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倚老卖老是一种心理危机
在当今职场上,有很多35岁以上的职场人士经常会被一种情绪所困扰,这种说不清道不明的情绪,从心理学的角度而言就是心理疲劳.而导致心理疲劳的一大原因,则是有些人自以为是职场"老人",在面对新人时"倚老卖老"造成的.因为,职场的自然规律是经常性地要实施新老更替,这样势必会出现一批精干的年轻人参与他们的工作.年轻人的参与和竞争,在潜意识里给35岁以上的人带来压力,在这种危机感、压力感和优越感的交织下,他们的心理上便会出现情绪异常.有心理学家指出,这种异常抑或心理疲劳症状,说到底即是因压力而引发的心理危机.
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不幸事件后的心理危机
1999年11月24日山东烟台市发生震惊世人的海难.这次海难夺走了302条鲜活的生命,幸存者仅22人.遇难者已经绝望地走了,幸存者也不轻松.与此同时,心理危机就像世纪末的幽灵一样逼近了这些幸存者和遇难者的家属.
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自杀,一个沉重的话题
一位轻生者的亲身经历在北京心理危机研究与干预中心举办的专题报告会上,年近四十岁的李先生声泪俱下地讲述了他十余年来鲜为人知的经历:
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化解心理危机,战胜心理创伤
学会抚慰自己不要总是期待别人随时都来陪伴和安慰你.抚慰自己的情绪要从关注五官需求开始.
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大战"青少年心理危机",家庭教育首当其冲——论青少年心理培养路上的磕磕绊绊
一、什么是心理健康?对青少年来说,主要哪些方面体现心理健康?这个问题先要理解"人的全面健康".世界卫生组织对全面健康下的定义是"健康不仅是没有躯体的残缺和病症,还要有完整的生理和心理状态以及较好的社会适应能力."
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精选一:教师心理服务热线全天候开通——上海市教师心理健康发展中心三周年工作亮点
上海教师心理健康发展中心成立三年来,教师心理服务热线电话实行24小时×365天全天候开通.每天9:00~17:00,由专业咨询师志愿者在呼叫中心值班接听,17:00~次日9:00,自动呼叫转移至值夜咨询师接听,应对突发心理危机.工作日9:00~17:00,同时有值班咨询师,提供教师的网络咨询服务,每周六、周日9:00~17:00,安排专家及资深咨询师在黄浦和杨浦两个咨询点开展预约面询服务.此外,中心还组织开展针对教师群体的团队心理辅导活动和普及宣传.
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我国公众突发公共事件心理危机干预需求调查
目的 了解我国公众对突发公共事件心理危机干预服务的需求.方法 采用分层整群抽样的方法对6个省(自冶区、直辖市)的9227名公众进行问卷调查.结果 公众对不同形式心理援助的需求依次是:通过媒体宣传(42.55%)、获得相关宣传材料(23.32%)、个体心理咨询(17.35%)、集体心理辅导(13.32%);大多数人愿意选择专业人员(40.87%)和家人亲戚(39.42%)作为心理援助的提供者,参与现场救援的救护人员首选专业人员提供心理援助(62.35%),直接受害者或遇难者家属对家人亲戚的依赖较高(48.32%);公众希望获得心理方面知识和技能的途径主要是电视节目(5322人)、聊天(3503人)和互联网络(3011人),直接受害者或遇难者家属对电视(60.40%)、聊天(40.69%)形式的需求较高;公众希望得到的传播材料的主要形式是书刊(42.94%)、宣传画(40.58%),随着文化程度的增高,公众对书刊、小册子、折页等材料的需求增加.结论 在突发公共事件心理危机干预中,根据不同公众的特点提供心理援助和心理健康教育非常必要.
