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延续性护理对老年糖尿病患者自我护理能力的影响
目的 研究实行延续性护理后,老年糖尿病患者自我护理能力的提升情况.方法 将216例老年糖尿病患者随机分为观察组和对照组两组,住院期间实行相同的住院护理、饮食干预和健康教育,观察组出院后实行延续性护理和健康教育,两组患者出院时、出院6个月时的自我护理能力进行ESCA量表测量,以判断其自我护理能力.结果 两组患者出院时自我护理能力差异无统计学意义(P＞0.05),出院6个月后,观察组的自我护理能力评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 老年糖尿病患者出院后进行延续性护理,可以明显提高患者的自我护理能力.
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持续护理干预对提高高血压患者自我护理能力和行为的影响
目的 研究持续护理干预对提高高血压患者自我护理能力和行为的影响.方法 选用该院2013年6月-2015年6月收治的200例高血压患者作为研究对象,所有患者均为住院治疗,并随机分为观察组与对照组,各组100例;对照组患者给予传统门诊随访方法,观察组患者采用系统的持续护理干预方法.对比分析患者在出院3个月时自我护理能力、治疗依从性及随访满意度等.结果 患者出院3个月时,观察组中患者自我护理能力、治疗依从性及随访满意度均优于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 持续护理干预对提高高血压患者自我护理能力效果显著,值得推广和应用.
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优质护理联合高压氧综合治疗对幽门螺杆菌阳性消化性溃疡患者自我护理能力、生存状况的作用评估
目的 探讨优质护理联合高压氧综合治疗对幽门螺杆菌 (Helicobacterpylori, H. pylori)阳性消化性溃疡患者自我护理能力、生存状况的影响.方法 选取我院2015-10/2017-08 H. 阳性消化性溃疡患者92例,随机数字表法分为对照组(n = 46)与研究组(n = 46).入院后给予两组奥美拉唑+阿莫西林+枸橼酸铋钾+左氧氟沙星,在此基础上对照组采取高压氧+常规护理,研究组于对照组基础上采取优质护理,两组均干预4 wk.统计两组临床疗效、溃疡愈合时间及住院时长、自我护理能力(self nursing ability, ESCA)及生存状况(survival status, NHP)评分、护理满意度.结果 研究组总有效率(93.48％)高于对照组(76.09％)(P＜0.05);研究组溃疡愈合时间及住院时长少于对照组(P＜0.05);干预后两组ESCA分值较干预前增高,NHP分值较干预前降低,且研究组ESCA分值高于对照组,NHP分值低于对照组(P＜0.05);研究组护理满意度(95.65％)高于对照组(78.26％)(P＜0.05).结论 优质护理联合高压氧综合治疗H.pylori阳性消化性溃疡,可促进溃疡愈合,缩短患者住院时间,改善其自我护理能力及生存状况,且利于提高治疗效果及护理满意度.
关键词： 优质护理 高压氧 幽门螺杆菌阳性消化性溃疡 自我护理能力 生存状况 -
结直肠加速胃肠外科伤口造口愈合效果、并发症率及自我护理能力运用延续性护理的作用影响
目的 研究延续性护理对结直肠加速胃肠外科术后肠造口愈合效果、患者自我护理能力和社会功能的影响.方法 选取2016-05/2017-05经浙江省诸暨市中医医院确诊为结肠直肠癌并行Miles术后永久性结直肠造口的患者纳入120例,作为本次全文的研究对象.120例随机分为观察组60例和对照组60例,对照组对60例患者应用常规护理,观察组60例在常规护理基础上应用延续性护理,应用ESCA自我护理量表对行Miles术后的两组患者进行评价,采用QLO-C30生活量表对行Miles术后的两组患者的日常生活进行评分,并对患者术后并发症、造口愈合等情况进行研究.结果 观察组60例Miles术后4.5 mo显示,患者自我概念、自我护理责任感、自我护理技能、健康知识和ESCA量表的评分均优于对照组60例患者,差异具有统计学意义(所有＜0.01).对照组60例患者在造口水肿、造口狭窄、造口脱落及造口周围发生皮炎等并发症发生率显著高于观察组,差异显著(P＜0.05).观察组术后4.5 mo认知功能、角色、身躯及社会功能评分显著高于对照组,差异显著(P＜0.01).结论 延续性护理对结肠直肠癌Miles术后造口患者的护理干预效果较好,有效提高患者自我护理能力,降低患者出院后并发症发生率,有效提升了患者的日常生活质量和社交.
