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  • 农村地区医疗废弃物处理现状的调查分析

    作者:张浩军;张映华;王燕;周垚;张俭

    目的 了解农村地区医疗废弃物处理现状及农村地区人群对医疗废物管理有关法律法规的知晓情况及其接触医疗废弃物的机会与程度,同时提出建议及改进的方法.方法 采用问卷方式,对甘肃省会宁县会师镇、太平店镇、甘沟驿镇和河畔镇等4乡镇的部分人群进行调查.结果 甘肃省会宁县4乡镇人群对<医疗废物管理条例>的知晓率为12.31%;人群接触医疗废弃物的机会高;处理医疗废弃物时,有37.11%选择焚烧,12.15%选择深埋,43.35%则选择倾倒,只有4.43%选择集中的处理;乱扔医疗废弃物的现象严重,有85.77%的被调查者其周围有乱扔医疗垃圾的情况.结论 农村地区人群对<医疗废物管理条例>的知晓率低,但人群接触医疗废弃物的机会多,医疗废弃物的随意丢弃现象严重,应加大相关政策的宣传力度,制定适宜的处理方法,提高并完善农村医疗废物科学化的管理.

  • 保定市社区居民精神卫生知识认知态度和接触程度调查分析

    作者:田梅;张勇;白珍;刘艳芳;杨淑恩;史彦彦;马磊

    目的 了解保定市社区居民精神卫生知识的认知态度和接触程度,为有针对性地开展精神卫生知识宣传,进一步普及精神卫生知识奠定基础.方法 以河北省重性精神疾病管理治疗项目(简称686项目)城乡两个示范区为调查人群,重点调查社区医生、社区干部、精神疾病患者家属及城乡社区普通居民,并对4组人群进行对比分析.结果 (1)4组人群对精神卫生知识的认知态度不同,患者家属对3个条目更是采取肯定的态度,差异有统计学意义(P<0.001);(2)4组人群就医途径的首选都是精神病医院(76.57%),其次是综合医院(13.83%)、基层诊所(6.98%)、巫医神门求助(2.15%);(3)4组人群对精神卫生知识的接触程度不同,普通社区居民普遍低于其他3组人群,差异有统计学意义(P<0.001);(4)本调查中人们获得精神卫生知识的主要途径是电视、广播(40.97%)、其次是书报(27.97%)、宣传培训(16.37%)、朋友聊天(14.69%).结论 保定市社区居民对精神卫生知识有一定的认知和接触,4组人群之间的差异有统计学意义,社区医生的认知普遍较高,普通居民相对较低,因此应加强精神卫生知识宣传覆盖面,提高社区居民的精神卫生知识水平.

  • 114名农药厂工人血液胆碱酯酶活力测定结果分析

    作者:花长庚;蔡爱华

    血液胆碱酯酶(chE)活力测定是对有机磷中毒有较大诊断意义的实验室指标,一般实验室多采用快速试纸比色法和BTB简易比色法,其准确度低,标准误差大.三氯化铁光电比色法准确度高,但因操作烦琐、试剂比较难购,一般单位很少开展,为了解我区农药厂工人chE活力水平,建立可靠的本底资料,1999年6月我们对区属农药厂114名工人进行了chE活力(微量全血三氯化铁法)测定,现报告如下.

  • 尿砷预处理测定DDC-Ag法的改进

    作者:尹之全;姜严

    尿砷作为评价毒物的接触程度具有实用意义,其浓度与接触剂量有一定的关系.二乙氨基二硫代甲酸银(DDC-Ag)法测尿砷[1](WS/T28-1996),因其测定线性范围0.04~0.60mg/L,且所用仪器价格低而被广泛采用.我们在应用该方法中发现,在样品预处理时存在回收率低且耗时长.为此,我们采用添加回流盖和改用硝酸-硫酸-双氧水法消化,取得了满意的效果.

  • 铅的生物标志物研究

    作者:王三虎;高星

    生物标志物可以反映机体对毒物的接触程度,早期毒效应,以及不同个体对毒物的敏感性.对于毒物对机体健康损害的早期发现,早期阻断起着重要的作用.本文就铅的生物标志物研究作一综述.

  • 本科护生对精神病患者歧视现状及其与精神病接触程度的相关性分析

    作者:陈瑜;曾丽娟;杨文娇

    目的 调查本科护生对精神疾病患者的歧视现状,分析其与精神病接触程度的相关性.方法 采用便利抽样方法,于2017年4-5月抽取广州市某医科院校护理学院大学三年级第二学期的本科护生作为研究对象.采用一般人口学资料问卷、歧视精神疾病患者评估量表、精神病接触程度问卷进行调查.结果 本科护生对精神病患者歧视评估量表总均分为(1.92±0.58)分,各维度均分分别为:隔离维度(1.83±0.67)分、危险维度(2.19±0.61)分,能力维度(1.68±0.71)分.量表总均分及隔离维度、危险维度均分均低于国内常模得分,差异具有统计学意义(P<0.05).本科护生与精神疾病接触程度得分为(6.36±2.39)分,处于中等偏下水平.Pearson相关性分析结果显示:歧视精神病患者评估总分及能力维度均分与精神病接触程度得分呈密切负相关(r=-0.419,-0.529;P<0.05).结论 本科护生对精神疾病患者的歧视得分较高校学生低,与精神病接触程度呈密切负相关.护理教育者既要对护生进行"反精神病歧视"的正向引导,又要重视以专业知识为基础的教育和培训,还需要加强护生与精神病患者的接触,以减少护生对精神病患者的歧视.

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