首页 > 文献资料
-
药理学研究生课程《抗肿瘤药物药理学》考核模式的新探索
药理学科主要为药物研发、药学基础研究和药监(检)机构等培养合格的研究生.本研究室开设的《抗肿瘤药物药理学》课程在基本知识讲解的基础上,尝试鼓励研究生围绕该领域独立查阅相关新文献,以PPT方式汇报,由带教老师进行评价的考核模式.这一做法效果明显,使学生更深入了解了肿瘤药理学发展的新动态,调动了其科研兴趣和科研意识,锻炼了其文献查询、阅读能力和语言表达能力.
-
提高医学研究生文献阅读能力的教学实践
开展以医学研究生为主体,查阅国际泌尿领域相关新文献,以PPT方式汇报,由带教老师点评的教学尝试.这种教学主要是督促研究生主动、积极了解专科新知识,调动其对临床工作的兴趣,促进研究生的科研意识.随后的问卷调查显示,绝大多数学生对这种教学方法非常满意,希望在以后临床实践中适当穿插此种教学模式,可以培养研究生独立查阅英文文献、提高研究生的科研能力,培养经常阅读外文文献的习惯,锻炼了学生的语言表达能力.
-
名义群组技术在中医院校英语专业循证医学文献(英)阅读课程评价中的应用
本文采用名义群组技术,对某中医院校新开课英语专业循证医学文献(英)阅读课程进行教学评价,了解教学效果和学生需求,为提高教学质量提供参考.结果 表明学生在充分肯定课程内容、方法、重要性的基础上,普遍认为课程难度较大,课业负担过重.提示该门课程需要重新调整教学内容和方法.
-
生物医学工程专业研究生培养中的文献追踪
文献追踪是在读研究生全面了解国内外相关领域研究现状和前沿的重要途径。生物医学工程是一门跨多学科的新型边缘学科,快速提高该领域学生的文献追踪能力是培养研究生科研能力和创新能力的重要任务之一。结合本学科研究生培养中的教学实践,本文总结了一套切实可行的文献追踪和阅读的教学模式,主要包括文献选择、文献追踪顺序、文献阅读技巧和文献管理模式等,希望对本学科研究生快速提高文献阅读水平及全方位了解学科发展动态提供帮助。
-
脊髓损伤专业方向研究生的文献阅读教学
脊髓损伤专业方向研究生需要阅读医学、神经科学、生物学多学科和技术方面的文献,本文简述作者在脊髓损伤专业方向研究生文献阅读教学中的方法和实践体会.
-
文献阅读与英文缩略语
<美国呼吸与重症监护医学杂志>(American Journal of Respiratory and Critical Care Medicine,缩略语为AJRCCM)主编Tobin曾在该刊撰文,专谈缩略语的滥用问题[1].他认为在一篇文献中,缩略语不宜超过2~3个,否则将大大减慢阅读速度,减少阅读乐趣.英文为母语的人尚怕缩略语,更何况我们说汉语的人.
-
以细胞凋亡指数为指标研究视网膜神经元细胞损伤中存在的问题
笔者在近几年的审稿、研究生学位论文答辩和文献阅读中,注意到在部分涉及以细胞凋亡和细胞凋亡指数为指标,评价视网膜神经元细胞受损伤情况的基础研究工作,尤其以末端核苷酸转移酶介导的生物素dUTP切口末端标记(TDT-mediated biotinylated-dUTP nick-end labeling,TUNEL)技术原位观察细胞凋亡和以此为基础计算细胞凋亡指数的研究工作中,存在一些明显且原则性的问题,集中表现为TUNEL技术的显色结果图片质量较低,无法反映细胞凋亡概念中所述的基本表现,由此计算的细胞凋亡指数缺乏准确性和可重复性。
-
浅谈文献报告会(Journal club)教学方法在生殖医学研究生培养中的应用体会
生殖医学是本世纪具发展前景的学科,虽然生殖医学起步比较晚,但随着试管婴儿的普及而我国生殖健康的需求数量逐年增加.生殖医学专业教育人才培养,是解决问题的重要关键.生殖医学一个显著的特点是技术更新很快,需要紧密与国际接轨,许多前沿研究新成果都是在国际论坛及国际会议上发表共享.如何培养生殖研究生与国内外科学研前沿结合,找到合适的教学方法在提高生殖研究生的专业知识的同时提高其专业英语水平及科研能力是我们生殖研究生教学中不断探索的目标.文献报告会(Journal club)教学方法是以学生为主导的课堂讨论教学模式,改变了传统的教学方法,鼓励学生积极独立地探索学科前沿问题,强化其发现问题、提出问题的能力,培养研究生的科研能力和创新能力.
