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首页 > 文献资料

  • 吵架是味"药"

    作者:庾晋

    关于恩爱夫妻,我们熟悉的经典台词就是"一辈子没红过脸",但并不真实.家庭生活是社会生活的一部分,充满了矛盾和困难,而且很多的矛盾和困难并不以我们的意志为转移,很难克服和解决.夫妻之间的成长经历、生活习惯、家庭背景的差异,文化水平的差距和社会经济地位的不平等,对子女教育态度的不一致,对双方父母照顾的不平衡,性生活不协调,价值取向的不一致都可能成为夫妻矛盾的导火索和触发点.家庭矛盾是无法回避的,既然有矛盾就会有斗争.

  • 幼儿园教师不良教育方法干预研究

    作者:王芳芳;叶广俊;王燕

    目的:了解幼儿园教师在管理和教育幼儿的过程中所存在的问题;探讨可行有效的干预方法和内容.方法:通过"单盲法"跟班观察并记录幼儿园教师不良的教育态度和方式方法;在基线测查的基础上对干预组的教师进行系列干预;通过复测对干预组和对照组教师不良教育态度和方式方法的转变情况进行对比分析.结果:干预前干预组和对照组教师发生各种不良教育态度和方式方法的人次间不存在显著差异.干预后,和对照组相比,干预组的教师在管理和教育幼儿的过程中对幼儿采取各种体罚及不闻不问的人数明显减少,使幼儿园的社会心理环境得到一定程度的改善.结论:在幼儿园对教师进行心理健康和教育方法的教育和研讨非常必要;且这项工作应纳入幼儿园的日常工作中长期进行.

  • 儿童癔症倾向与家庭环境的相关性分析

    作者:张录凤

    [目的]探讨学龄儿童具有癔症倾向行为问题及影响因素.[方法]采用家庭教养方式问卷调查家庭教养方式,教育态度;采用Rutter儿童行为问卷-父母问卷评价儿童行为,调查10~12岁城市学龄儿童247名.[结果]学龄儿童具有癔症行为倾向的检出率为9.80%,女生明显高于男生;儿童具有癔症倾向的行为与父母早期教养方式、教育态度、期望值等密切相关(P<0.05).[结论]儿童癔症倾向行为与家庭环境有密切关系,民主的教育方式、正确的培养目标,恰当的期望值是促进儿童行为正常发育的有利条件.

  • 孩子撒谎了,怎么办?

    作者:李久兰

    孩子为什么会说谎?说谎,不外乎是为了达到某种目的或掩盖自己的错误行为.比如,小明把花瓶打碎了,这本不是什么特别严重的问题,为什么他就是不肯承认呢?为什么一会儿推说不知道,一会儿将责任推到小猫身上,甚至出于孩童稚气,可笑地说成花瓶是自己倒下来的?孩子说谎的原因可能是多方面的,不仅要从孩子身上找问题,更重要的是要在成人自己身上找根源,从对孩子的教育态度、教育方法上进行自省,还可以在孩子周围接触的大人、孩子的同伴之中去探寻原因.

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