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ICU护理管理中加强基础护理的实践与研究
ICU是医院进行危重症患者救治的病房,对医护人员的工作质量有着较高的要求,医护人员必须将所学知识与技能有机结合在一起,才可以为患者提高高质量的基础护理. 该研究以该院收治的ICU病房患者为例,为其提供优质基础护理,取得了良好的护理效果,证明ICU护理管理中加强基础护理的重要性.
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不同末端追加反馈频率对基础护理技能学习的影响
目的:研究末端追加反馈的不同频率对三年高职学生基护技能学习的影响。方法采取整群抽样,选取该院2012级三年高职护理专业5个班级学生分成5组,对基础护理操作技能练习实施5种不同频率的末端追加反馈,研究不同频率的末端追加反馈方式与成绩之间的关系。结果各组之间的成绩变化,差异有统计学意义(P<0.05),其中2组成绩高于5组成绩,且随着时间推移成绩有所提升。结论频率50%的末端追加反馈更有利于技能的真正学习。
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二级医院护理骨干流失问题
本科生辞职近身为二级专科医院护理部主任的李络感到既无奈又遗憾,护理部悉心培养了两年的护理本科生张弥要辞职.张弥是医院在两年前招聘的合同制护士,也是医院仅有的两名护理本科生之一,另一位已在一年前就辞职了,如今张弥也要辞职……李络觉得特别纠结,当年医院想了很久才决定招聘护理本科生,两名本科生就职后,医院从岗前培训就开始悉心培养,虽然她们也是从基础护理做起,但只要有培训机会必定会为她们留名额.医院尽心培养,结果两年内她们全都辞职了,这对护理部和整个医院来说实在是种损失.
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护理质控考核不应过于僵化
我是一名病区护士长,医院今年进行绩效改革,实行的是千分制平衡记分法。医疗质量只要在合格范围都不会扣分,但护理上却是“见错就拿”--就算在合格范围内,存在缺陷的地方也会扣分。考核内容包括基础护理、消毒隔离、护理文件、专科质量等九项,如:基础护理90分合格,在检查过程中患者存在指甲长或者床单不平整,共检查5位患者,虽然平均合格率都在95%以上,每位患者的分值也达到了90分,但存在上述问题,仍旧会质控扣分。老是盯在患者的指甲、床铺、洗手池子上,让我感觉管理方向有些跑偏、背离。护理扣分的地方太多,要求太高,同时被扣了质控分,主任也不高兴,跟着问责,除了质控扣掉200元外,科室还会加倍地扣钱,护士们感到压力过大,很有怨言,而作为护士长我也感到很迷茫,不知道前进的方向在哪里?
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给新入职护士的几点小建议
去医院实习前一定要复习好各学科的理论知识,便于理论结合实践,尤其是基础护理和解剖学知识。
尽快熟悉医院环境。了解各科室及其他部门的设置和药物及器材的存放位置。快速熟悉环境很重要。 -
住院患者医院感染现患率调查
目的 了解医院住院病人医院感染现状,为持续改进医疗护理质量提供依据.方法 采用现患率调查方式对2012年7月25日本医院所有住院病人的医院感染状况进行了调查与分析.结果 调查当日实查住院病人1 825例,发生医院感染109例、113例次,医院感染现患率为5.97%、例次感染率为6.19%.感染部位构成比以呼吸道感染居首,但不同科室医院感染部位构成比不同.结论 通过本次调查,摸清了该医院住院病人院内感染现状,制定出以基础护理、病区环境管理和抗菌药物的合理使用与提高病原学监测等重点防控措施.
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住院妇科患者医院感染现状及其护理对策
目的 了解住院妇科患者医院感染情况,为制定护理对策提供参.方法 采用回顾性调查方法,对医院妇科2005 - 2010年所有出院患者医院感染情况进行了调查,并制定护理对策.结果 该医院妇科6年共发生院内感染病人110例,主要为呼吸道感染和泌尿道感染,构成比分别为57.27%和30.00%;其中上呼吸道感染49例,构成比为44.55%.在妇科感染患者中,老年患者和接受化疗患者是医院感染的高危人群.经采取严格无菌操作和消毒措施以及加强基础护理,可有效控制医院感染.结论 该医院妇科患者医院感染主要出现在老年患者和接受化疗的患者群体,以呼吸道感染为主;主要防控措施是加强基础护理和无菌隔离措施.
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自制大棉签在住院患者基础护理中的应用
护理工作对住院患者治疗与康复具有非常重要的作用,为了改进护理工作流程,节约护士人力,京山县人民医院使用自制的大棉签为患者进行口腔护理、面部清洁、留置尿管护理等基础护理和生活护理,取得满意的效果.
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神经内科病区开展"优质护理服务示范工程"的措施与收获
目的:在神经内科病区开展优质护理服务示范工程.方法:根据"优质护理服务示范工程"要求,进行基础护理服务项目及创建优质护理服务优质病区的文件和指示精神的学习;同时进行神经内科专科疾病病情观察、主要诊断、症状以及治疗护理.专科用药的观察以及作用、副作用的观察处理和护患沟通的能力及艺术的培训.结果:患者满意度提高,护士职业成就感与自豪感增加.结论:提高全员对"优质护理服务示范工程"的认识,进行神经内科能力的培训是活动的前提,更新服务理念、准确把握活动实质是优质护理服务的关键,人性化、专业化、科学化的护理服务是优质护理服务的重要内涵.
