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中医学的概念特征研究
概念是理论构建的基本单元,中医学的概念富有自身的学术特征,主要表现以自然语言为主体,名词繁多而定义很少,定义多为外延定义,具有多相性、形象性及辩证思维特征,概念的规范性弱,定义缺乏逻辑的严密性,发展形式为叠层累积.认识中医学概念的特征,对于正确认识中医理论的特质,构建新的中医理论体系框架,开展中医术语的标准化与中医理论的现代化研究,促进中医学术的健康发展,都具有重要的意义.
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中医概念总论性研究述评
从中医概念的分类、特征、认知、存在问题、研究路径5个方面对现代中医概念的总论性研究进行总结.在此基础上分析中医概念研究存在问题的原因,客观上是由于中医理论的建构以象思维下的自然语言为主;主观上是由于中医学界重视不够,掌握逻辑学及相关研究方法的人员过少,研究水平低下.提出在现代科学与文化背景下,研究象思维与概念思维之间的互补、会通、转换的途径与方式,探讨以现代学科术语观念研究整理传统中医学科术语,使其概念明确、表述规范、层次清楚、结构合理.
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现场流行病学概述
近年来,现场流行病学备受瞩目,特别是SARS及禽流感的全球爆发和流行更加唤醒了人们对现场流行病学工作的重视,其原因在于无论传染病、非传染病或突发性公共卫生事件的调查与处理,均需通过现场调查研究才能予以解决.本文欲从现场流行病学产生的背景、概念特征及现场流行病学培训项目等方面进行概述,以期使人们了解现场流行病学的内涵和精髓.
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高职高专学生自我概念与心理健康的相关研究
自我概念是个体对自己诸方面的自我知觉,即个体把自己当成客观对象所作出的知觉,包括自我评价、情绪的自我认知等等;它是个体在社会化过程中逐渐形成的.高职高专学生从生源(来源于三校即普通高中,中专和职业高中的学生)和学习要求及培养目标均不同于普通本科的学生,由于这些特殊性也注定了他们的心理取向会与本科生有所不同.目前,自我概念与心理健康的关系研究中,以本科生为对象的研究居多"[1-4],对高职高专学生而言,这方面的研究还严重不足,但这一群体却正在逐渐扩大.因而,本研究以高职高专学生为被试,其目的在于探讨高职高专学生的自我概念特征及与心理健康之间的关系,从而为增进高职高专学生的心理健康提供方法依据.
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癌因性疲乏的概念分析及其护理措施
通过对疲乏及癌因性疲乏定义、概念特征进行分析,为护理工作者在临床实践中正确识别这一常见现象提供依据.同时,基于循证护理理念,提出针对癌因性疲乏的评估及护理措施(正确评估;体力活动;健康教育;社会、心理支持;自我管理;叙述患病历程;合理给药;对症护理),以供借鉴.
