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神经心理学发展的机遇
神经心理学是研究高级认知功能或心理活动的神经机制的一门学科,它从神经学角度研究心理学问题,以脑作为心理活动的神经基础,研究脑与心理活动或认知功能的关系.传统上,它常常通过研究脑损伤患者的高级认知功能缺损,来推断正常状态下该心理活动或功能的脑机制.近来神经心理学家已经能利用各种脑功能成像技术研究损伤脑和正常脑在从事某一特定认知加工时的实时脑区激活,为了解脑结构和功能关系提供一个更为直接的窗口.
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关于Penfield和Milner是否获得诺贝尔奖的答疑
读者来信看到<中华神经科杂志>上陈海波和汪凯两位教授发表的前沿述评 [1]:神经心理学发展的机遇,很是激动,真是令人耳目一新,的确在中国大陆迎来了认知神经科学发展的大好契机;另一方面,该文翔实丰富的内容也让人反复阅读、不忍罢手,由衷地感谢<中华神经科杂志>发表的好文章!目前在国内一些其他领域的一般心理学专业人士仍在感叹因长期的学术隔阂以及与西方差距所致的研究观点落后,而我们通过研读该述评论文,得以在本领域看到并计划确定自己下一步的研究方向,真切感谢作者的辛勤劳动和学术贡献.当然有一些不太明白的细节,请专家答疑.
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实习与督导——运动心理专业研究生专业实习的自我叙述
2002年11月,在导师(本文第二作者)的推荐下,本文第一作者(武汉体育学院运动心理专业研究生)进入广东省二沙训练基地实习,和导师形成正式的实习与督导关系,在专家督导下完成了10个月的实习.这对研究生的专业实践产生了非常深刻的影响.本研究以职业心理学发展的眼光来理解这种运动心理学研究生的实习过程,也是实习者一次重要的完整反思,通过对实习的叙述性说明,主要关注两大主题:专业实习的实施与督导.
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实习护生对《护理心理学》教学及相关因素认知状况的调查分析
随着现代生物-心理-社会医学模式的建立,以及现代护理模式从初的以疾病为中心发展到以人的整体健康为中心,心理护理已成为整体护理中的一项重要内容.由于护理心理学发展起步较晚,护理心理学教学一直在探索中前进.为了了解实习护生对<护理心理学>教学及相关因素认知状况,我们选取了湖北省5所高校的临床实习护生进行了调查,现报告如下.
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心理、精神疾病与遗传因素
"心理学"这个术语源于古希腊文,意即灵魂研究,在100年前还只是一门哲学(或神学)学科.它注重的是灵魂感应和表象,比一般哲学更多地直面人的灵魂.心理学发展到了今天,已经逐渐成熟,成为一门独立的实验科学.