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中职学校学生考试结果与反馈体系研究 ——以高职机械类专业招生考试为例
以专业招生的政策给高职院校的招生带来了极大挑战,中职学校学生的专业提升建设成为学校努力的重心,学生考试结果与反馈体系的研究被提上了重要议程.怎样的中职教学与考试评价才能反映学生成长与教师能力提升的评价标准,怎样的评价体系才能提高学生的升学率和学习效率?文章以部分高职院校机械类专业为例进行了研究,构建了学生考试结果与反馈体系,并进行了数理统计与论证.以此促进中等职业学校学生学习、升学及教师教学理论的发展和实践的进行.
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关于中职学校生命教育的若干思考
文章针对中等职业学校生命教育的内容、目的、途径、方法以及师资队伍建设、生命教育的推广等一系列问题进行了较深刻地总结与思考,并提出了开展生命教育的若干建议。
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中职学校班级管理中的心理健康教育
卫生学校中职学生心理特点表现独特,具有较强的可塑性,所以卫生学校在班级管理方面应予以充分重视,加强学生心理健康教育。笔者在本文中就如何在卫生学校中职学生班级管理中开展心理健康教育做了简要论述,希望对学生心理素质的改善和提升有所帮助。
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内科护理教学中存在的问题及措施分析
对于内科护理教学开展过程中在高校常遇到的一些问题,本文提出了合理性发展教学的理念,并针对相应的缺点和弱势部分给出了一定的分析和措施.本文根据自己的实际经历和切身体验,对现今内科护理教学的发展起到了一定的加强作用,同时提出了相关策略和对内科护理教学实践经验.
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浅析中职学校图书馆员的基本素质
中职学校图书馆员应具备的基本素质主要包括:职业道德素质、专业技能素质、心理素质、身体素质四个方面.只有不断提高中职学校图书馆员的基本素质,才能更加有效地为广大师生服务.
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中职学校传染病防控工作的现状与思考
中职学校学生密集较大,环境相对封闭,一旦发生传染病,容易传播甚至爆发流行,不但会影响学生健康,而且会对社会产生负面影响.中职学校传染病的防控工作关系到正常的教学活动及广大青少年学生群体的身心健康发展,甚至会影响到中职学校向社会输送技能型人才.因此,中职学校加强学校传染病预防控工作力度,完善学校传染病防控体系,会对保护学生健康起到非常积极的作用.
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如何当好农村医学专业的班主任
农村医学是国家这些年在中职卫校新设立的一个专业,目的是定向培养将来在农村的村卫生室及边远贫困地区的乡镇卫生院从事医疗工作的医学生,以缓解农村地区不断扩大的医疗需求与紧缺的医疗资源之间的矛盾.不过在"上大学才有出息"的观念影响下,绝大多数成绩好的初中毕业生会选择上高中,继而考大学,因此中职学校的农村医学专业招收的学生大多基础知识薄弱,学习积极性不高.如何让这些学生适应对专业素质要求很高的医学教育,需要在实践中不断探索.而要当好农村医学专业的班主任,个人觉得重要的就是要在学生的专业素质发展中发挥自己应有的作用.下面,笔者就自己担任农村医学专业班主任的经历,谈谈班主任在农村医学专业学生专业素质发展中的作用.