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综合护理干预对肺癌患者术后自我护理能力和生活质量的影响分析
目的 探讨对肺癌患者实行综合护理干预对其术后自我护理能力以及生活质量的影响.方法 将我院2017年6月至2018年6月期间的肺癌患者50例进行分组研究,对照组30例行常规护理,观察组30例行综合护理干预,对不同护理方法的效果进行分析.结果 观察组自我护理能力评分以及生活质量评分相对于对照组较高,P＜0.05.结论 对肺癌患者实行综合护理干预可有效提升其术后的自我护理能力,进而不断提高其生活质量.
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延续性护理对老年前列腺增生症患者自我护理能力和生活质量的影响
目的 分析老年前列腺增生症患者采用延续性护理对其生活质量及自我护理能力的影响.方法 本文所研究的全部116例老年前列腺增生症患者均为我院在2017年1月～2018年3月接诊治疗的对象,将116例患者采用抽签法分成58例实施传统护理的参照组与58例开展延续性护理的使实验组,将两组患者生活质量评分及健康知识、自我护理技能、自我概念、自我责任感评分等数据进行分析及对比.结果 实验组患者健康知识、自我护理技能、自我概念、自我责任感评分、生活质量评分与参照组临床指标数据对比显示为P＜0.05,两组患者指标数据具备统计学价值.结论 老年前列腺增生症患者采用延续性护理,可提升患者健康知识、自我护理技能、自我概念及自我责任感评分,并促进患者康复.
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延续护理对Ⅱ型糖尿病患者自我护理能力及预后的影响
目的 分析Ⅱ型糖尿病患者应用延续护理对其自我护理能力及预后的效果.方法 选择我院2015年10月-2018年1月诊治的90例Ⅱ型糖尿病患者,随机分成研究组(45例)及对照组(45例),对照组进行常规护理,研究组实施延续护理,比较两组护理效果.结果 研究组护理后足部护理(4.63±0.75)分、血糖监测(4.83±0.44)分、运动行为(4.73±0.42)分、遵医用药(4.35±0.42)分、饮食行为(4.53±0.25)分,均优于对照组(P＜0.05);研究组FPG(5.76±0.42)mmol/L、HbAlc(8.91±1.32) mmol/L、2hPG(5.97±0.61)％,优于对照组(P＜0.05).结论 延续护理应用于Ⅱ型糖尿病患者的效果显著,可明显提升患者的自护能力,控制血糖水平.
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健康教育对社区老年糖尿病患者自我护理能力及生活质量的影响
目的 探究在社区老年糖尿病患者中健康教育对其生活质量及自我护理能力的影响.方法 取2017年3月-2018年3月本社区收治老年糖尿病患者120例,随机分两组,对照组60例行常规护理法,实验组60例行健康教育护理,对比两组自我护理能力水平及生活质量.结果 实验组患者自我护理能力总分(71.41±3.94)分比对照组高,实验组心理功能(86.15±5.41)分、躯体功能(84.83±3.95)分、物质生活(81.36±5.19)分及社会功能(83.15±4.36)分比对照组高(P＜0.05).结论 健康教育可提高社区老年糖尿病患者自我护理能力,改善其生活质量,对治疗糖尿病有一定积极影响,在临床上具应用价值.
