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六十甲子经年与五运六气医用历法的天文机制概述
一、一个千年之谜众所周知,用甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸十个天干和子、丑、寅、卯、辰、巳、午、末、申、酉、戍、亥十二个地支组成60个花甲子,来标记年月日时,将之划分为以60为律数的时间周期,这是中国人独一无二的发明.人们常讲的生辰八字就是用60花甲子来标记一个人的出生年月日时.比如讲某人出生于甲子年、丙寅月、庚午日、辛未时,就是这个人出生的具体时空特性标纪.中医据此创立了医用五运六气历法,用之分析60年中日月星辰的运行,气候、物候、物种繁衍,预测人的体质变化和疾病流行的特点,并制定出不同年月的治疗原则.古代易学家据此纪年系统创立了奇门循甲,供兵家演算时空格局作为战术参考.道家也经常运用此历法指导身心修炼,更好的利用天地运气的变化调节人体的五脏气血平衡.但是,用60花甲子纪年到底有无科学依据和科学意义?自宋朝以来就成了千年不解之谜,也就是说古人给我们留下来一批深邃的学术财富,但只有结论,却隐去了它背后的天文学机制,圈内人戏称它为中医学和中国古代天文学的"哥德巴赫猜想".
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中医体质辨识和中医健康管理联合“三位一体”高血压社区防治管理多中心平行对照研究
[目的]观察中医体质辨识和中医健康管理联合“三位一体”高血压社区防治管理效果.[方法]使用多中心平行对照方法,将213例门诊患者按干预方法分为两组,“三位一体”高血压社区防治管理模式:以社区医院为基地,专业防治机构为指导、三级医院为后盾,专家、社区责任医生、公卫人员及患者共同参与的疾病管理团队,筛查发现社区高血压患者,建立健康档案,根据血压、危险因素、靶器官损害及并存相关疾病等因素评估,划分为低危、中危、高危和很高危,分别采取一级、二级、三级管理.对照组104例指导调整降压药物和开展普通健康宣教.干预组109例中医体质辨识和中医健康管理,包括心理调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健.连续干预52周为1疗程.观测临床症状、治疗率、控制率、BMI指数、中医体质、不良反应.干预1个疗程,判定疗效.[结果]体质变化两组未有明显改善(P＞0.05).治疗率和控制率两组均有改善(P＜0.05),干预组改善优于对照组(P＜0.05).BMI指数变化两组均有改善(P＜0.05),两组间无明显差异(P＞0.05).[结论]中医体质辨识和中医健康管理联合“三位一体”高血压社区防治管理,效果满意,无严重不良反应,值得推广.
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运动处方的发展与高校实施运动处方的前景
运动处方是指针对不同人的健康状况，制定出适合个人状况的运动程序，用处方的形式来确定健身或体疗的负荷内容与负荷量的方法。 1953年西德的黑廷格和缪拉等发表了不同强度、不同持续时间和频率运动对人体产生不同影响的论文，引起了世界各国在体育过程中应用运动处方的广泛关注。随后德国的肖立赫以及英国里兹大学的 RE摩根和 GT亚当逊等创造了一种巡回锻炼法，这是初的运动处方模式。德国阿肯是世界性长跑热的积极倡导者，他于 1947年倡导“长距离慢跑”，即健身跑，提出利用医疗步行、健身跑防治心脏病和癌症的运动处方。德国霍尔曼研究所自 1954年对运动处方的理论和应用进行研究，制定出健身运动处方，并明确指出，在几年之内，至少在不久的将来，“为人脑制定运动处方”将是体育运动科学的重要研究课题。 20世纪 60年代中期，劳伦斯和他的同事们应美国太空署的要求，为宇航员制定运动处方，根据体质变化不断调整运动量。自 1965年起对宇航员实行了一套全新
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护理专业女生体质现状调查
为了解我校护理专业女生不同时期的体质变化情况,给学校的卫生保健工作提供可靠依据,作者对1997年入学的212名护理专业学生的健康状况作了定期监测,现将结果分析如下.
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体质变化阶段性中医证候规律探析
从年龄分段探究体质变化阶段性中医证候的机制和规律,认识到肾的精气盛衰是体质阶段性变化的基础；五脏虚实影响体质阶段性变化的特征；气血运行与体质阶段性变化密切相关.从现代对体质阶段性变化规律的认识,阐述研究体质阶段性变化规律,对于体质诊断、体质调理和治未病均具有重要的临床意义.
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师范院校大学生体质追踪调查
[目的]了解师范院校大学生的体质动态变化趋势.[方法]运用测试、统计、比较等方法,对河北几所师范院校2002级大学生在校期间体质状况进行了跟踪监测.[结果]学生在校期间身高、体重变化均不显著;肺活量、台阶试验、立定跳远,男生坐位体前屈和女生的仰卧起坐均有显著变化,入学时各项指标较差,到2年级体育课结课时各项指标达到较高水平,3年级尚能基本保持较高水平或略有下降,4年级毕业时身体素质明显大幅度下降.[结论]3、4年级大学生体质下降,需要干预.
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甘肃省1990～2005年东乡族、汉族学生体质变化的动态分析
通过对甘肃省汉族学生和东乡族学生1990～2005年的身体形态、机能和身体素质的发展变化进行动态分析,揭示了甘肃省学生体质变化的特点、东乡族学生与汉族学生体质的差异以及体质变化的差异.
