首页 > 文献资料
-
浅谈试管婴儿临床的孕期管理
目的探讨试管婴儿孕妇的孕期管理.方法:通过选取医院在2014年2月-2015年2月期间进行试管婴儿技术临床300例孕妇作为实际的研究对象,改善并实施对她们的管理措施,尤其是心理辅导,并与随机选取本次研究之前的300例进行对比分析.结果:妊娠结果管理组明显优于对照组(P<0.05).结论:本次所采取的管理措施可明显改善试管婴儿孕妇的妊娠结果,值得继续深入研究并推广.
-
腰椎内固定手术围术期间麻醉和手术的护理配合
目的：探讨行腰椎内固定术时手术室护士与麻醉医生与手术医师的护理配合。方法：回顾研究总结2014年3月-2016年2月在我院治疗的90例腰椎内固定术患者的围手术期护理配合，包括术前后心理护理、手术器械物品准备、巡回、洗手护士术中配合，术后护理等。结果：90例患者采取围手术期护理配合，麻醉和手术均成功，术后未出现不良反应及并发症。结论：针对全身麻醉和腰椎手术的特点，做好围手术期的护理配合，做到与麻醉和手术医生的密切配合是手术成功的关键之一。
-
有助戒烟的8大食物
戒烟需要自身努力、环境监督、心理辅导、药物支持和饮食调理.适当地摄入有助戒烟的食物,可让戒烟的过程变得相对容易.那么,哪些食物对戒烟有帮助呢?
-
糖尿病患者综合护理效果研究
目的:研究糖尿病患者护理的方法,探讨综合护理模式在糖尿病患者护理中的作用价值.方法:针对我院2018年1月到2018年10月间接受糖尿病护理的120人进行随机分组,对照组和综合护理组各60人,其中对照组采用一般护理模式,综合护理组采用综合护理模式,在传统护理基础上增加心理护理和个体干预,观察10个月后两组在血糖方面的变化,分析是否存在显著差异.结果:对照组60例糖尿病患者虽然血糖有所降低,但是结果不存在显著学差异,综合护理组60例患者在10个月后血糖得到了明显控制,结果存在显著差异,在0.05水平上显著.结论:针对糖尿病患者采用综合护理模式,在传统护理方案基础上增加心理护理和个体干预可以表现出较强作用价值.
-
"小组工作"在艾滋孤儿心理辅导中的应用
随着社会的发展,,我国的一些相关疾病的心理辅导也开始出现在人们的生活中,从而大大改善了患者的心理疾病,同时根据笔者的调查发现,小组共组主要指的是已经工作了的社会人员根据一定的目标所组成的小组.其能够帮助组员更好的生活在一定的环境里,并且进一步的改善其的生活能力,解决相关的问题,本文主要对"小组工作"在艾滋孤儿心理中的辅导的具体应用进行全面的研究与分析.本文首先是对小组的筹备进行相关的分析,对小组的意义以及目的进行研究,接着对相关的辅导实施过程进行进行研究分析,主要是针对其的沟通交流进行分析,后结合本文所有的观点与理论对本课题的研究意义以及目的进行全面的总结概括.
-
健康教育联合心理辅导在胃肠镜检查中的影响分析
目的:针对健康教育联合心理辅导在胃肠镜检查中的影响进行分析.方法:本次选取来我院就医的132例进行胃肠镜检查的患者进行研究,将其随机分为研究组(n=66例)和参照组(n=66例),参照组患者给予心理护理干预,研究组患者在参照组患者的基础上联合健康教育.对两组患者SAS评分、治疗依从性进行对比.结果:研究组患者检查后SAS评分低于对照组(P<0.05),研究组患者饮食依从度98.48％,检查依从度100％低于参照组(P<0.05).结论:对胃肠镜检查患者开展健康教育和心理辅导可有效提高患者治疗依从性,缓解焦虑情绪,值得推广应用.
