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社会技能训练中的行为问题
技能训练活动中的行为问题是妨碍或干扰儿童活动进程和学习环境的行为.本文介绍几种处理技巧,以应对在技能训练集体教学中遇到的典型行为问题.如注意力不集中、交头接耳,扰乱同伴和脱离群体等.
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综合康复治疗21例脑外伤偏瘫患儿的临床分析
随着社会的发展,脑外伤日渐增多.脑外伤后存活的患者往往留有不同程度的运动、感觉、认知、语言及精神方面的功能障碍[1].而儿童神经系统尚未发育完善,较为脆弱,加上儿童活动多,自身保护能力差,较容易受伤,因此儿童脑外伤在临床上并不少见,致残率很高,对脑外伤患儿如何正确处理和进一步的康复治疗关系到患儿的功能恢复程度和生存质量.本研究对21例脑外伤偏瘫患儿进行综合康复治疗,并于治疗前、后对肢体运动功能和日常生活活动能力进行评定.
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“造星”进行时
近年来,许多小朋友小小年纪就被推向镜头前,开始他们的“影视生涯”,为各种婴幼儿品牌、儿童活动做小童模、小演员.针对这种情况,社会众说纷纭,有支持者,也有一大批反对者,而大部分父母对这些“造星”过程更是一知半解,从众主义.因而、今天我们邀请到专业的儿童模特训练学校,为大家揭开“造星”的神秘面纱……
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自制儿童背带裤
这是一款适合2~4岁男童穿着的背带长裤,制作简便,穿着活泼可爱.此款背带裤在兜口、裤口、袖笼边及前胸处均采用红格布装饰.前胸、后背处用半圆造型,立裆处加长.这种设计既便于儿童活动,又充分体现其活泼的特点.此款可选用棉布、条绒或牛仔布等面料制作.
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在区角游戏中培养幼儿学习品质
常言道“三岁看大,七岁看老”.想来能够“看大”“看老”的东西,一定是儿童学习与发展中非常重要的东西.《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿的学习品质是“幼儿在活动过程中表现出的积极的态度和良好的行为倾向”,是“终身学习与发展所必需的宝贵品质.”重视幼儿学习品质的培养,这对当前的学前教育、中小学教育是非常有现实意义的.意大利著名教育家蒙台梭利曾说:“游戏是儿童活动的中心.”对于学龄前儿童来说,游戏是他们的基本活动,幼儿几乎是无时无刻不在游戏,即“幼儿的生活就是游戏”.那么如何在区角游戏中培养幼儿的学习品质呢?