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护理人员飞行护士专业化培训课程知识需求的调查
目的 为全面了解护理人员对飞行护士培训课程的知识需求情况,构建适合我国的飞行护士专业化培训课程体系.方法 采用自行设计的飞行护士培训需求调查问卷,应用便利抽样的方法,对4所承担国家救援任务的三级甲等医院的ICU、急诊科工作2年以上的护理人员以及参加过不同救援任务的人员和管理者250名进行问卷调查.结果 收回有效问卷231份,有效率97.06％,96.97％的人员认为有必要开展飞行护士专业化培训；目前接受过航空护理知识培训的人员较少,仅占17.32％；各模块的平均需求程度高,平均得分为(4.26±0.25)分；各维度条目的需求程度有差异,需求度排在前5位的课程条目分别为常见急重症病人的转运护理、求生训练、急诊护理知识技能、常见外科疾病病人的转运护理、常见内科疾病病人的转运护理,得分分别为(4.72±0.59),(4.71±0.56),(4.69 ±0.64),(4.68±0.60),(4.68±0.61)分；均为实用型技能,对实用型技能需求度高；10.82％的护士提出了除了上述问卷中的内容外的其他知识的培训需求,主要需求有:飞行护士的心理素质训练、遇紧急状况的应变能力训练、营养学知识、不同地区的气候类型和地理特征对飞行的影响等.结论 绝大多数人认为有必要开展飞行护士专业化培训,而航空护理知识的普及率较低,应重视并加强航空护理学的常规培训和继续教育；各模块需求程度普遍较高,根据不同的需求程度,对需求较低的航空基础知识和飞行护理管理2个模块可减少培训的学时数并降低对此部分内容的掌握程度.
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中国飞行护士培训考核要点的设置
目的：在前期飞行护士能力标准指标和核心知识体系建立的基础上，对我国飞行护士培训考核要点进行设置，并针对其合理性和有效性进行相关探讨，为后续我国飞行护士培养和考核提供理论支持。方法采用文献分析、专家访谈、德尔菲、层次分析法对不同领域15名专家进行两轮函询。应用 Excel 2010和 SPSS 16．0软件对数据进行分析。结果在两轮问卷中，专家的积极系数均为100％，专家的权威系数程度均在0．77以上，专家协调系数检验 P ＜0．05。终确立了我国飞行护士培训考核要点共6个项目。结论通过借鉴西方发达国家完善成熟的飞行护士培训考核标准，结合我国空运后送实际需要，对飞行护士培训考核相关要点进行设置，并深入总结和分析了专家认可度较高和较低条目，为进一步飞行护士培训考核标准的修订和完善提供参考和理论依据。
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飞行护士职业发展实践探讨
飞行护士是空运救护人员中的重要组成部分，在空运后送中发挥着不可或缺的重要作用。分析国内外飞行护士的职业发展现状，有助于促进飞行护士在我国的发展和成熟。本文归纳总结了飞行护士的职业特点及其在空运后送中的地位和作用，对比分析了国内外飞行护士的实践与研究现状，提出了飞行护士在我国的职业发展展望，以期对我国飞行护士的培养和发展提供借鉴。
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我国飞行护士专业化培训内容需求的影响因素分析
目的：分析护理人员对飞行护士培训内容的需求程度及影响因素，为确定适合我国国情的飞行护士专业化培训内容提供依据。方法自行设计我国飞行护士培训内容需求调查问卷，对驻京4所军队不同军兵种的三级甲等医院的231名护理人员，以及参加过灾害医疗救援任务的人员和管理者进行问卷调查。结果护理人员对飞行护士培训内容9个维度的需求程度平均分≥3.83分，各模块需求率在54.98%以上；部分需求程度在不同军兵种的医院、科室、职称和学历间的护理人员间存在差异，其中飞行护士的发展维度在不同军种医院间的需求有差异；航空护理核心知识和飞行实践2个维度在不同科室的护理人员间的需求有差异；航空护理学概论、航空基础知识、航空护理核心知识、航空护理核心技能和航空医学英语5个维度在不同职称的护理人员间的需求程度有差异；航空护理核心技能维度在不同学历的护理人员间的需求程度有差异。结论各维度需求程度和需求率普遍较高，应充分考虑护理人员的需求程度，结合不同维度的需求差异性，科学、合理制订培训内容，加强培训力度和覆盖面。
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我国飞行护士培养目标的探讨
目的：探讨我国飞行护士培养目标的具体内容，为未来选拔及培训飞行护士提供理论依据。方法采用文献分析法、专家访谈法形成专家咨询问卷，对不同领域的15名专家进行两轮Delphi专家咨询。结果构建了我国飞行护士培养的总体目标和具体目标，其中具体目标包括3个一级指标和22个二级指标。两轮专家咨询的问卷回收率均为100%，专家对一、二级指标的权威系数均在0.87以上，两轮咨询的所有肯德尔协调系数差异均有统计学意义（均P＜0.01）。结论专家的积极性和权威程度高，意见协调性好，所形成的培养目标合理，具有可操作性。
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我国飞行护士能力标准结构框架的构建及研究
目的 探讨我国飞行护士应具备的能力标准指标体系,构建飞行护士能力标准的结构框架,为我国飞行护士的培训及选拔提供理论依据.方法 本研究运用德尔菲法和层次分析法对来自不同领域的25名专家针对飞行护士能力标准结构框架的构建进行了2轮问卷咨询,综合专家意见进行指标筛选和修改.结果 在2轮问卷中,专家对评价指标的权威系数均在0.79以上,同时指标体系的层次单(总)排序一致性检验均满足逻辑一致性要求,终确立了飞行护士能力标准结构框架.结论 飞行护士的产生和发展是必然趋势,通过借鉴和研究国外各国飞行护士的能力标准要求及相关经验,结合我国的国情和实际情况,构建飞行护士能力标准的结构框架是为未来飞行护士的选拔和培训提供理论依据,为空运救护护理人才库的建立提供理论标准,为空运急救医疗系统的建立提供软件方面的准备.
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我国飞行护士核心知识体系的构建与研究
目的 结合飞行护士能力标准指标体系,探讨我国飞行护士必须学习和具备的知识,以尝试构建我国飞行护士的核心知识体系,为我国培养专业的飞行护士提供培训依据.方法 本研究运用德尔菲法和层次分析法,对来自不同领域的16名专家进行了两轮问卷咨询,综合专家意见进行指标筛选和修改.结果 在两轮问卷中,专家对评价指标的权威系数均在0.77以上,同时指标体系的层次单(总)排序一致性检验均满足逻辑一致性要求,终确立了我国飞行护士核心知识体系.结论 飞行护士的产生和发展是必然趋势,通过借鉴和研究欧美飞行护士的培训内容及相关经验,结合我国国情,构建飞行护士核心知识体系,为设置飞行护士培训课程教学内容提供理论参考,为未来飞行护士的培养与考核提供依据.
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专业化航空救援中飞行护士工作内容的质性研究
目的 对专业化航空救援中飞行护士的工作内容进行质性研究,为培养专业化航空救援的飞行护士提供科学理论依据.方法 选取7名飞行护士进行非结构式访谈,应用Braun和Clarke的主题分析法进行资料分析.结果 提炼出专业化航空救援的飞行护士工作内容的4个主题:航空救援流程、抢救技术应用、安全救援意识、自我能力发展.结论 专业化航空救援飞行护士对工作内容的良好把握,能够有效提高航空救援团队的救援医疗水平和应急救援能力.
