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浅谈小儿生理与心理护理
小儿从出生到学龄期,其生理和心理发展是不断变化渐驱于成熟的.不同年龄的儿童个性差异极大,心理特点不相同.他们的心理状态只能从语言和非语言行为中得到.住院患儿具有悲观、孤独、焦虑、恐惧、激怒、愤怒等心境,护士应全面分析患儿心理变化,理解、尊重患儿建立亲密关系.消除患儿不良的情绪,以减少其心理问题的出现.
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男性重刑犯乐观人格倾向及与攻击行为的关系
目的 为了解男性重刑犯乐观人格倾向及与攻击行为的关系.方法 采用整群随机抽样抽取贵州省某监狱408名男性重刑犯,以《生活定向测验修订版问卷》和《攻击行为问卷》为研究工具,统计方法采用描述性统计、差异检验、相关分析和回归分析等.结果 男性重刑犯乐观人格不高,呈现较矛盾的心态(乐观倾向0.32,乐观3.48,悲观3.15).不同乐观倾向的重刑犯在愤怒(F=7.539,P＜0.01)、敌意(F =9.785,P＜0.01)和躯体攻击(F=3.922,P＜0.05)差异有统计学意义.攻击行为与乐观呈负相关(r=-0.077～-0.125),与悲观呈正相关(r=0.036 ～0.203).敌意对悲观有显著的正向预测作用(R2adj=0.039,β=0.242),愤怒与言语攻击对乐观有显著的负向预测作用(R2adj=0.035,β值分别为-0.212、-0.187).结论 乐观人格倾向对攻击行为有一定的影响.
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大学生乐观和悲观与幸福感的关系
目的:考察大学生乐观、悲观与主观幸福感和心理幸福感的关系及主观幸福感在乐观与心理幸福感之间的中介效应.方法:选取北京某高校大学生484人[男101人,女383人;平均年龄(20±1)岁],采用修订版生活定向测验问卷(LOT-R)测量乐观和悲观,正性负性情感量表(PANAS)和生活满意度量表(SWLS)测量主观幸福感,心理幸福感量表(PWB)测量心理幸福感.采用中介效应模型和bootstrap分析检验乐观、悲观与主观幸福感和心理幸福感的关系及主观幸福感的中介作用.结果:结构方程模型结果显示,主观幸福感在乐观、悲观与心理幸福感中都起部分中介作用(CMIN/DF=2.25,CFI=0.998,GFI=0.998,RMSEA=0.051).乐观能够正向预测主观幸福感和心理幸福感,乐观对心理幸福感的总效应为0.31,主观幸福感对心理幸福感的间接效应为0.20,中介效应比例为64.52％;悲观能够负向预测主观幸福感和心理幸福感,悲观对心理幸福感的总效应为-0.33,通过主观幸福感对心理幸福感的间接效应为-0.13,中介效应比例为39.39％.Bootstrap分析结果发现各条通径的95％可信区间都未包括0.结论:乐观和悲观通过不同的方式作用于心理幸福感,乐观更多的通过主观幸福感间接促进心理幸福感,而悲观更多的是直接损害心理幸福感.
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外科病人的心理护理
通过对126例手术患者实施术前及术后护理,了解病人的术前心理活动特点,及时告之手术效果,帮助病人缓解疼痛,克服恐惧心理,使患者术中病情稳定,术后得到较好恢复,并有效的减少了并发症发生.
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不孕症患者心理情况调查及护理干预措施
目的:调查我省不孕症患者的心理状况.方法:从2004年3月至2006年7月来本生殖中心接受助孕技术的不孕症患者中随机抽取114例不孕症患者,采用自行设计的量表对他们进行焦虑、悲观、忧郁、孤独情况调查.结果:114例不孕症患者的焦虑、悲观、忧郁、孤独情绪随着年龄、文化程度、不孕时间、经济收入的增加而逐渐增加,差异有统计学意义.家庭和睦的患者焦虑、悲观、忧郁、孤独情绪少于不和睦家庭.结论:我省不孕症患者存在较严重的心理问题,建议产科医务工作者应针对这一情况提出有针对性的护理干预措施,以改善不孕症患者的心理压力和问题.
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女性乳腺癌患者的认知情绪调节方式特点
目的:探讨女性乳腺癌患者的认知情绪调节方式特点.方法:以认知情绪调节问卷中文版测查638名乳腺癌患者及646名健康女性在遭遇负性生活事件时使用的认知情绪调节策略.结果:①与对照组相比,患者组“接受”和“灾难化”得分较高,“沉思”、“积极重新关注”、“重新关注计划”、“积极重新评价”及“责难他人”得分较低.②患者的认知情绪调节策略存在文化程度差异和城乡差异.结论:女性乳腺癌患者的认知情绪调节方式不同于一般健康女性.
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内外向与神经质在大学生乐观-悲观倾向与抑郁关系的中介作用
目的:探讨大学生的乐观、悲观倾向、人格及抑郁情绪之间的内在作用机制.方法:以540名大学生为研究对象,用乐观-悲观量表中文版(OPS-C)、艾森克人格问卷(EPQ)、抑郁自评量表(SDS),对乐观-悲观倾向、人格特质及抑郁情绪之间的关系进行模型设定和验证.结果:乐观-悲观倾向的明显乐观、明显悲观、倾向不明显和双重倾向四种类型的抑郁总分、人格维度得分差异显著(F＝52.31.P＜0.01).乐观、悲观倾向通过人格特质影响抑郁情绪的模型拟合指数为:x2、df为2.64,NFI为0.97,CFI为0.98,GFI为0.99,AGFI为0.94,TLI为0.93.RMSEA为0.06.结论:乐观倾向与抑郁娃著负相关,悲观倾向与抑郁显著正相关.内-外向(E)、神经质(N)人格维度可能是乐观-悲观倾向和抑郁情绪之间的一个重要的中介变量.
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大学生乐观与心理幸福感的关系
目的:揭示大学生乐观的结构,探讨乐观与心理幸福感(即生活满意度、抑郁)的关系.方法:采用生活满意度问卷、抑郁问卷和自编的乐观问卷对350名大学生进行调查.结果:乐观问卷包括效能感、失败、乐观和悲观四个维度,其中乐观维度和失败维度对生活满意度有显著的预测作用,效能维度和失败维度对抑郁有显著的预测作用.结论:大学生的乐观能显著地预测心理幸福感.
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乐观-悲观量表中文版在大学生中的信效度研究
目的:分析乐观-悲观量表中文版在我国大学生中的适用性.方法:540名大学生完成了乐观-悲观量表中文版.结果:中文版乐观-悲观量表全量表、乐观和悲观维度的Cronbach's α系数分别为0.819、0.791和0.751,四周后重测信度为0.724、0.681和0.573,条目间平均相关系数为0.115、0.175和0.15,组内相关系数为0.721、0.630和0.493.乐观、悲观维度与全量表总分相关系数分别为0.825和-0.806,乐观与悲观维度为-0.330.总分、乐观和悲观维度与抑郁焦虑、生活满意度、正负性情绪、应对方式分均呈显著性相关.验证性因素分析的各个拟合指数均基本符合测量学要求.中国大学生悲观分显著高于美国大学生样本,而乐观分则无显著性差异.结论:中文版乐观-悲观量表具有较好的信度和效度,可在我国大学生中试用.
