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对抗性行为文献资料
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浅谈品行障碍患儿的家庭教养方式问题
品行障碍是指18岁以下儿童青少年持久出现的违反与其年龄相应的道德规范准则,侵犯他人或公众利益的行为障碍,包括反社会行为、攻击性行为和对抗性行为.其形成与家庭学校教育、社会环境及文化因素有关,发生率为2.9%-13.6%.7-8周岁学龄期和青春期是高发阶段,一般男孩多于女孩,男孩多表现为躯体性改变行为,女孩多表现为语言攻击行为.
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儿童青少年品行障碍研究综述
对品行障碍的界定,已经形成共识是:(1)品行障碍的发病对象是18岁以下的青少年;(2)品行障碍是一种问题行为;(3)这种问题行为是与社会规范和社会基本准则相背离的,是个体社会化不良的结果,个体社会化的程度和水平是品行障碍的主要诊断标准。在个体社会化的进程中,涉及的往往是个体与社会、与他人的关系,这就为品行障碍的研究提供了一个基本的研究视角,研究者们正是基于对以上两组相互关系的认识对品行障碍加以分类,一是三分法,将品行障碍分为反社会性行为、攻击性行为和对抗性行为;一是二分法,将品行障碍分为反社会性行为和攻击性行为,而根据行为的指向将个体在社会化过程中的被动应激—对抗性行为融入反社会行为(个体—社会)、攻击性行为(个体—他人)之中[1]。