-
文献阅读在骨科临床医学专业学位研究生规范化培训中的作用
为培养临床医学专业学位研究生的骨科临床科研能力,对临床专业学位研究生进行专业分类,并对骨科专业与非骨科专业研究生进行不同的目标设定,确定不同文献内容,规定查阅文献范围、文献年限,要求限定时间内小组讨论,固定时间进行演讲汇报,专业导师进行点评指导.实施阶段性相关专业导师集中解答,文献阅读汇总问题,进行交叉学科科研思维能力培养教育.结果 显示,该方式促进了临床专业学位研究生临床科研思维形成,研究生能更快地将理论经典知识同现行前沿理论联系起来,形成研究关注点,激发形成跨学科、跨专业的交叉研究思路.结果 表明,定期文献阅读及导师点评教育的形式,能有效提高临床医学专业学位研究生临床科研能力.
-
阅读英文文献法在实习护生医学英语教学中的应用
目的 分析阅读英文文献法在实习护生医学英语教学中的应用及效果.方法 对在本院实习的已通过大学英语四级考试的100名护生,按照自愿原则分为两组.对照组采用传统实习教学方式(即自主学习),观察组在传统实习教学方式的基础上有机结合阅读英文文献.在教学实施前和教学结束后对两组护生进行英语理论考核,并采用问卷调查法调查观察组护生对该教学方法的评价.结果 对照组和观察组护生的英语成绩平均提高率分别为0.03%和14.55%.观察组护生对英文文献阅读法的支持程度较高,对教学效果和推广价值评价较好.结论 阅读英文文献法用于实习护生医学英语教学可行且有效.
-
QQS因子在文献知识发现中的碰撞或核裂变作用
从馆员或读者的研究性阅读角度,阐释了建构问题和问题解决(QQS)因子思想火花碰撞或核裂变的知识发现模式,描述了在实施脑内与文献内的互动碰撞和发现新知识以及增加知识总量的核裂变过程中,研究性阅读产生QQS因子思想火花碰撞或核裂变的有效运作要求.
-
《新编文献学》(第二版)出版通知
由陈锐、陈界、夏旭等教授主编的《新编文献学》(第二版)将于今年五月由军事医学出版社出版,全书约80万字。本书在第一版的基础上,根据文献学发展的客观实际与读者的迫切需求,贯彻“继承创新”的方针,大刀阔斧地对第一版进行了多方面的修改:一是在内容结构方面做了较大调整与改变,第一版为14章,没有分篇,本版分三篇共20章;二是对传统文献学的内容删繁就简、压缩合并,第一版文献信息资源分“图书”“期刊”“特种文献”、“现代载体文献”,本版合并为“文献基本形态”一章;三是根据需要,本版增加了“文献编辑出版”“文献规律研究”“文献工作标准化”“文献交流”“文献分析与评估”“文献阅读”和“文献工作未来展望”七章;四是加强了理论研究的内容,将第一版第一章“概论”扩展为“文献的产生和发展”“文献学的产生和发展”“文献学研究的对象”、“内容和方法”“文献的级别、类型与功能”等四章,使文献学的理论更加系统、完善。
-
文献阅读在儿童血液病规培教学查房中的应用
住院医师规范化培训生需接受临床和科研两方面的培训.血液病学是一门紧密联系基础医学的临床学科,理论性强,学科进展迅速.为了使教学与科研相结合,在儿童血液病学教学查房中引入了相关文献的阅读,这种教学方式有助于调动规培生自主学习的积极性,更能锻炼规培生的科研思维,从而使规范化培训的作用得以充分体现.