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延续护理对2型糖尿病患者自我护理能力和健康行为的效果评价
目的 观察延续护理用于2型糖尿病患者改善自我护理能力和健康行为的应用效果.方法 随机将100例2型糖尿病患者分成观察组和实验组,各50例.对照组患者开展普通的出院指导,观察组实施延续护理.对两组患者自我护理能力和健康行为的评分进行统计和比较.结果 两组患者出院3个月后,观察组自我护理能力(ESCA)评分和健康行为(HPLP)评分显著比对照组要高,比较结果具有统计学差异(P＜0.05).结论 对2型糖尿病患者实施延续护理,患者自我保护能力和健康行为获得显著提升,对患者生活具有极大改善,值得进行推广.
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延续护理对2型糖尿病患者自我护理能力和生活质量的影响
目的：探讨延续护理对2型糖尿病患者自我护理能力和生活质量的影响。方法随机选取该院2013年5月—2015年5月47例2型糖尿病患者为观察组，实施延续护理；并随机选取同时期的47例2型糖尿病患者为对照组，采用常规治疗护理，观察两组临床效果、自我护理能力和生活质量的改善情况。结果出院6个月后，观察组空腹血糖、糖化血红蛋白均显著低于对照组（P<0.05）；观察组自我护理能力各因子评分均显著高于对照组（P<0.05）；观察组生活质量评分亦高于对照组（P<0.05）。结论延续护理明显改善2型糖尿病患者自我护理能力，对血糖控制有明显促进作用，提高患者生活质量。
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阶段性健康教育对糖尿病肾病腹膜透析患者的临床影响分析
目的：分析阶段性健康教育对糖尿病肾病﹙Diabetic nephropathy,DN)腹膜透析患者的临床影响。方法2015年1—12月应用随机数字表将该院82例DN腹膜透析患者随机分为对照组41例及实验组41例,对照组接受常规健康教育,实验组接受以行为转变理论为基础的阶段性健康教育；比较两组护理效果。结果干预3个月后,实验组自我护理能力总评分为﹙16.85±2.74)分,显著高于对照组﹙14.26±3.22)分﹙P＜0.05)。实验组体重、超滤量、尿量等容量负荷指标均显著优于对照组﹙P＜0.05)。结论阶段性健康教育有助于提高DN腹膜透析患者自我护理能力,改善患者容量负荷。
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延续护理对2型糖尿病患者自我护理能力和健康行为的影响
目的 探讨延续护理对2型糖尿病患者自我护理能力以及健康行为产生的影响.方法 将该院2010年11月—2015年11月收治的162例2型糖尿病患者作为实验研究对象.实验过程中采用随机数表法展开A1组(观察组81例)以及A2组(对照组81例)糖尿病患者的分组研究.临床对A2组2型糖尿病患者展开常规护理;临床对A1组2型糖尿病患者展开延续性护理.观察对比两组患者出院前、出院后1个月、出院后3个月糖尿病防治知识评分、健康行为评分以及自我护理能力评分结果 .结果在出院后1个月以及出院后3个月,观察对比糖尿病防治知识评分、自我护理能力评分以及健康行为评分,A1组明显高于A2组2型糖尿病患者(P＜0.05).结论 对于2型糖尿病患者,临床开展延续性护理,能够将患者糖尿病防治意识显著提高,将患者自我护理能力显著提高,将患者健康行为成功改善,阻止疾病的进展,有效降低糖尿病疾病死亡率.
