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以实践创新能力为核心的卫生信息化人才培养探讨
医疗信息化的不断发展,新技术、新理念的不断出现,各级各类医疗机构需要更多具备专业知识、专业技能的医疗信息化专门人才。文章从实践创新能力对于人才培养重要意义、如何培养具有实践创新能力的医疗信息化专业人才进行了探讨。
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卫生信息化高级应用型人才能力素质模型构建
通过调查125名来自医院信息科、病案室、信息化软件公司、图书馆、高等教育、卫生行政管理等卫生信息化相关从业人员,利用探索性因子分析对量表进行降维,结合定性分析形成了包含7个维度的卫生信息化高级应用型人才能力素质模型。后,结合胜任力冰山模型理论构建了卫生信息化高级应用型人才能力素质冰山模型。
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信息管理与信息系统专业学生实践应用能力培养的研究
为了培养信息管理与信息系统专业学生的实践应用能力和创新能力,本文对当前培养过程中存在的问题进行分析,建议相关院校充分利用网络信息技术,培养学生的实践应用能力,即相关院校需要建立模拟实验室,与企业合作进行实验教学以及实践基地建设,解决学生实践教学环节薄弱的问题,提高学生综合应用知识的能力,在一定程度上满足信息社会的需求.
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我国医学信息专业教育现状调查分析
为了解我国信息学本科教育的现状,从办学现状、课程设置、学制、学位、培养模式上等方面对开办医学信息系的院校进行了调查,并根据调查结果全面分析了我国医学信息教育的现状,对不足提出了建议.
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医药卫生信息管理与信息系统本科毕业生就业流向调查
目的:分析重庆医科大学医药卫生信息管理与信息系统本科毕业生就业情况及其趋势,为不断拓展其就业方向提供参考。方法:依据学生、学校、用人单位三方签订的协议,统计2008-2013年171名本科毕业生的就业情况。结果:该专业本科毕业生就业率较高,就业单位主要为医疗卫生机构和医药相关企业,就业地区主要在重庆和四川,就业于沿海地区的比例较少,在医疗卫生机构就业的毕业生比例于2013年达到大,在医药相关企业就业的毕业生比例基本未变。结论:本专业就业情况较好,但就业面及地区相对较窄,随着就业单位的人才需求不断饱和,需提高学生素质和能力,拓展就业渠道,进一步完善专业教育并促进专业人才输出。
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医学院校信息管理与信息系统专业毕业论文撰写的教学模式
介绍了现阶段卫生信息化建设的人才需求、医学院校信息管理与信息系统专业毕业的就业形势和毕业论文撰写教学的重要性,重点分析了毕业论文撰写教学存在的问题,并以蚌埠医学院为例,有针对性地提出了具体改进措施,构建了基于成长性评价思想的新型毕业论文撰写教学模式。
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信息管理与信息系统(医学)专业学生毕业实习教学的体会
从学生、教师和教学管理3个方面分析了信息管理与信息系统(医学)专业实习教学中存在的问题,并据此对毕业实习教学提出了建议,以期提高毕业实习教学效果,促进我国信息管理与信息系统(医学)专业教育的持续发展.
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中医药院校信息管理与信息系统专业教学改革与研究
中医药院校信息管理与信息系统专业是适应医疗信息化的发展而建立的专业,要求学生既掌握中医药理论又掌握信息技术,还要掌握医疗信息化的管理、运行与维护,该文分别从教学计划的调整、教学方法的改进、教材编写、实践教学等几个方面进行教学改革,提高教学质量,满足社会的需求.
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中医药信息学教学内容研究
目前,许多中医药大学增设中医药信息管理与信息系统专业,开设中医药信息学课程便提到议程上来.文章针对中医院校信息管理与信息系统专业本科学生,探讨开设中医药信息学课程的意义,并从中医药信息学概论、中医药信息处理技术基础、中医药信息标准化及信息化语言系统、中医药信息的获取与利用、医院信息系统简介等5个方面对中医药信息学授课内容进行研究.
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高等医药院校新建信管专业SWOT分析与思考
从广泛意义上讲,信息管理与信息系统专业(以下简称“信管”专业)培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。目前,国内众多高校都开设有此专业,吉林医药学院该专业为2012年新建专业,定位为医学信息学方向。
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信息管理与信息系统专业的课程体系建设
中国药科大学于2001年创办了信息管理和信息系统专业,经过几年的努力,形成了学科建设的思路,探索了专业院校信息管理与信息系统专业的培养目标以及专业建设的举措.
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卫生信息管理与信息系统专业学生调查报告与分析
通过设计调查问卷,对南京医科大学康达学院卫生信息专业的四个年级在校学生的调查,从专业的定位、课程设置和改进方向等方面进行分析.后,从办学模式、教学内容、实验室建设和师资队伍等方面,对该专业的发展提出了相应的战略.
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医药信息管理专业开放式实践教学组织与实施
为进一步深化面向医药方向的信息管理与信息系统专业实践教学改革,引入开放式教学理念,在构建医药信息专业的开放式实践教学体系基础上,设计基于开放式实践教学环境的实践教学方案及实施策略,以达到培养高素质创新型专业人才的目的.
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医学院校开设信息管理与信息系统专业教育的SWOT分析
文章概述了医学院校信息管理与信息系统专业教育发展现状,分析了专业发展的优势、劣势、机会、威胁,针对信息管理与信息系统专业在今后的发展中能够发挥优势,规避劣势,抓住机会,迎接挑战,提出可行性建议.
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我国医药信息管理人才培养与社会需求研究
为了解我国信息管理与信息系统(医药)专业人才培养状况,对设有该专业的30余所高校的专业培养计划进行网上调查;井通过对该专业毕业生的调查了解社会对该专业人才需求状况.
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中医药信息学课程知识体系构建研究
从中医院校中医药信息学开课情况、教材情况以及中医药信息学理论研究情况等方面探讨了中医药信息学课程知识体系构建的必要性,同时对中医药信息学课程内容知识体系的构建进行了探讨与研究.
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医学院校信息管理与信息系统专业实践教学模式探讨
信息管理与信息系统(以下简称信管)专业是近年来医学院校为医院和医药科研机构培养从事医药信息处理、促进医院信息化发展而开设的专业.为了能使学生学到期真本领,就应在搞好理论教学的同时,加强实践教学环节.
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医学信息管理专业计算机课程设置与教学刍议
随着计算机技术和网络通信技术的迅猛发展,医学信息化、医院管理数字化和现代化对高等院校医学信息管理专业的发展提出了新的要求[1].
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以实践创新能力培养为核心的信管专业(医学)计算机实践类课程群建设的讨论
为进一步培养、提高信管专业(医学)学生实践创新能力,针对计算机实践类课程建设,分析目前存在的问题,指出今后建设的重点,对强化实践课程内容建设,注重实践内容连贯性,加强毕业设计管理进行了分析探讨.
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论中医院校信息管理与信息系统专业人才的培养
针对国内中医药院校开设的信息管理与信息系统专业,介绍了专业的发展现状、论述了切实的培养目标和基本要求及课程体系,并对专业的发展前景和毕业生就业趋势进行了展望.