分均显著低于对照组,而SCSQ量表积极应对评分显著高于对照组(P＜0.05);观察组的试产率、顺产率及新生儿1 min Apgar评分显著高于对照组,产后出血量、VAS评分及产后泌乳始动时间显著低于对照组(P＜0.05).结论 聚焦式护理有利于减轻初产妇产前焦虑抑郁状态,改善分娩结局.
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基于微信公众平台的健康教育对产前焦虑和产后抑郁的影响
目的:探讨基于微信公众平台的健康教育对产前焦虑、产后抑郁的影响.方法:随机选择150例参加我院基于微信公众平台的线上孕妇学校健康教育和150例门诊咨询的产妇分别作为研究组和对照组,在入院临产前和产后42天分别使用状态焦虑量表与爱丁堡产后抑郁量表进行测评,比较两组产前焦虑和产后抑郁发生率的差别.结果:研究组状态焦虑量表和爱丁堡产后抑郁量表评分显著低于对照组(P<0.01);研究组产前焦虑(31.33％)和产后抑郁(12.00％)阳性率显著低于对照组(分别为54.67％、24.67％).结论:基于微信公众平台的健康教育,能有效减少产妇产前焦虑和产后抑郁的发生.
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产前焦虑与分娩方式选择意愿的相关因素分析
目的：调查孕妇产前焦虑及分娩方式选择情况，分析产前焦虑与分娩方式选择的关系。方法选取同济医院2013年7月至2013年12月产科门诊中晚期孕妇210例，采用自编基本情况问卷、焦虑自评量表（SAS）进行问卷调查。将孕妇分为观察组及对照组，比较两组孕妇的剖宫产率，并研究调查影响孕妇焦虑水平的因素。结果本次被调查孕妇产前焦虑发生率为15.5%。观察组剖宫产率为70.6%，对照组剖宫产率为57.9%，观察组明显高于对照组。以35岁为界，高龄孕妇焦虑水平高于非高龄孕妇，差异具有统计学意义（P<0.01）。孕前及妊娠期健康状况对产妇焦虑水平影响有明显差异（P<0.01）；而不同学历、职业、月收入的孕妇产前情绪无差异。结论高龄、孕前、妊娠期的健康状况可致孕妇出现焦虑情绪，产前焦虑对孕妇分娩方式的选择具有一定影响。
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孕期教育对产前焦虑抑郁状态的影响
目的:观察孕期教育给产妇产前焦虑抑郁状态所带来的影响.方法:从我社区自2016年10月至2017年10月定期产检的孕妇中随机选择200例,组别的分类通过教育方式进行,对照组(100例)只进行常规的产前检查,观察组(100例)在怀孕开始就接受相应的孕期教育,比较患者的焦虑以及抑郁情况.结果:在实行孕期教育后,观察组患者的焦虑症和抑郁症显著减少,对照组有一定的增加.结论:通过对孕妇进行孕期教育,能够对产前焦虑抑郁状态起到非常有效的作用.
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产前焦虑抑郁情绪对产科并发症的影响
目的：探究产前焦虑抑郁情绪对产科并发症的影响。方法选取我院自2012年2月～2012年7月就诊的150例孕妇，分为观察组（焦虑自评量表（SAS）标准分≥50分或抑郁自评量表（SDS）标准分≥53分）和对照组（焦虑自评量表（SAS）标准分＜50分且抑郁自评量表（SDS）标准分＜53分），分别采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对孕妇的情绪进行评估。结果对照组初产妇剖宫产率明显比观察组低，差异有统计学意义（6.00%vs24.00%，P＜0.05），观察组产科并发症发生率明显比对照组高，差异有统计学意义（32.00%vs2.00%，P＜0.05）。结论产前焦虑抑郁情绪明显增加孕妇产科并发症，探寻产前焦虑抑郁情绪对产科并发症的影响具有重要的临床意义。
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社会心理因素影响喀什地区孕妇产前抑郁、焦虑的分析
怀孕期间女性的抑郁、焦虑的发生率高于一般人群,产前抑郁、焦虑的发生受年龄、社会、受教育程度、经济状况、心理等多种因素的影响.为进一步研究影响孕期女性产生产前抑郁、焦虑的社会心理因素,随机选取2013年6月～2014年10月喀什地区3家县级医院孕周在35周以后的孕妇共720名进行问卷调查,在妇产科医生指导下填写社会支持量表(SSQ)和相关社会心理因素调查表.应用SPSS17.0统计软件进行分析.研究结果显示喀什地区孕期女性产前抑郁、焦虑的发生与相关社会心理因素有着密切的关联;为预防孕期女性产前抑郁、焦虑的发生,应有针对性地对孕期女性进行产前健康教育、心理咨询及中医药预防治疗.
