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健康教育常见护理缺陷分析与对策

梁艳萍

摘要: 健康教育是一项长期而重要的工作,它将贯穿于患者从入院到出院后的随访,在实施过程中,总会出现各种原因导致的护理缺陷,影响患者的健康及就医[1].为了促进护理的发展,现将我科2014年2月至2014年3月89位住院患者健康教育过程中护理缺陷问题分析如下.1 健康教育内容缺乏1.1常见原因[2]:(1)护士进入临床后,学习的机会少,致护理专业知识缺乏,无法正确回答并指导患者提出的某些健康问题;(2)患者文化程度低,年龄偏大,听力不好,有的更不能理解用医学术语所表达的健康教育内容;(3)护士没有耐心,不能用通俗易懂的词语与患者重复沟通,致使健康教育得不到预期的目标.

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