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融合性学习模式在药学概论教学中的探索
融合性学习模式是对可以获得的教材、技术、媒体等教学要素进行优化选择和组合,达到预期教学目标的一种课堂教学模式。本文从教学内容、教学方式等方面出发就融合性学习模式在药学概论教学过程中的尝试与实践进行了探讨,以期为提高药学概论教学质量提供有益探索。
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药学概论的教学实践与思考
药学概论是高等药学院校非药学专业学生学习的重要课程之一。开设该课程具有一定的重要性和必要性,本文探讨了目前药学概论课程教学现状,并就以后教学工作中如何改进教学模式、激发学生的学习兴趣、使用网络和多媒体技术整合课程内容来引导学生学习,提高教学效果和教学质量进行探讨。
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基于双创理念的药学概论课程资源建设
药学概论是一门药学、中药学专业的导入课,也是部分非医药专业的选修课.通过对国内多所高校药学概论课开设情况与资源建设情况的调研,结合成都中医药大学药学概论的教学现状,探讨基于“大众创业,万众创新”背景下开展具有中医药院校特色的药学概论课程教学改革与资源建设的一些方法与措施,以促进不同学科和专业间的交叉融合,提升学生的知识领悟和自主创新能力.
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非药学专业药学概论学习现状调查与总结
药学概论是高等医学院校非药学专业的考查课之一.我们对非药学专业药学概论学习现状进行问卷调查,针对存在的问题,从教学内容、实践教学、教学管理3方面提出优化和推进药学概论课程建设的对策,以激发学生学习动力,为深化教学改革提供参考.
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非药学专业药学概论授课及考核模式的问卷调查与思考
药学概论是为高等医学院校非药学专业学生开设的考查课程之一.我们针对学生开展了该课程的相关问卷调查,并针对调查所反映出的问题,在以后的教学过程中强化学生的课程认知度,从考核模式、教学方式、授课教师情况3个方面提出推进药学概论课程建设的对策,以激发学生学习动力,为教学改革的进一步深入提供借鉴.