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浅谈健康教育语言和形式的通俗性与受众心理
健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,促进人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式的教育活动和过程.信息传播是健康教育的重要手段.要成功地达到消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量的目的必须依赖于广泛地开展健康传播活动.在传播活动中,传播语言和形式的通俗性与受众心理又直接影响我们的传播效果.
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用语言架起一座亲子桥梁
家长在家庭中的一颦一笑、一言一行都直接影响孩子.从这个意义讲,家长的任何语言都可看作是教育语言,家庭为家长扮演教育者的角色提出了苛刻的标准.
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痔瘘疾病开展健康教育探讨
健康教育是整体护理的一个重要环节,它在提高治疗效果,促进疾病康复、疾病预防等方面发挥重要作用。我科是肛肠专科病房,科内收治病人以痔、瘘居多,我们利用各种形式对痔、瘘病人进行健康教育,取得了较好的效果,积累了一些经验。现介绍我们在开展健康教育过程中运用语言方面所进行的一些探索。1 知识性 健康教育语言的知识性通常表现在两个方面:1.1 护士应具有广博的知识在临床工作实践中,我们特别注意加强业务理论学习,特别是关于痔、瘘的病因、病理、防治方法等,以便能向病人讲授有效的防病知识。1.2 授课内容科学性作为护士要确保传授知识的准确性和科学性,不仅要教会痔、瘘病人在防病、治病过程中应该注意哪些事项,还要教会他们如何去做,才能收到应有的教育效果。例如:混合痔手术后的病人,仅仅告诉他预防出血是不够的,还必须具体指导他如何才能达到这个目的,诸如卧床休息,手术后24 h不排大便,排便时勿久蹲努挣等。