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乙型病毒性肝炎患者家庭成员乙肝知信行调查
目的 为了解乙肝患者家庭成员对乙肝知识、态度、行为情况,为制定相应的健康教育和预防措施提供科学依据.方法 对180例乙肝患者的家庭成员进行间卷调查.结果乙肝患者家庭成员的乙肝相关知识知晓率仅为55.51％.性接触从来没有保护性措施的占69.72％结论 积极开展健康教育和医学干预,为乙肝患者家庭成员提供必要的健康知识和防控措施咨询,以全面掌握乙肝的传染性和传播途径,从而摒弃不良行为,终把掌握的知识转化成健康的行为.
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大一新生乙肝知识、态度及行为调查
目的 了解大一新生乙肝知识知晓情况及对乙肝病人态度和行为,为健康教育工作提供依据.方法 2012年9月采用整群随机抽样方法,对330名新生进行乙肝防治知识及对乙肝病人态度和可能采取的行为做问卷调查.结果 大一新生对乙肝基本知识掌握得较差,对乙肝三大传播途径:血液传播、母婴传播、性传播知晓率分别为92.42%、74.85%、90.91%,大部分学生能对乙肝患者或病毒携带者采取正确的态度及行为.结论 大一新生乙肝基本知识掌握不够全面,学校应开展乙肝知识讲座,使大学生能够正确认识乙肝的传播途径及危害,培养他们自我保护的能力.
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无锡市城市居民乙肝知识来源的调查分析
目的:了解无锡市城市居民乙肝知识来源,更好地开展乙肝防治健康教育.方法:对无锡市城区2个街道居住满1年的20岁以上居民3 744人进行入户问卷调查.结果:无锡市城市居民乙肝知识来源主要来自:报纸占61.35%,电视占57.48%,广播占35.98%,宣传资料占35.15%,医务人员讲解占30.48%.性剐、年龄及文化程度影响着知识获取途径和效果.结论:开展乙肝防治健康教育应有针对性.
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宁波大学学生乙型病毒性肝炎知信行调查
乙型病毒性肝炎(乙肝)是由乙型肝炎病毒引起的以肝脏炎症和坏死病变为主的传染病.为了解宁波大学学生乙肝知识、态度、行为情况,为制定相应的健康教育和预防措施提供科学依据,我们于2010年10月对宁波大学学生进行了问卷调查,现将结果报告如下.对象与方法1 对象 采用分层随机整群抽样法.以班级为单位,抽取10个班级(大一、大二各3个班级,大三、大四各2个班级)的401名大学生作为调查对象.共发放问卷401份,获得有效问卷392份,问卷有效回收率为97.76％.
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南昌学龄前儿童乙肝感染状况及乙肝接种行为因素影响调查
目的 了解南昌学龄前期儿童乙肝感染情况及抗-HBs阳转情况,以及与家长乙肝相关知识知晓程度,探讨儿童乙肝疫苗接种行为的直接影响因素,为继续深化乙肝防控提供依据.方法 对727例3～5岁学龄前期儿童进行乙肝五项标志物定性检测,同时对儿童乙肝疫苗接种行为影响因素即家长乙肝知识知晓情况进行问卷调查.结果 727例儿童乙肝血清学检测中乙肝病毒感染率0.8％,乙肝表面抗体(抗-HBS)阳性率76.1％;家长对乙肝相关知识总体知晓程度较高,但对HBsAb阳转维持时间知晓总体不高.结论 阻止HBV感染的直接有效方法就是接种乙肝疫苗;家长对乙肝知识了解程度直接影响儿童乙肝表面抗体阳转率;对于乙肝相关知识的宣传有待进一步加强.
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龙岩市新罗区部分居民乙型肝炎知识调查
乙型病毒性肝炎(乙肝)已成为我国严重的公共卫生问题之一,被我国政府列为重点防治的传染病.民众对乙肝知识的掌握程度是预防控制乙肝的重要环节,为了解龙岩市居民乙肝知识的掌握情况,2001年3 月在新罗区的部分居民中开展了调查.
