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本科护生实习期间认知失调的探讨
进入临床实习的本科护理学生通常会有认知失调的经历,本文分析了本科护生实习期间认知失调的原因,并介绍了我院减轻本科护生实习期间认知失调的教学经验.
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认知失调视野下冷战初期美国淫秽物品的危害
冷战初期,淫秽物品被美国人视为社会和国家安全的潜在威胁.在剑拔弩张的冷战环境当中,公开展示性存在的作品,违背了美国主流社会规范和家庭遏制原则,容易被当作是淫秽物品.部分美国人担忧淫秽物品腐化美国人的道德品质,削弱他们的行为自制力,终难以抵挡苏联共产主义者的“进攻”.为了减少性自由与冷战共识之间的偏差,美国社会重新兴起反淫秽物品运动,通过非正式审查的方式查禁淫秽物品,以此规避法院的司法审查.然而,美国社会在支持管控淫秽物品的同时,也关注对公民合法的言论自由权利的保障,共同形塑当代美国合乎宪法的管控淫秽物品模式.
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认知失调对大学生运动员自我损耗的影响
目的:探讨认知失调对大学生运动员自我损耗可能存在的影响,同时,对自我概念清晰性在其中可能产生的中介效应进行检验.方法:邀请60名大学生运动员先完成5分钟的认知失调任务,然后书面完成操控检查和自我概念清晰性的测试,后完成Stroop任务.结果:(1)认知失调较无认知失调组在Stroop不匹配任务上出现了更多的错误数;(2)中介效应检验发现,自我概念清晰性在认知失调与自我损耗关系中起到部分中介作用.结论:认知失调需要消耗能量去进行自我控制,进而产生了自我损耗;认知失调产生自我损耗的过程中,一部分通过认知失调降低自我概念清晰性产生自我损耗;一部分通过认知失调直接产生自我损耗.
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急性缺血性脑卒中非痴呆病人早期认知失调的研究与评价
目的：对早期认知失调的急性缺血性脑卒中非痴呆患者进行临床研究,探讨早期认知失调的影响因素。方法选取该院2009年5月—2014年5月期间收治的280例急性缺血性脑卒中非痴呆患者,发病入院2周后对所有患者进行简短精神状态量表(Mini-Mental State Examination,MMSE)测评,根据评分分为>27分认知正常组患者和<27分认知失调组患者。对比两组患者可能引起认知失调的相关因素进行。结果对两组患者基本资料进行分析发现,正常组与失调组患者在年龄、文化程度以及房颤等因素方面存差异有统计学意义(P<0.05)；在分析各评分指标时发现,两组患者SAS,SDS评分差异有统计学意义(P<0.05)；入院时NIHSS评分两组患者差异无统计学意义(P<0.05)；而入院后14 d两组患者NIHSS评分差异有统计学意义(P<0.05),结论年龄、文化程度以及房颤等因素是影响急性缺血性脑卒中非痴呆患者早期认知失调的影响因素,而入院时患者心理状况以及脑卒中造成的神经功能缺损严重程度也与患者认知失调密切相关。临床上应尤其注意此类患者的治疗。
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发展于西方的纠正“以瘦为美”的认知疗法是否有助于减缓非西方国家进食障碍患病率的增长？
进食障碍，这种威胁生命的疾病在西方国家很常见，直到近，进食障碍还被认为在非西方文化地区是罕见的。然而，进食障碍的患病率在很多相对富裕的非西方国家中迅速增长，因为这些地区的民众，特别是年轻的女性，在国际媒体的影响下，把“以瘦为美”这个已经被广泛传播的概念内在化了。这篇综述讨论了非西方地区中影响进食障碍发生的因素，特别关注了城市化、现代化、西方化和女性角色转变的影响。本文还介绍了在西方国家发展起来的、已经被证明可以成功消除“以瘦为美”的负面影响的认知失调纠正项目，并讨论了其在东亚和其它非西方国家中的应用价值。
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虚拟实验中医学生认知失调因素分析及对策
学习者应用虚拟实验学习,面对虚拟环境所产生的态度变化,容易导致学习者在面对虚拟情境和物理现实时造成态度与行为的矛盾,因而会存在一定程度的认知失调.依据Festinger的认知失调理论,在对虚、实实验各自特点对比分析的基础上,提出了虚拟实验对学习者的三层刺激模型,揭示了虚拟实验中学习者产生认知失调的原因；选择减少认知失调的方法并提出对策,应用系统动力学建模原理,构建了减少认知失调的Stella模型.