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突发公共事件后公众心理危机健康教育需求研究
目的 了解突发公共事件后公众心理危机健康教育需求状况,为制定突发公共事件危机心理健康教育策略及方法提供依据.方法 采用多阶段随机抽样方法,在安徽省合肥市和阜阳市共抽取8个居委会的1652名15~60岁的居民进行问卷调查.结果 47.3%的调查对象从没获得过心理干预和帮助,47.5%的人通过大众媒体宣传获得过心理知识,8.3%的人接受过专业机构的心理干预和帮助;如果遇到突发公共事件,51.6%的调查对象希埋从大众媒体获得心理知识的宣传,46.4%的调查对象希望由专业心理咨询人员提供心理帮助;49.3%的调查对象希望获得心理干预的主要内容是突发公共事件后如何调适和缓解自己的心理反应;调查对象喜欢的心理帮助方式主要为电视(67.4%)、聊天(37.5%)和网络(28.3%).结论 公众缺乏对突发公共事件心理危机的了解.专业机构应利用大众媒体的权威性为公众提供及时准确的信息和心理健康知识,有计划有组织的开展针对性的心理危机健康教育.
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突发事件中军人急性应激障碍心理干预对策
和平年代军人除了担负战备训练和执勤守卫任务,还担负了大量的抢险救灾等非作战任务.无论是洪水、地震、台风、海啸,还是森林大火、重大车祸、矿难、爆炸等恶性突发事件,军人总是冲在一线,但灾害现场种种场面会强烈刺激官兵的感观,伤害他们的心理安全,引发急性应激障碍.
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大学生心理危机预防与干预
在我国,每年有28.7万人死于自杀,总自杀率为23/10万,其中大学生自杀率约为20/10万[1].作为受国家培养学有所成,即将施展才华的大学生轻易的放弃生命,这不仅给其家庭带来不幸和创伤,也是社会的重大损失.因此,研究大学生的心理危机问题,进而有效的对大学生心理危机实施预防和干预有着重要的现实意义.
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艾滋病咨询热线求询者心理危机干预对策
艾滋病是各国非常关注的一个社会热点问题,艾滋病咨询热线是为求询者解惑答疑、提供信息、给予支持的一种方式.
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Neuman系统模式在老年男性去势手术后心理危机护理干预中的应用价值
目的:阐释Neuman系统模式的核心内容,探讨以Neuman模式为指导的护理干预方法:在老年男性前列腺癌去势手术后心理危机干预中的应用价值.方法:选取2009年1月-2012年6月在浙江温州医学院附属第一医院泌尿科行去势手术及雄激素全阻断治疗的42例老年前列腺癌患者,将其随机分为干预组和对照组,干预组采用根据Neuman理论设定的心理危机干预措施,对照组采取一般的治疗和生活护理,并于干预前后以汉密顿抑郁量表(HAMD)评价干预效果.结果:HAMD因子分析显示,干预组患者在焦虑/躯体化(P<0.01)、绝望感(P<0.01)、认知障碍(P<0.05)方面较对照组显著改善.结论:以Neuman模式为指导的护理方法在老年男性去势手术后心理危机干预中具有较高的应用价值,值得在各级医院护理人员中进行普及推广.
关键词: Neuman系统模式 去势手术 心理危机 -
某农业高校大学生自我和谐状况及影响因素研究
目的:以“自我和谐”为指标测查当前某农业高校大学生发展性心理危机的基本状况,为高校学生心理危机一级预防与干预系统建设提供依据.方法:采用王登峰编制的自我和谐量表(SCCS),以横断面研究的方式在吉林省某一般本科农业高校随机抽取529名在校大学生为调查对象进行问卷调查.结果:大学生“自我和谐”量表各因子状况均差于王登峰1994年研究结果,对比组间差异有统计学意义(t=6.74,-7.19,10.83,P<0.01).“自我与经验的不和谐”因子上专业类型(F=5.997,P<0.05)与高低年级的主效应(F=8.288,P<0.01)显著,“自我的灵活性”因子上专业类型与高低年级的交互作用显著(F=7.163,P<0.01).结论:当前大学生自我和谐程度偏低、普遍经历发展性心理危机,低年级大学生特别是低年级文科生的危机状况较为突出.应重视大学生心理危机初级预防和干预系统建设,对大学生发展性心理危机给予积极回应和应对.
