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关节镜下LARS韧带重建前后交叉韧带围手术期护理
膝关节前后交叉韧带(anterior cmciate ligament,ACL;posterior cruciate ligament,PCL)断裂是临床常见的膝关节损伤,治疗不当可导致关节不稳,引发关节继发性损伤和过早退变,从而影响膝关节的功能.交叉韧带断裂一经确诊,就应尽早修复重建[1].恢复膝关节稳定.重建韧带的选择是保证临床治疗效果的关键因素之一.以LARS(Ligament advanced reinforcement system)韧带为代表的人工韧带由高韧性的聚酯纤维制造,属支架性人工韧带,不被降解,不易变形,组织相容性好,其关节内活动部分由平行的纵向纤维组成,没有横向结构,可按韧带转向模仿产生人体韧带的活动方向,能对抗重复扭曲、弯曲的力以及过度牵引.
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医学基础课程结构的设计与重建
医学基础知识是药学人才必备的专业基础知识.随着职业教育的发展,"实用为主,够用为度,能力为本"的职业教育理念逐渐得到职教领域(也包括医药类职业教育领域)的广泛认可.以职业教育的视角,对系统的医学基础知识在不同工作岗位上的适用性和必要性予以反思,使"整合医学基础知识,重构适合于工作岗位的医学基础能力"的观点成为药学专业与护理专业教育的共识.在"面向21世纪教育振兴行动计划"的项目成果<中等职业学校重点建设专业教学指导方案>中,已经开始了医学知识的整合与重构.但2007年出版的药剂专业教学大纲,仍是解剖生理学基础、病原生物与免疫学基础、生物化学基础、药理学与药物治疗学基础、疾病概要等课程的组合,没有改变原来的学科体系模式.