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“引导式教育-脑瘫康复韵律操”的创作与应用
目的 介绍自行创作的“引导式教育-脑瘫康复韵律操”及其应用效果.方法 设立对照组和康复组,各康复训练75例脑瘫儿童.对照组常规观察评估；康复组加入康复韵律操训练.训练前及训练后3个月进行评分.结果 康复组儿童在运动、言语交往和感知认知方面得分明显高于对照组(P＜0.01),有效率明显高于对照组(P＜0.01).结论 “引导式教育-脑瘫康复韵律操”对脑瘫康复效果较好.
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准妈妈孕期如何运动
孕早期,有氧运动合适怀孕1～3个月的时候,会出现孕吐、嗜睡等不舒服的生理状况.准妈妈在保证足够的休息外,配合一些有氧运动有助于宝宝的发育和自身的生理适应.[散步]散步可以加强心肺功能,促进新陈代谢,提高睡眠质量,增加耐力,是准妈妈适宜的一项运动.要选择空气清新、宁静舒畅的户外场所.早上起床后和晚饭后半小时散步为佳,每天散步时间的总和控制在1～2个小时之间.散步时行走要缓,以免身体振动幅度过大,孕早期和晚期尤其需要注意.[韵律操]韵律操主要是为准妈妈适应日益增加的体重开始锻炼体力,每次做操时间在5～10分钟左右即可.
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韵律操治疗在长期住院精神分裂症患者康复中的应用
目的：探讨韵律操治疗技术在长期住院精神分裂症患者康复中的应用效果。方法将本院住院时间5年以上的58名精神分裂症患者随机分成研究组（29例）和对照组（29例），研究组在抗精神病药物维持治疗的基础上给予韵律操治疗，对照组仅给予抗精神病药物维持治疗。采用简明精神病评定量表（BPRS）、社会功能缺陷量表（SDSS）及日常生活能力量表（ADL），对2组患者分别于入组时及入组第12个周末进行评定。结果第12周末研究组 BPRS、SDSS 和 ADL 评分低于对照组，且差异有统计学意义（P ＜0．01）。结论韵律操治疗配合药物治疗能显著改善长期住院精神分裂症患者的精神症状和日常生活能力。
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对高校女生开设形体课体会
体育中的美育首先表现在培养人的健美的身体上.从人体发展和社会需要来说,能反映出人的身体素质和精神风貌,具有生活气息的社会价值的应是人体美.因此,正是体育赋予了人体"健、力、美",才使人体在基本形态和行为活动方面表现出挺拔、均称、舒展、丰满、强健、有力量、有朝气、有魅力等美的特征,使人体在生命活力和情感因素方面显示活泼、勇敢、热情、奔放、进取等美的神态和风姿.身体美是体育美的具体表现形式,通过体育锻炼和运动训练,则可以使人体的自然美得到充分发展,其健美的形象,给人们以美的享受.
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自编韵律操对肩关节松解术后患者肩关节活动恢复的影响
肩关节周围炎是盂肱关节周围组织的病变引起肩关节周围疼痛及活动受限,常严重影响患者的日常生活.我科室运用肩关节手法松解术配合局部痛点阻滞等治疗,取得较好疗效 ,而功能锻炼对于维持和促进疗效亦具有重要价值.临床上 ,有多种功能锻炼的方法 ,然而患者常因疼痛而不能积极有效地进行肩关节功能锻炼[1 ] .
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传统康复治疗配合引导式教育治疗脑瘫患儿64例分析
目的 探讨单用传统康复治疗与传统康复配合引导式教育-脑瘫康复韵律操治疗脑性瘫痪的疗效比较.方法 选择确诊的脑瘫患儿64例,分为传统康复治疗组(对照组32例)和传统康复配合引导式教育-脑瘫康复韵律操(引导组32例),通过粗大运动功能评分(GMFCS)、残疾儿童综合功能评定表评分(ADL)、韦氏儿童智力量表评分(C-WISC)进行评定.结果 引导组患儿治疗后粗大运动功能能力提高,但与对照组比较差异无统计学意义(P＞0.05);综合能力评定、智力水平测试较对照组明显改善(P＜0.05).结论 引导式教育-脑瘫康复韵律操结合传统康复手段治疗脑性瘫痪可以更加有效地促进患儿身心的发展,提高综合能力以及智力水平的进步,值得进一步推广.