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吉林省高校贫困大学生心理危机现状及干预策略探析
近年来,高校贫困大学生的心理危机得不到及时、有效的化解而出现的极端事件较多,对高校贫困大学生心理危机进行科学的研究,并在此基础上有针对性地提出干预策略,帮助他们渡过危机,增强大学生身心健康,促进社会和谐发展具有重要意义.
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关于高职高专院校学生心理危机及干预机制的研究
该文针对高职高专院校学生的心理问题进行分析,论述了构建该类院校学生心理危机干预机制的重要性,并对他们的心理危机干预机制建立环节中存在的问题进行探讨。由于高职高专院校大学生心理危机具有自身特性,对其心理危机干预机制的建立,需要具有一定的针对性。因此,文中提出适合于当今高职高专院校大学生心理危机缓解的干预对策。希望相关的研究能够促进这类院校大学生的心理健康教育,实现更科学更规范化的学生管理。
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人文素养如何应用于医院管理实践
案例背景近年来,医患事件成为媒体关注的热点,有的媒体甚至采取掐头去尾、断章取义的方式来描述事件经过,以达到吸引老百姓眼球的目的.这一定程度上强化了受众对医疗机构、医务人员的不满及不信任,误导了公众,也对医患纠纷起到了推波助澜的负作用.实际上,作为事件主体之一的医生,在繁重工作中所承受的压力是局外人无法理解和想象的.高强度的连续工作,加班加点成为家常便饭,这是大部分医务人员的真实写照.相比工作的负荷和身体的疲劳,压力还来自患者、医院和社会等多个方面,因此医护人员遭遇心理危机在近年来并不鲜见.下面是一个真实的案例.
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速览
针对医患纠纷带来的医务人员人身安全问题,在北京市政协十二届二次会议小组讨论会上,北京市政协委员、北京回龙观医院、北京心理危机研究与干预中心副主任李献云建议,能否向医生公布医患纠纷案件信息,包括北京市每年发生多少起此类事件,处理结果以及事件的缘由等,“让医生心里有个底儿”。
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高校学生心理危机的调查分析
目的 了解、分析大学生心理危机状况.方法 运用自编问卷对1 390名1~3年级本科大学生进行随机抽样调查.结果 ①44.4%的学生认为在大学生活中经历过心理危机,发生比率与性别无关;②引发心理危机的事件由高到低依次为学习、人际交往、恋爱、新生适应、就业等;③陷入心理危机时,59.6%的学生曾求助于他人,但38.7%的学生未寻求社会支持.同学、朋友和家人是主要求助对象;④在心理危机中近1/4的学生出现过自杀(伤)、杀(伤)人等想法或行为;⑤经历过心理危机的学生中近30%的认为危机在内心留下了阴影或伤痕,甚至承认危机直接导致了心理障碍或不良事件的发生.结论 心理危机已经成为大学生中比较普遍的现象,学习问题和人际关系成为引发心理危机的主要生活事件,高校要重视提高学生的求助意识和能力、防止心理危机可能造成的危害.
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浅议消防官兵的心理危机干预
心理危机是指人们在生活或工作中遇到重大灾难、心理或精神压力时的心理波动,消防官兵作为一个特殊的群体,在高负荷、高压力的工作背景下,极其容易出现心理危机,而对其所出现的心理危机讲行干预势在必行,本文将就心理危机产生的根源与应对方式进行探讨.
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地震灾难后的群体心理危机干预方法
突如其来的四川汶川大地震给灾区人们带来了严重的心理创伤.据报道,在严重的突发性灾难事件后,44%的成人会出现严重的压力症状,35%的儿童具有一种或多种压力症状[J].