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有效的健康教育对提高老年糖尿病患者依从性的可行性分析与研究
目的 分析并研究健康教育对老年糖尿病患者临床治疗依从性的影响效果,对健康教育应用可行性进行总结.方法 采用回顾性分析方法选择2016年2月-2017年2月期间广西医科大学第一附属医院老年病房收诊的80例住院老年糖尿病患者,随机分为观察组与对照组各40例.所有患者都采用降糖药物常规治疗,对照组进行常规干预;观察组患者采用常规干预的基础上外加健康教育.治疗前后,应用糖尿病依从性问卷对两组患者治疗依从性进行分别评价,同时应用自我护理能力测量量表(ESCA)对患者自我护理能力进行检测.结果 干预措施实施以后,观察组患者药物治疗、饮食指导、运动锻炼依从性评分分别升到[(9.49±2.12)分、(8.58±1.24)分、(8.38±2.19)分],自我护理责任感、自我护理技能、健康知识认知片分数分别上升到[(38.69±6.54)分、(33.31±5.68)分、(34.97±6.71)分],观察组患者干预措施实施以后,上述各项评分指标和干预之前差异有统计学意义(P＜0.05),并且和对照组常规干预措施实施以后各项指标评分相比较,组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 健康教育在老年糖尿病患者临床治疗期间的应用,能够显著强化患者服药、饮食以及运动训练等方面的依从性,协助患者调整不良生活习惯,培养与提升糖尿病患者自我护理能力与管控病情的行为习惯,进而改善患者临床症状以及优化临床治疗效果,在临床治疗期间具有推广与应用价值.
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观察应用延续性护理对改善老年糖尿病患者自我 护理能力的应用效果
目的 探讨分析应用延续性护理对改善老年糖尿病患者自我护理能力的临床应用效果.方法 选取2015年8月—2016年8月该院收治的120例老年糖尿病患者,随机将其分为两组,对照组﹙60例﹚和实验组﹙60例﹚,所有患者都采用常规糖尿病治疗办法进行治疗,对照组在治疗的基础上实施常规护理,实验组在常规的基础上对患者出院后继续实施延续性护理.对两组患者出院1年后的自我护理能力进行比较.结果 实验组患者的自护技能、自护责任感、自我概念、健康知识等评分都明显的高于对照组,差异有统计学意义﹙P<0.05﹚.结论 对老年糖尿病患者在出院后继续实施延续性护理措施,能够有效的提高患者的自我护理能力,控制疾病的发展,值得在临床上广泛应用.
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延续护理干预在改善2型糖尿病患者自我护理能力中的应用
目的 探讨延续护理干预方法在2型糖尿病患者自我护理能力中的应用效果.方法 选取2015年1月-2016年12月该院内科收治的2型糖尿病患者62例,采用数字随机分组方式,对照组与观察组各31例,分别给予一般护理方法、延续护理干预模式,干预3个月,对两组患者自我护理能力、血糖值及护理服务满意率进行观察.结果 自我护理能力评分,观察组自我概念、自护责任感、自护技能以及健康知识掌握评分结果均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).血糖值,观察组与对照组空腹血糖分别为(7.25±1.00)mmol/L、(9.85±3.50)mmol/L,餐后2 h血糖分别为(9.26±1.25)mmol/L、(12.50±2.80)mmol/L,差异有统计学意义(P<0.05).护理服务满意率方面,观察组与对照组满意率分别为96.77％(30/31)、83.87％(26/31),差异有统计学意义(P<0.05).结论 延续护理干预方法在2型糖尿病患者护理中,可提高患者自我护理能力,有助于改善血糖指标以及提高护理服务满意率,应在护理实践中推广应用.
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延续护理在糖尿病无症状下肢动脉粥样硬化性病变患者护理中的应用
目的 探讨延续护理应用于糖尿病无症状下肢动脉粥样硬化性病变(LEAD)患者中的效果.方法 临床纳入2016年7月—2018年5月期间该院收治92例糖尿病无症状LEAD患者作为研究对象,随机分为研究组、对照组,均为46例.对照组实施临床常规护理方案,研究组在此基础上实施延续护理,分析对比两组出院前、出院后相关指标变化情况,同时比较两组患者出院后足部评估及筛查情况.另外,将两组出院后自我护理能力进行对比.结果 出院前1 d研究组患者FPG、2 hPG、HbAlc、TG等指标与对照组相比差异无统计学意义(P>0.05),出院后6个月研究组患者FPG、2 hPG、HbAlc、TG等指标与对照组相比均明显更低(P<0.05);出院后研究组患者健康知识、自我护理能力等各项评分均显著高于对照组(P<0.05).结论 对糖尿病无症状LEAD患者而言,延续护理的实施具有重要临床意义,可有效改善患者相关指标,提高血糖控制效果,缓解患者各项症状及体征,减少足溃疡的发生,同时提高患者自我护理能力,具备较高实施意义与应用价值.
