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医护合作培训临床护士急救技能的实践

罗娟;周艳

摘要: 目的:探究医护合作培训临床护士急救技能的实践方法.方法:选取本院内科2014年-2016年在职的50名护士作为此次研究对象,分批进行为期14d的医护合作急救培训,采用医护同组配合的培训方法,对急救理论与技能进行考核,调查护士对培训的评价.结果:培训后各项考核成绩均高于培训前,差异存在统计学意义(P<0.05);护士对医护合作培训评价较高,对各项培训效果表示认可.结论:通过开展医护合作培训提高了护士急救技能,缩短了抢救时间,抢救效率增强,值得采用.

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