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浅谈危机干预的实施
1问题的提出由于生活节奏的加快,社会信息的迅猛增加以及竞争的日益激烈等诸多因素的影响,迫使个体努力去改变自身,以适应社会.然而,许多事情并不依人的意志为转移,造成人们的无所适从,进而产生内心冲突和认知失调.特别是当个体不能用常规的应对策略处理当前突出的、重大的应激性事件时,常常会出现强烈的情绪反应,表现为行为失调、难以决断,解决问题的能力迅速下降,导致工作、生活或学习中失败大量增加,使个体处于危机状态.
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系统合理化何以形成——三种不同的解释视角
系统合理化理论认为,人们会自然地将其所在的社会系统感知为公平合理的,这一倾向即系统合理化.而系统合理化形成之原因,一直是该领域理论和研究关注的重点.为此,研究者先后提出了三种解释思路.认知失调视角认为,系统合理化之所以产生是因为个体想要缓解因系统无法满足他们的需求而产生的焦虑.补偿性控制视角认为,系统合理化源于个体自身控制感的缺乏.社会认知视角则认为人们固有的认知倾向特别是对于社会经济差异的内归因倾向是造成系统合理化的根源.未来可以考虑在同一个研究中包含来自于不同理论视角的解释变量,借鉴相近领域的发现探索其他可能存在的系统合理化的形成机制,探究中国文化特有的系统合理化的来源,同时对积极的合理化与消极的合理化作出区分,并在此基础上针对社会现实问题加强应用研究的开展.
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判断与决策中的证实性偏差
证实性偏差是指个体在决策时,倾向于有意或无意地寻找支持已有信念、预期或假设的信息和解释,忽视可能与之不一致的信息和解释.目前,研究者主要从肯定检验策略、认知失调理论以及错误规避三个方面解释证实性偏差的心理机制.证实性偏差还受到条件性参考框架、任务的抽象性、个体经验以及认知闭合的需要等因素的影响.虽然证实性偏差不能完全消除,但是可以通过竞争性假设分析法和考虑对立面的方法降低其程度.未来的研究可以从证实性偏差的产生根源、研究范式、群体决策中的证实性偏差以及拓展应用研究这四个方面进行探讨.
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道德虚伪:一种机会主义的适应策略
道德虚伪在个体层面是指人们言行不一,在人际层面是指人们持有双重标准.心理学家通常从道德动机、认知失调以及精神分析的角度考察道德虚伪.诱发道德虚伪通常会促使个体做出跟他们公开承诺相一致的行为.作为一种机会主义的适应策略,道德虚伪可能起源于群体适应情境下的自我谋利需要,带有欺骗他人和自欺的特点.除了情绪,权力等因素之外,未来研究需要考察自恋、羞耻、社会操纵能力、情商、文化因素对道德虚伪的影响.
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错失选项的积极结果对责任与后悔关系的影响
目前在后悔与责任关系的研究中, 错失选项的积极结果通常是已知的.本研究旨在考察在该结果未知的情况下二者关系可能出现的变化, 明确结果评价和认知失调在其中所起的作用.结果发现, 错失选项的积极结果已知时, 责任会放大后悔, 此时个体对现有结果低评价、对错失结果高评价, 认知失调水平更高; 当该结果未知时, 个体对现有结果高评价、对错失结果低评价, 此时认知失调水平较低, 责任对后悔起弱化作用.中介分析表明, 认知失调可以在结果评价与后悔间起中介作用.