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乙型肝炎孕妇预防母婴传播知识知晓情况调查分析
目的 通过调查乙型肝炎孕妇对乙肝的基本知识、母婴传播知识和预防知识的知晓情况,为乙肝孕妇提供有效的健康教育,预防和减少乙肝的母婴传播.方法 采用问卷调查法,调查孕妇对乙型肝炎基本知识、母婴传播知识及母婴传播的预防知识的了解情况,采用Stata 15.0建库并进行统计分析.结果 大专以上学历孕妇比中学学历孕妇在乙肝的基本知识、母婴传播知识和预防知识的掌握程度好,有统计学意义(P＜0.05);25岁以上与24岁以下的乙肝孕妇相比,城镇与农村乙肝孕妇,经产妇与初产妇相比,掌握乙肝各方面知识程度方面差异存在统计学意义(P＜0.05).结论 乙肝孕妇掌握乙肝知识的程度在学历、年龄、地域和产次等方面存在差异,做健康教育时要因人而异,保证每个孕妇都能掌握一定的预防知识,从而减少乙肝的母婴传播.
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广州市某区居民乙型肝炎防控知识知晓率及其影响因素调查分析
目的 调查广州市某区居民乙肝防控知识的知晓率及其影响因素,以期为相关部门制定科学的防控措施提供理论依据.方法 采用分层整群抽样法选取广州市某区10个社区,抽取符合条件的个体,对其进行问卷调查.数据分析采用SPSS22.0统计软件对资料进行卡方检验和二分类多因素logistic回归分析.结果 在乙肝的5条传播方式中,经血液传播的知晓率高59.5％,其次为共用牙刷剃须刀41.7％、母婴传播、性生活传播37.7％,经污染的医疗器械传播的知晓率低(36.4％),5条全部知晓率为22.4％,总体知晓率为21.9％.乙肝知识知晓率单因素分析中,不同年龄、文化程度、婚姻状况、职业、乙肝既往史、乙肝疫苗接种史之间乙肝知识的知晓率差异有统计学意义(P＜0.01).多因素分析表明国家机关干部、其他职业、小学及以下、未婚和有乙肝接种史的人群知晓率较低.结论 该区居民的乙肝防控知识的知晓率普遍偏低,相关部门应针对不同人群采用多种方式和途径加强对社区居民的健康宣教,提高居民的自我保护意识和能力.
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辅导员干预对大学生乙肝知识知晓率的影响
目的 研究辅导员干预模式对大学生乙肝知识知晓率的影响.方法 从菏泽某高校随机抽取辅导员14名,再由所抽取的辅导员在所带班级中抽取一个班,其中7名辅导员及其所带班级为干预组,另外7名辅导员及所带班级为对照组.干预组学生和对照组学生各300人,共计600人.由疾控中心专业人员对干预组7名辅导员进行乙肝知识培训,然后由干预组7位辅导员再对其班级学生进行乙肝知识的宣教,对照组辅导员和学生不进行乙肝知识培训和宣教.由研究者运用自制的乙肝知识测评试卷对辅导员和学生进行统一测评.所获数据采用SPSS 19.0软件进行处理.结果 两组辅导员培训前,乙肝知识测评成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组辅导员培训后,乙肝知识测评成绩比较,差异具有统计学意义(P<0.05);干预组辅导员培训前后,乙肝知识测评成绩比较,差异具有统计学意义(P<0.05).两组学生培训前,乙肝知识测评成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组学生培训后,乙肝知识测评成绩比较,差异具有统计学意义(P<0.05).干预组学生培训前后,乙肝知识测评成绩比较,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 辅导员干预能够显著提高在校大学生的乙肝知识知晓率.
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社区居民乙型肝炎防控知识的调查
目的 了解社区居民对乙肝防控和乙肝疫苗知识的掌情况,以便制定具有针对性的健康教育计划.方法 通过日常对居民了解,自行设计问卷,对社区460位居民进行乙肝防控和乙肝疫苗知识做调查.结果 社区居民的乙肝防控和乙肝疫苗知识很匮乏,不全面,不系统.结论 居民乙肝知识掌握少,不系统,需要开展具有针对性各种的健康教育活动,提高他们的乙肝知识.