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如何在基础护理操作中体现人文关怀
目的 主要探讨怎样使患者在治病过程中感受到人文关怀.方法 从环境设施、患者、护理人员等各方面做起,充分体现人文关怀.结果 护理人员的综合素质、患者的满意度都得到提高,促进患者的康复.结论 通过在基础护理操作中体现人文关怀,改善护患关系,提高护理质量,减少医患纠纷,提高医院的竞争力.
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中职基础护理学教学改革的探讨
针对目前基础护理教学中存在的忽视能力培养的偏向,论述了基础护理学实践教学的重要意义,提出了如何改革基础护理学教学,加强护生学习兴趣及综合能力的具体措施.
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技术教学中示教练习的体会
护理学是一门实用性强的综合性学科,专业技能训练是教学的重要环节,是提高护理专业素质的关键.笔者从事了基础护理技术教学几年来,深刻体会到了基础护理教学有别于其它医学课程,它是以技术操作为主的一门基础课程,对护士专业的学生来说,是在其走上工作岗位后直接应用于患者的基本的操作,这些操作的熟练程度将直接关系到患者的治疗效果和护理工作的声誉.这就要求每个护理工作人员都应具备一定的较强的动手能力,掌握各项护理技术的基本操作技能,以适应新形势下医院对高素质护理人员的需求.我们作为培养高等护理人员的学校,不仅要传授相关的理论知识,还要做好护理专业技能的训练.
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老年患者术后护理体会
老年患者随着年龄增长,生理功能逐渐减退,各系统器官功能退化,术后恢复相对比较缓慢.现将老年患者术后护理体会总结如下.
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基础护理教学改革初探
近年来,护理教育正面临着办学层次的提高、教学规模的扩大、教育模式的变革,彰显了新世纪我国护理改革与发展的良好势头.培养适应社会发展需要的高素质的护理学生是护理教育工作者必须面对和解决的课题.我们在多年的护理教学过程中,逐渐打破传统的教育模式,逐步走上实用型、高效性的人才培养之路.
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高质量基础护理在ICU护理工作中重要意义
基础护理是临床护理工作的重要组成部分,优质的基础护理质量不仅与患者康复息息相关,而且也体现医院的整体护理水平.作为ICU护理人员,为危重症患者提供优质的基础护理质量需求、逐步完善基础护理是保证各项监护工作圆满完成的重要环节.
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护士分层使用在试点病房应用的效果和体会
强化基础护理,改善护理服务是今年卫生工作的重中之重[1].为进一步加强基础护理,提高护理服务质量,建立和谐的医患关系,卫生部于2010年在全国范围内开展“优质护理服务示范工程”活动.我院在试点病房改革了护理模式,实行护理人员分层分级小组包干负责制,明确了护理人员工作职责,充分发挥了护理人员潜能,使基础护理落到实处,确保了护理质量,提高了患者满意度,降低了医疗风险,保障了患者安全.现将护理人员分层使用的方法及体会报告如下:
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深化护理服务突出人性化管理
目的 探讨人性化管理对持续改进优质护理服务的作用.方法 实施以人为本的优质护理服务,健全规章制度,明确岗位职责,确保护理质量.改革护理工作模式,实行岗位淘汰制.以病人为中心,强化护理服务流程,加强护患沟通.结论 人性化管理有利于护患之间的交流和沟通.及时发现问题,有利于持续改进,使医患关系更加和谐.
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关于强化基础护理和提升护理服务质量的探讨
目的:强化基础护理工作,提高护理服务质量,提高患者满意度.方法:通过转变护士观念,提高对基础护理工作的认识,加强细节管理来落实基础护理.结果:抓好基础护理是提高护理质量的重要保证.结论:基础护理体现护理工作的服务性,是提高全程护理质量的关键.
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用专业的护理技能开展基础护理
基础护理体现了融护理基本知识、基本理论和基本技能为一体的专业照护,给患者以安全感和信任感,这是陪护所不能代替的.
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急诊科实施优质护理服务的措施与成效
目的:探讨急诊科实施优质护理服务的措施与实施成效.方法:医院急诊科自2015年3月开始,对全体护理人员加强优质护理服务培训与学习,强化基础护理与护理管理工作,实施一系列优质护理服务措施.在优质护理实施前后分别对护理质量、患者满意度进行评分,并比较两组的评分结果.结果:优质护理服务实施后,急诊科护理质量评分、基础护理质量评分均显著高于实施前(P<0.05).优质护理服务实施后,患者对临床护理工作的满意度为98.40%,显著高于实施前的87.20% (P<0.05).结论:在急诊科中开展优质护理服务,加强基础护理服务,能够切实提升临床护理质量,让患者满意,缓和医患关系,减少医患矛盾.