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早期认知康复训练对脑卒中患者神经功能恢复的效果评价
目的:观察早期认知康复训练对缺血性脑卒中患者神经功能恢复的效果.方法:按照入院顺序,将60例缺血性脑卒中患者分为对照组(前30例)和观察组(后30例).两组均进行神经内科常规护理并进行常规康复训练,观察组在此基础上进行1个月的早期认知康复训练.在训练前、训练第15天和第30天观察两组患者神经功能恢复情况.结果:训练前两组患者的临床神经功能缺损程度评分、简易精神状态量表评分及日常生活活动能力Barthel指数评分结果普遍较低,两组差异无统计学意义(P＞0.05).训练后,观察组患者各项评分优于对照组和训练前(P＜0.05),对照组训练30天后各项评分优于训练前(P＜0.05).结论:早期认知康复训练能够提高患者的认知功能,增强日常生活能力,改善神经功能缺损症状,促进神经功能的早日恢复.
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早期认知康复训练在脑卒中后认知障碍治疗中的应用效果分析
目的 分析早期认知康复训练在脑卒中后认知障碍治疗中的应用效果.方法 选取2016年3月～2018年1月收治的脑卒中后认知障碍患者88例作为研究对象,将其随机分为观察组与对照组,各44例,对照组给予常规治疗及康复训练,观察组在对照组基础上再予早期认知康复训练,时间为4周.结果 经治疗后,两组患者的MMSE评分均较治疗前明显改善,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组改善程度更为明显,差异有统计学意义(P<0.05).结论 针对脑卒中后认知障碍患者,实施早期认知康复训练,效果理想,值得推广.
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早期认知康复训练对老年痴呆患者认知功能和生活质量的影响
目的 探讨早期认知康复训练对老年痴呆患者认知功能和生活质量的影响.方法 回顾性分析60例老年痴呆患者的临床资料,按时间顺序不同分为对照组和观察组,各30例.比较两组认知功能及生活质量,采用Lotca认知功能评定量表及生活质量评价量表(SF-36)作为评估指标.结果 观察组患者认知障碍程度低于对照组,各领域生活质量评分均高于对照组(P<0.05).结论 对老年痴呆患者采用早期认知康复训练,可有效改善其认知功能,提高生活质量.
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早期认知康复训练对脑卒中患者认知功能及运动功能的影响
目的 探讨早期认知康复训练对脑卒中患者认知功能及运动功能的影响.方法 选取2015年4月—2016年7月间我院神经内科收治的新发脑卒中患者96例为研究对象,随机分为观察组(48人)和对照组(48人),对照组采用常规康复训练,观察组采用常规康复训练联合早期认知康复训练,对比两组患者训练前后认知功能、运动功能变化情况.结果 康复训练后,两组患者MMSE量表、MoCA量表各项评分及总分均较康复训练前显著升高(P<0.05),且康复训练后观察组患者MMSE量表、MoCA量表各项评分及总分较对照组高(P<0.05);两组患者FMA评分均较康复训练前显著升高(P<0.05),且观察组患者训练前后FMA评分差值较对照组高(P<0.05).结论 早期认知康复训练可显著改善患者认知功能障碍,促进患者运动功能的恢复,提高患者的生活质量.
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早期认知康复训练对40例缺血性脑卒中患者的效果分析
目的:探寻缺血性脑卒中临床有效的康复护理方法.方法:从我院2017年治疗的缺血性脑卒中患者80例,采取双盲筛选法将其均分为对照组与观察组,分别接受常规康复训练及早期认知康复训练,对比两组临床效果.结果:观察组Fugl-Meyer评分、ADL评分、MMSE评分均高于对照组(P<0.05).结论:临床上,我们应学习采用早期认知康复训练方法,以此来促使缺血性脑卒中患者早日康复.
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早期认知康复训练对脑卒中患者神经功能恢复的效果评价
目的:探讨脑卒中患者进行早期认知康复训练后神经功能的恢复情况.方法:在我院中选取2015年5月-2016年5月所收治的70例缺血性脑卒中患者,随机分为观察组(常规康复训练加早期认知康复训练)和对照组(常规康复训练),每组35例,为期一个月,比较分析两组患者在训练前、训练中期(15天)和训练后期(30天)的神经功能恢复情况.结果:CSS评分比较,MMSE评分比较、MBI评分比较,训练前,观察组和对照组的得分普遍较低且相差不大,P>0.05,两组比较无统计学意义.训练后,观察组的CSS评分明显低于对照组,MMSE评分和MBI评分,明显高于对照组,P<0.05,有统计学意义.且观察组第30天的CSS评分、MMSE评分和MBI评分明显优于第15天和训练前评分,P<0.05,有统计学意义.结论:脑卒中患者进行早期认知康复训练后神经功能的恢复情况良好,神经功能缺损症状有所减轻,认知功能得到提高,生活能力加强,值得临床推广.