-
试论妇产科常见疾病的科学治疗方法
目的：妇产科疾病发病率逐年提升，而很多医院由于受到医疗水平的局限，往往并不能及时、有效的为患者解决痛苦。不仅仅是因为医疗器材和医疗物质的限制，在一定水平上是由于医护人员并没有及时采取有效的治疗方案和措施。本文中笔者主要是通过探讨社区医院常见的一些妇科疾病，然后根据自己多年的临床经验提出相对比较合理的治疗措施，旨在为妇科疾病治疗提供比较科学的治疗方法，在更大程度上为妇科患者减轻痛苦感。
-
论新时期妇产科常见的疾病与诊治
目的：妇产科疾病发病率逐年提升，而很多医院由于受到医疗水平的局限，往往并不能及时、有效的为患者解决痛苦。不仅仅是因为医疗器材和医疗物质的限制，在一定水平上是由于医护人员并没有及时采取有效的治疗方案和措施。本文中笔者主要是通过探讨社区医院常见的一些妇科疾病，然后根据自己多年的临床经验提出相对比较合理的治疗措施，旨在为妇科疾病治疗提供比较科学的治疗方法，在更大程度上为妇科患者减轻痛苦感。
-
大学生成长辅导案例探讨——以焦虑症大学生的心理辅导为例
在当前社会稳定发展背景下,教育改革工作的推进也使得教育水平和质量得到了显著提升,我们大学生作为高等教育的重要组成环节,更是受到了广泛的关注和重视.由于社会发展节奏的加快,当前社会对于高等院校学生也提出了更为严格的标准和要求,这使得我们大学生更需要在适应社会发展和节奏的过程中不断完善自我,甚至对自己提出了较大的压力,这种情况的出现也是当前大学生出现焦虑症的主要问题,所以在此种前提下推进大学生成长辅导就是一项十分必要的工作,为此,本人就将结合自身经历和发展,站在大学生角度上对问题进行解决,并对焦虑症问题进行有效解决,希望对这项工作的开展起到显著帮助作用.
-
浅谈临床心血管护理与健康教育和心理辅导
目的:具体分析采取健康教育以及心理辅导方式,对临床中治疗心血管类病患的作用.方法:针对在我院治疗的300名老年病患进行随机平均分组,包括对照组与观察组.其中,对照组采取常规护理,观察组病患需在常规护理条件下,给予健康教育及心理辅导干预,并借助专家集中及授课以及微课程等形式,具体讨论个别辅导方式的效果.结果:观察组及对照组中病患在行护理干预之前,在生活方式、随访以及服药等方面的依从性情况,以及生理、心理特征等对比无明显差异性.干预之后,则观察组中病患的干预依从性效果提升.干预后,观察组中病患在生理因素、心理因素等方面的水平同样优于对照组.结论:健康教育、心理辅导干预方式可以改善病患门诊随访等方面的依从性,对强化病患治疗心理,调节生活质量作用明显.
-
浅谈中学生心理健康教育
随着素质教育的不断推进，心理健康教育越来越显示出其举足轻重的地位和作用。它是德育工作的一个新课题，是帮助学生正确处理学习、生活、择业和人际关系，培养健全人格的手段和有效途径。
本文从心理健康教育的根本任务出发，着重论述了心理健康教育在学生身心发展和生活学习中的意义，并阐述了健康心理所包含的内容以及什么是心理辅导，如何进行心理辅导等方面的内容，从而进一步证明了对中学生进行心理健康教育的重要性和必要性。 -
饮食与心理辅导在肝胆护理中的综合应用
目的 探究饮食与心理辅导对正在处于治疗过程中的肝胆疾病患者的作用效果,对其临床应用提供有利的经验借鉴.方法 选取2015年5月-2016年10月的120例接受本院治疗的肝胆疾病患者进行探究分析,依据患者治疗期间的具体情况即相应的护理方案进行随机分组,分别为对照组和实验组,对照组安排60例患者,在治疗期间采取正常的肝胆护理方式,实验组同样安排60例患者,在正常肝胆护理干预的基础上进行相应的饮食及心理辅导.结果 经过实验分析表明:实验组的患者在肝胆护理方面获得较大的满足,其满意度较高(P<0.05).结论 饮食与心理辅导能够有效提高肝胆疾病患者的治疗成效,增加患者护理干预的满意程度,在临床应用上极具价值.
