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致未来的你
韩震在《生成的存在》一书中写道“人就是一个不断生成的过程。当我们坚实地一步一步走下去,用仪式标志每一次转折,心灵就会不断提升和成长,终享有‘怒放的生命’。”当我们静下心来,思考着未来,想象着未来自己的模样,会有什么话要对未来的自己说呢?要相信自己、要珍惜友谊、要坚持梦想。
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癫痫的临床诊断流程
临床诊断的技能在于医生要仔细询问病史,根据患者提供的任何有价值的蛛丝马迹去提出诊断假设,并通过进一步的体格检查和辅助检查来获得证据,验证和推翻不断生成的诊断假设,终寻找到疾病的根源,以解除或减轻患者的痛苦.
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自由基与人体健康
所谓自由基是指带有不成对电子的分子、原子、基团或离子的总称.包括超氧阴离子自由基、羟自由基、烷氧自由基、氢过氧物自由基、脂氧自由基、脂过氧自由基、氮氧自由基等.体内自由基是人体物质代谢的中间产物.一个正常的健康人体内,自由基不断生成,又不断地被体内抗氧化体系清除.如产生大于清除或清除有缺陷,则会造成自由基在体内蓄积.自由基是强氧化剂,可造成组织损伤或加速细胞老化甚至凋亡.
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何谓“母牛”?临床上目前常用的“母牛”有哪些?
答:放射性核素发生器俗称“母牛”,它是利用半衰期较长的放射性核素为母体,经过衰变产生适合临床诊断用的、半衰期短的子体核素的一种分离装置。
母体吸附在一定的吸附剂上,用淋洗液将子体淋洗下来应用。由于母体的放射性衰变,子体又不断生成,经过一定的时间达到动态平衡,子体和母体共存并保持一定的含量比例,又可用淋洗液洗脱子体应用,犹如母牛不断地产奶,故称“母牛”。 -
让幼儿在环境创设中寻找乐趣
环境创设为幼儿提供了自发参与、自主探索和自由表达的机会.在环境创设中,幼儿可以积累许多有意义的经验,获得自身的发展.一、根据幼儿的兴趣形成主题网络在拿到教材预设的主题后,我们常会讨论以下几个简单的问题:这个主题幼儿感兴趣吗?活动是否建立在幼儿知识经验的基础上?幼儿有自主探索的机会吗?幼儿是否容易获得所需要的材料?在确定主题后,教师通过观察和倾听去捕捉和思考幼儿的兴趣点,根据幼儿兴趣预设和建构主题网络.主题网络的实施是一个始终保持着幼儿实践与教师引导之间互动的过程.主题网络是动态的,是不断生成、调整和完善的,既要有预成性也要有生成性,只有教师引导幼儿进一步探究,活动才能进一步开展.