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乙肝知识缺乏对中专学生的影响分析与对策
近年来,校园内乙肝病毒携带者有增多趋势,由于乙肝知识的缺乏,给健康学生和乙肝病毒携带者及大、小三阳者在心理、经济方面都造成了一定的影响.通过专家讲座、板报、分组讨论等形式,学生对乙肝知识有了充分的了解,避免了健康学生对乙肝的恐惧和对病毒携带者及大、小三阳者的歧视;而乙肝病毒携带者及大、小三阳者也因此缓解了心理压力,减轻了经济负担.
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开展乙肝实验对提高医学生对其知识认知度的效果
目的 探讨通过ELISA测乙肝实验能否提高医学生对乙肝知识的认知情况,评价开展乙肝实验对医学生的教育效果,以期为医学生的乙肝健康教育等方案提供更为可靠的依据.方法 652名医学生为研究对象,其中325名为对照组,采用传统理论教学方法；327名为实验组,采取讲授和实验相结合的教学方式.对两组医学生教学前和教学后乙肝防治等相关知识的认知度进行问卷调查和比较.结果 试验前,两组对乙肝知识的认知程度,差异无统计学意义(P＞0.05)；试验后,对照组和实验组认知程度的优秀率均有不同程度上升,且实验组提高更多,同对照组比较,差异具统计学意义(P＜0.05).结论 在传授乙肝知识时,开展乙肝实验突出有关知识,可提高医学生对乙肝知识的认知程度,使其对乙肝知识有明确的认识,树立主动预防和自我防护的意识,宣传科学有效的乙肝知识和预防措施,为今后从事临床和护理工作奠定基础[1].
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医学专业大专生对乙肝基本知识的认知、态度及行为调查
目的 对医学专业大专生进行乙肝基本知识的认知、态度及行为调查,旨在为医学专业大专生对乙肝的相关知识进行健康教育提供依据.方法 采用整群随机抽取的方法对458名大二医学专科生进行乙肝基本知识的认知、态度及行为问卷调查.结果 大二医学专科生对乙肝知识掌握得不够全面,对专业性较强的知识知晓率不高,有88.19%的大学生不知道乙型肝炎职业暴露,有95.14%的大学生不知道乙型肝炎职业暴露后该如何紧急处理,有16.90%的大学生不知道预防乙肝病毒感染的好方法是接种乙肝疫苗,有27.55%的大学生介意和乙肝患者或者乙肝病毒携带者共同用餐.结论 学校应加强对乙肝知识的健康教育,帮助大学生消除对乙肝患者和乙肝病毒携带者的歧视,并提高他们的自我保护意识,鼓励他们积极主动地去接种乙肝疫苗,让更多的学生获得乙肝免疫力.
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深圳市光明新区外来务工人员乙肝知识认知与态度行为调查分析
目的：了解深圳市外来务工人员对乙肝知识的掌握以及对待乙肝患者行为态度的情况，为今后有针对性地开展乙肝防治宣传及其他传染病管理的工作提供依据。方法：采用自制问卷对深圳市光明新区外来务工人员1068人进行调查。结果：深圳市外来务工人员对乙肝知识知晓率低，对乙型肝炎预防知识薄弱；在对待乙肝患者及病毒携带者的态度和行为上，呈现恐惧和麻木两极分化情绪。结论：深圳市外来务工人员对乙肝知识和乙型肝炎预防知识认知不足，应有针对性地进行教育引导。
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慢性乙型肝炎患者对乙肝知识认知情况及治疗依从性的调查分析
目的 分析慢性乙型肝炎(CHB)病人对于乙肝知识的认知情况与治疗依从性.方法 本次所选100例慢性乙型肝炎的患者均于2017年06月份-2018年06月份在我院接受治疗,按照临床表现分析患者对于乙肝知识的认知以及治疗依从性情况.结果 市区患者对于乙肝病毒认知率、抗病毒治疗依从性明显要比乡镇患者的高,P＜0.05;文化程度越高,患者时于乙肝病毒认知率、抗病毒治疗依从性,P＜0.05;脑力劳动者患者对于乙肝病毒认知率、抗病毒治疗依 从性,明显要比体力劳动者高,P＜0.05.结论 为让患者正确认识痰病的预防以及治疗,需要针对患者文化程度、居住环境等宣教.
