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让中小学生参与健康促进--澳大利亚考察纪实
1998年11月,我和同事去澳大利亚考察项目.在那里,我们看到中小学生有大量机会参与成人社会的活动,他们可以与成人平起平坐,平等地发表自己的意见;并且学校和社会各部门组织中小学生介入各种社会工作,使孩子能够展示他们的才能,同时也培养了他们的创新能力.尤其在健康促进学校的活动中,中小学生很自然地参与,成为健康促进学校活动的重要力量和宝贵资源.
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健康促进学校项目对儿童肥胖防治效果评价
目前儿童肥胖已经成为影响儿童健康的全球性公共卫生问题,防治儿童肥胖已成为研究热点.世界卫生组织曾在世界各国开展"以肥胖控制为切入点开展健康促进学校"项目活动,以控制儿童肥胖的过快增长.本文是WHO与中国合作的试点项目,以评价我国开展健康促进学校活动对儿童肥胖的防治效果.
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孕期健康教育内容及方式需求调查
孕期健康教育以人为本,以提高孕妇生活质量为目标,接受孕期健康教育的孕妇对自身及胎儿健康更为关注,有较强的保健意识….目前,孕期健康教育在基层医院处于较为低下的位置,投入不足、形式单一等已不能适应孕妇需求;孕期健康教育基本流于形式,各基层医院参与孕妇学校活动的人数逐年减少.2008年1~6月,我院对200名孕妇的孕期健康教育需求进行调查,为完善基层医院孕期健康教育提供理论依据.现报告如下.
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药流,不可放任"自流"
读大二时,活泼可爱的小芸与外系男生小李在一次学校活动中认识,开始了热恋.后来,小芸偷尝禁果不慎怀孕,惊恐之余,又不敢声张,不敢上医院,只好私下买来堕胎药.用药后不久下身见红,持续数日不止,只好去医院检查.结果发现药流不完全,需要进一步以人工流产终止妊娠.
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讲道理≠说教
我们总是希望给孩子讲一大堆的道理来让孩子对世界有新的认识,能让孩子自发地改正行为我们看似在极力地推广自己的经验,而实际上常常是在发泄自己对孩子的不满和对未来的焦虑.我有一个13岁的来访者,厌学是他的家长来找我的主要原因.谈下来,这个孩子给人的感觉是乖巧、有礼貌、压抑.与一般13岁的孩子相比,他的想法偏天真,思路稍显混乱,明显的是,没活力,不爱动弹.他显得很懂事,应该怎样,未来怎样,父母怎样,都说得头头是道,就是没有行动.学校里的挫败特别多,他与同学的关系、学校活动的参与、课余才艺的发展等,都没大问题,但都不如意.