-
胃肠道肿瘤手术后深静脉血栓形成的防治进展
深静脉血栓(deep venous thrombosis,DVT)是深静脉置管后的严重并发症,据Wallace JI报道外科手术而未采取预防措施者下肢DVT的发病率为25%[1],也是血管外科的常见病、多发病.李会霞[2]研究证实,我国DVT的发病率已与发达国家接近,普外科患者围手术期DVT的发病率逐年增加,不但增加了肺栓塞(PE)死亡的危险,而且明显加重了患者的经济负担.因此预防DVT的发生至关重要.笔者通过文献阅读,将DVT的防治现状综述如下.
-
文献阅读在医学生生物化学物质代谢教学中的实践
生物化学课程是医学本科生的专业必修课,主要讲述生命体细胞中的化学进程.其内容抽象、复杂,学生普遍反映较难理解.因此,如何提高学生的学习兴趣,帮助其更加深入地理解生物化学课程的众多知识点是该课程教学改革的重要内容.选用生物化学中物质代谢章节内容,设计代谢与疾病发生的专题式文献,探讨其在辅助学生理解物质代谢相关知识点的作用,取得了较好的实践结果.
-
转化医学理念在微生物学教学中的应用
转化医学是基础医学研究与临床医学相互转化的桥梁,医学微生物学是基础医学向临床医学过渡的学科.以转化医学理念指导医学微生物学教学改革,实施病例式教学、开展设计性实验,实验课加入病案讨论,开展文献阅读知识竞赛和大学生科技创新活动,将临床知识及科研意识融入医学微生物学理论与实践教学中,加强了基础与临床的密切联系,提高了学生学习的主动性和学习效率.
-
基于粗糙集的医院竞争力评价及应用
根据文献阅读,目前,我国对医院竞争力评价的方法很多,专家评分法、层次分析法(AHP)、模糊评价法、数据包络法(DEA)、神经网络等.
-
慢性胃炎内镜诊断的问题与未来
编者按:本期刊出"专家笔谈”慢性胃炎的诊断与治疗.慢性胃炎在我国是常见病,已日益引起学术界的重视,在诊断和治疗方面正逐步达成"共识”和"规范化”,但尚有一些问题仍未得到进一步阐明,国际上关于胃肠功能紊乱的Rome诊断标准也在随研究进展而不断修订.这次本刊约请有关专家,笔谈在各自长期临床实践领域中对慢性胃炎诊治的经验和体会.有时谈慢性胃炎离不开功能性消化不良,故本期还刊出了"胃肠功能紊乱RomeⅡ体系”(国外文献阅读栏目)及"我国消化不良的诊治流程和指南”(特别组稿栏目),加上本刊2000年第2期特别组稿栏目的"全国慢性胃炎研讨会共识意见”,读者结合这3篇文章一起阅读,可以对当前慢性胃炎诊治在国内、外的进展情况有一个比较全面的了解. 专家笔谈栏目初次刊出,希望能得到广大读者的支持,欢迎来信提出各种有意义的观点和问题,我们将在"读者来信”栏目予以发表.
-
2009年2 045名中国儿科医生循证医学知晓度横断面调查
和前言后,先阅读方法723/1 941名(37.2%),随学历升高呈降低趋势(P<0.05);先阅读结果890/1 986名(44.8%),随学历、所在医院等级升高呈上升趋势(P均<0.05).结论 2009年中国儿科医生对循证医学的知晓度在80%左右,临床决策以临床指南、教科书和自己的经验为依据的比例较高,以原始研究为依据的比例较低;阅读文献偏重于结果的表述.
-
第九人民医院连续成功诊治两例全球罕见肾脏疾病
肾脏重链沉积病(HCDD)和脂蛋白肾病(LPG)在临床上均极为罕见,国内更是鲜有相关专业报道。上海交通大学医学院附属第九人民医院肾脏内科近期连续作出明确诊断,并为患者成功实施治疗。这两例在资深肾脏科临床医生心里“都很难想到的疾病”获得成功诊治,充分展现了第九人民医院临床医生团队所拥有的扎实基础知识、丰富文献阅读和一流肾脏病理技术,以及肾脏内科近年来着力于各个临床亚专业的发展,尤其是在肾脏病理诊断等方面逐渐形成的新的特色优势。