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延续护理干预在改善2型糖尿病患者自我护理能力中的应用
目的 对延续护理干预是否能够改善2型糖尿病患者自我护理能力进行调查.方法 随机抽选该院于2015年5月—2016年5月收治的88例2型糖尿病患者,系统随机分为两组.干预组在常规护理基础上开展延续护理,常规组不开展延续护理干预.调查患者自我护理能力、生活质量、治疗依从性以及护理满意度.结果 出院时两组患者自我护理能力评分差异无统计学意义,出院后半年常规组为(82.5±24.6)分,干预组为(98.8±26.9)分,出院后1年常规组为(72.5±16.3)分,干预组为(94.3±21.2)分,差异有统计学意义(P<0.05).出院时两组患者生活质量相差无几,出院后半年、1年,干预组患者生活质量均高于常规组(P<0.05).两组护理满意度分别为100.0％、65.9％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 开展延续护理能够大幅度提升患者自我护理能力,更有利于控制疾病.
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护理干预对冠心病合并糖尿病患者PCI术后自我护理能力和健康行为的影响
目的：探讨护理干预对冠心病合并糖尿病患者PCI术后自我护理能力和健康行为的影响。方法选取该院心外科2009年6月—2013年6月收治的冠心病合并糖尿病患者68例，随机分为实验组34例和对照组34例，两组均采用心外科常规护理，实验组在在此基础上给予相应的护理干预措施。于12月后以自我护理能力测定表与健康行为量表评价两组患者的自我护理能力及健康行为的改善情况。结果治疗后12月实验组患者自我护理能力及健康行为明显优于对照组，且差异有统计学意义(P<0.05)。结论相应的护理干预措施能改善冠心病合并糖尿病患者PCI术后的健康行为和自我护理能力，提高患者预后。
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延续护理对COPD患者健康行为和自我护理能力的影响
目的 分析COPD患者应用延续护理对其健康行为及自我护理能力的影响.方法 选择我院2015年12月-2018年4月诊治的88例COPD患者,随机分为研究组(44例)和对照组(44例),对照组使用常规护理,研究组接受延续护理,比较两组护理效果.结果 研究组护理后健康责任感(23.86±2.73)分、躯体活动(14.65±3.41)分、人际关系(22.76±3.52)分、压力管理(29.56±3.62)分、心理健康(23.86±4.26)分、营养(20.76±3.94)分,优于对照组(P<0.05).结论 延续护理可有效提升COPD患者的自护能力和健康行为,促使肺功能恢复.
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健康教育及个体化培训对腹膜透析患者依从性的影响
目的 探究对腹膜透析患者采用院内加院外健康教育及个体化培训方式提高居家腹膜透析疗效.方法 采取随机分组法将60例患者分为试验组和对照组,每组各30例,对照组采取统一模式进行院内宣教,试验组在对照组的基础上采取院内加院外健康教育及个体化培训的方法.结果 实施院内加院外健康教育及个体化培训方法后患者的自我护理能力提高,自我护理能力总分、合理饮食依从性、服药依从性、换液操作技术、腹透日记、并发症护理能力均较对照组高(P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05).结论 有针对性地开展院内加院外健康教育及个体化培训,帮助患者及家属获得腹膜透析相关知识,可加强患者自我护理意识和能力,增加患者及家属信心和依从性,规范透析,减少并发症,从而提高腹膜透析患者的生存期.
